“自秦始置丞相，不旋踵而亡，漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者，多有小人專權(quán)亂政?！泵魈嬷煸拌b于歷史的教訓(xùn)，采取的措施是（　?。?/h1>

A．實(shí)施推恩令

B．廢除丞相

C．設(shè)立錦衣衛(wèi)

D．設(shè)置通判

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：60引用：5難度：0.8

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1．《明太祖實(shí)錄》中記載：“并不許立丞相。臣下敢有奏請設(shè)立者，文武群臣即時劾奏，處以重刑。”與明太祖這一措施所起作用相同的是（　?。?/h2>
A．設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使 B．實(shí)行“推恩令”
C．設(shè)立軍機(jī)處 D．實(shí)行郡縣制
發(fā)布：2024/11/3 16:0:2組卷：96引用：4難度：0.7
解析
2．明太祖認(rèn)為，秦始皇置丞相，卻很快亡國。為強(qiáng)化皇權(quán)，以史為鑒，明太祖采取的措施是（　?。?/h2>
A．廢除丞相制，撤銷六部
B．廢除丞相制，設(shè)置軍機(jī)處
C．廢除丞相制，設(shè)置東廠
D．廢除丞相制，六部直接對皇帝負(fù)責(zé)
發(fā)布：2024/11/1 11:30:2組卷：5引用：4難度：0.8
解析
3．明朝學(xué)者宋濂曾形容八股選出的某些人才“與之交談，兩目瞪然視，舌木強(qiáng)不能對?！边@反映了明朝科舉制度（　?。?/h2>
A．八股取士，培養(yǎng)人才 B．加強(qiáng)創(chuàng)新，獨(dú)立思考
C．脫離實(shí)際，禁錮思想 D．利于讀書，繁榮文化
發(fā)布：2024/11/5 4:0:1組卷：25引用：4難度：0.8
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A．設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使	B．實(shí)行“推恩令”
C．設(shè)立軍機(jī)處	D．實(shí)行郡縣制

A．八股取士，培養(yǎng)人才	B．加強(qiáng)創(chuàng)新，獨(dú)立思考
C．脫離實(shí)際，禁錮思想	D．利于讀書，繁榮文化

“自秦始置丞相，不旋踵而亡，漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者，多有小人專權(quán)亂政?！泵魈嬷煸拌b于歷史的教訓(xùn)，采取的措施是（ ?。?/h1>