情誼 昨夜，一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學。書沒了，書包也沒了？叫我怎么去上學呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學校走去。
教室里，同學們都在讀書，我低著頭走進了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了。”同學們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好像沒有人一樣。
這時，中隊長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：“別難過！這些都是同學們送給你的學習用品。我給你買了一條紅領巾和一塊中隊委員的標志。來，我給你戴上?！?br />“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你。”
“玲玲，這個多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”
“玲玲？”“玲玲？”
看著桌上的學習和生活用品 ，，聽著一聲聲感人的話語 ，，我真想大哭一場 。。我用力咬著嘴唇 ，，極力控制自己 。。可是 ，，不知為什么 ，，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來 …………
（1）解釋詞語：出奇 ：特別地不平常，十分離奇。本文指“我”到學校后，有與以往不一樣的感覺。：特別地不平常，十分離奇。本文指“我”到學校后，有與以往不一樣的感覺。
（2）給文章分段，用“‖”在文中標出，并寫出段意。
本文分為三部分，第一自然段是第一部分，描寫了我家發(fā)生了火災，家里的一切都燒毀了。第二部分是第二到第五自然段，寫了在學校里，同學們都爭著送給我學習用品。第六自然段為第三部分，寫了我被同學們的行為所感動。本文分為三部分，第一自然段是第一部分，描寫了我家發(fā)生了火災，家里的一切都燒毀了。第二部分是第二到第五自然段，寫了在學校里，同學們都爭著送給我學習用品。第六自然段為第三部分，寫了我被同學們的行為所感動。
（3）選擇短文的中心思想（在正確答案序號上打√）
①反映了“我”受災后悲傷的心情。
②抒發(fā)了“我”非常感激同學們的思想感情。
③表達了同學們對“我”的純潔真摯的友誼。
（4）短文是按什么順序寫的？（在正確答案序號上打√）
①時間的變化 ②地點的轉移 ③總分結構 ④事物幾方面 ⑤事情發(fā)展順序
（5）將“一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼?！?br />改成被字句 我家的一切都被一場無情的大火燒成了灰燼。我家的一切都被一場無情的大火燒成了灰燼。
將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來”
縮成最簡句子 淚珠滾下來。淚珠滾下來。
（6）給短文最后一段的括號加上標點符號。
【考點】記敘文．
【答案】，；，；。；，；。；，；，；……；：特別地不平常，十分離奇。本文指“我”到學校后，有與以往不一樣的感覺。；本文分為三部分，第一自然段是第一部分，描寫了我家發(fā)生了火災，家里的一切都燒毀了。第二部分是第二到第五自然段，寫了在學校里，同學們都爭著送給我學習用品。第六自然段為第三部分，寫了我被同學們的行為所感動。；我家的一切都被一場無情的大火燒成了灰燼。；淚珠滾下來。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/9 21:30:2組卷：6引用：1難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀。
換一扇窗子
一個美國的小男孩天生就有一個大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而整天悶悶（mēn mèn）不樂，不愛和同學打交道。
他的老師瑪利亞發(fā)現了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰?。“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖肿叩搅硪簧却皯暨?，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。
孩子，你選錯了窗戶瑪利亞撫摸著小男孩的頭說你要知道在老師的心中你的鼻子是最可愛的
“但大家都笑我?。 毙∧泻⑸罡形?。“那是因為你沒有換一扇窗戶，沒有把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?br /> 后來，學校要舉辦一個小型話劇演出，一個角（jiǎo jué）色很適合小男孩。在瑪利亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了演出，并獲得了成功！
是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
（1）選擇括號里的正確的讀音打“√”。
（2）在3自然段的橫線上加上標點。
（3）小男孩先在窗子邊看到，心情是，在老師的引導下又在另一扇窗戶旁看見了，心情是。
（4）用“ ”畫出文章的中心句。發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：26難度：0.8 -
2．閱讀短文。
風俗 春酒以外，我家還有一項特別節(jié)目，就是喝會酒。凡是村子里有人急需錢用，要起個會，湊齊十二個人，正月里，會首總要請那十一位喝春酒表示酬謝，地點一定借我家的大花廳。酒席是從城里叫來的，和鄉(xiāng)下所謂的八盤五、八盤八（就是八個冷盤，五道或八道大碗的熱菜）不同，城里酒席稱之為“十二碟”（大概是四冷盤、四熱炒、四大碗煨燉大菜），是最最講究的酒席了。所以鄉(xiāng)下人如果對人表示感謝，口頭話就是“我請你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左鄰右舍的春酒，就眼巴巴地盼著大花廳里那桌十二碟的大酒席了。母親是從不上會的，但總是很樂意把花廳給大家請客，可以添點新春喜氣?；ń嘲耸逡舶徒Y地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時劃拳吆喝，格外的興高采烈。我呢，一定有份坐在會首旁邊，得吃得喝，這時，母親就會捧一瓶她自己泡的八寶酒給大家嘗嘗助興。
席散時，會首給每個人分一條印花手帕。母親和我也各有一條，我就等于得了兩條，開心得要命。大家喝了甜美的八寶酒，都問母親里面泡的是什么寶貝。母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。其實母親是滴酒不沾唇的。
不僅是酒，母親終年勤勤快快的，做這做那，做出新鮮別致的東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃。人家問她每種材料要多少，她總是笑瞇瞇地說：“大約摸差不多就是了，我也沒有一定分量的?！钡€是一樣一樣仔細地告訴別人?？梢娝鍪裁词?，都有個尺度在心中的。她常常說：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神”。
（1）簡要概括本文的主要內容。
（2）我為什么每年正月都“盼著大花廳里那桌十二碟的大酒席”？
（3）結合上下文回答，為什么母親會“得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的”？
（4）通過喝會酒你了解到村里人的哪些品質？
（5）文章中母親說的“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神”一句話有什么含義？結合你的生活實際，談談你的認識。發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：28引用：1難度：0.4 -
3．課外閱讀。
回憶魯迅先生（節(jié)選）
魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。①若有人說了什么可笑的話，魯迅先生會笑得連煙卷都拿不住，常常是笑得咳嗽起來。
魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去?！?br /> 我常到魯迅先生家里做客。
有一天下午，魯迅先生正在校對著瞿秋白的《海上述林》，我一走進臥室，魯迅先生就從那圓轉椅上轉過來，向著我，還微微站起來一點。
“好久不見，好久不見。”他一邊說著一邊向我點頭。
我不是才來過了嗎？怎么會好久不見？就算上午我來的那次先生忘記了，可是我也每天來呀……怎么都忘記了嗎？
②先生轉身坐在躺椅上自己笑起來，他是在開玩笑。
梅雨季節(jié)，很少有晴天。一天上午，天剛放晴，我高興極了，就到魯迅先生家去，跑上樓還喘著氣。魯迅先生說：“來啦？”
我說：“來啦！”
我喘著連茶也喝不下。
魯迅先生就問我：“有什么事嗎？”
我說：“天晴啦，太陽出來啦?！?br /> ③魯迅先生和他的夫人都笑了，一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑?！?br /> 青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕的。
“字不一定要寫得好，但必須得使人一看就認識，年輕人現在都太忙了……他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費了多少工夫，他不管。反正這費的工夫不是他的。這存心是不太好的?！?br /> 但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常?？吹揭估锖苌畹臅r光?！?br />（有刪改）
（1）從“先生轉身坐在躺椅上自己笑起來，他是在開玩笑”可以看出魯迅先生的特點。
（2）文中“寫得太草率”指的是。
（3）根據文中所劃分的層次，概括第三部分的大意。
（4）選文多次寫到了魯迅先生的“笑”，細讀文中畫“ ”的句子，寫出魯迅先生這幾處“笑”的原因。
①
②
③
（5）與課文《我的伯父魯迅先生》相比，短文所介紹的魯迅先生給你留下了什么不同的印象？結合短文內容說說你的理由。發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：62引用：1難度：0.1