[非連續(xù)性文本閱讀]觀察圖片，完成練習(xí)
（1）從上面的這張車輛臨時通行證可知，此車乘坐的人員 王剛王剛和 劉東劉東，出發(fā)地是 洛陽洛陽，目的地是 上海上海。
（2）判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①此證無法長期使用。 √√
②2022年4月18日，劉東可以開車陪伴母親去洛陽看牡丹。 ××
③此通行證除了車牌豫A62834的車專用外，還可以借給其他車輛在規(guī)定的時間內(nèi)使用。 ××
【考點】非連續(xù)性文本；內(nèi)容理解與概括．
【答案】王剛；劉東；洛陽；上海；√；×；×
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/10 8:0:8組卷：14引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。
（1）判斷正誤，用“正確”“錯誤”表示。
①中國國家博物館位于天安門廣場的西側(cè)。
②中國國家博物館的入館時間為9：00-17：00。
③乘坐地鐵1號線可以直接到達(dá)中國國家博物館。
（2）寒假里的一個周日下午，媽媽接到了天津好姐妹的微信，因為在忙，就請上五年級的兒子洋洋幫忙回復(fù)……如果你是洋洋，根據(jù)上述資料，你會怎樣回復(fù)？
玉敏妹：親，在嗎？我明天帶兒子去北京，一早先到國家博物館參觀，中午去你家嗎？
媽媽：玉敏阿姨，我是洋洋。發(fā)布：2025/2/27 14:0:1組卷：22引用：2難度：0.9 -
2．非連續(xù)性文本閱讀
[調(diào)查結(jié)果]張老師對本班學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)本班30人中只有10人讀課外書。
[原因呈現(xiàn)]張老師收集了同學(xué)們不看課外書的理由，主要有以下四類：
A.干什么都慢悠悠的，沒時間看書
B.內(nèi)容枯燥晦澀，看不懂
B.不知道該看什么書
D.堅持不下來
[解決方法]
（1）認(rèn)真閱讀材料，給理由為A和D的同學(xué)找到不愛看書的原因及對策。
A.原因：，對策：；
D.原因：，對策：。
（2）張老師讓你針對上面的材料做個總結(jié)發(fā)言，你想怎么說？（提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰，語言得體）發(fā)布：2025/2/27 12:30:2組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．非連續(xù)性文本閱讀。
今天，我們怎樣閱讀 材料一：百家爭鳴
近年來，通過手機(jī)、電子書，網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的，斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。
不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時，比起價格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，碎片化閱讀的閱讀成本更低。
也有人對此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可靠性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進(jìn)大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。
材料二：權(quán)威調(diào)查
2015年，2016年18-70周歲國民閱讀調(diào)查摘要
【注】數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、ipad閱讀等。年度 報紙、期刊
閱讀率數(shù)字化閱
讀方式手機(jī)閱讀
接觸率人均每天微信
閱讀時長2015 年 34.6% 64.0% 60.0% 22.63 分鐘 2016 年 26.3% 68.2% 66.1% 26 分鐘
材料三：媒體報道
4月20日“左岸書店”店主發(fā)微博宣布：鄭州萬達(dá)的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來，由于書店入不敷出，席殊書屋，新世界書店相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和寧波市民說再見。
（1）什么是碎片化閱讀？請從材料一中提取關(guān)鍵信息，用一句話概括。
（2）“碎片化閱讀”讓人擔(dān)憂的原因有哪些？對的畫“√”，錯的畫“×”。
①能夠使讀者迅速獲取海量的信息。
②導(dǎo)致讀者獲得的知識隨意，不可靠。
③使讀者被動閱讀，形成思維惰性。
（3）從材料二的圖表可以得出的結(jié)論有。
A．報紙、期刊閱讀率呈逐年上升的趨勢。
B．手機(jī)、微信閱讀已經(jīng)取代了紙質(zhì)閱讀。
C．?dāng)?shù)字化閱讀成為國民閱讀的主要方式。
（4）根據(jù)以上三則材料推斷實體書店相繼關(guān)門的原因。（多選）
A．實體書店入不敷出。
B．?dāng)?shù)字化閱讀日益盛行。
C．紙質(zhì)書的閱讀成本高。
D．碎片化閱讀更加方便。
（5）綜合所提供的材料，聯(lián)系自己的閱讀體驗，談?wù)勀阏J(rèn)為“今天，我們怎樣閱讀”。發(fā)布：2025/2/27 14:0:1組卷：27引用：2難度：0.3
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