留心身邊之物,既是留心歷史,也是留心學(xué)問。閱讀材料,回答問題。
普通的宣紙上,留下簽名,加上印章,形成了一張世上獨(dú)一無(wú)二的簽名簿(如圖)。此原件現(xiàn)存于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)校史博物館。
(1)一張簽名簿,深藏歷史。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí),判斷該簽名簿的大體時(shí)間,并寫出判斷依據(jù)。
(2)一張簽名簿,大有來(lái)頭。在如圖所示的簽名者中,找出恰當(dāng)?shù)臍v史人物,按要求完成下表。
身份 | 簽名者 | 符合身份的相關(guān)事跡(舉一例即可) |
革命先行者 |
孫文 孫文
|
建立興中會(huì)、同盟會(huì);提出三民主義;領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命;建立中華民國(guó),任中華民國(guó)政府臨時(shí)大總統(tǒng);頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》;領(lǐng)導(dǎo)二次革命;反對(duì)袁世凱復(fù)辟;重新解釋“三民主義”;與中國(guó)共產(chǎn)黨合作;創(chuàng)辦黃埔軍校 建立興中會(huì)、同盟會(huì);提出三民主義;領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命;建立中華民國(guó),任中華民國(guó)政府臨時(shí)大總統(tǒng);頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》;領(lǐng)導(dǎo)二次革命;反對(duì)袁世凱復(fù)辟;重新解釋“三民主義”;與中國(guó)共產(chǎn)黨合作;創(chuàng)辦黃埔軍校
|
北洋軍閥代表 |
袁世凱或段祺瑞 袁世凱或段祺瑞
|
袁世凱——逼迫宣統(tǒng)帝退位,就任中華民國(guó)大總統(tǒng);刺殺宋教仁,鎮(zhèn)壓二次革命;復(fù)辟帝制。段祺瑞——皖系軍閥,掌握北京政府,控制安徽、浙江、山東、福建等省 袁世凱——逼迫宣統(tǒng)帝退位,就任中華民國(guó)大總統(tǒng);刺殺宋教仁,鎮(zhèn)壓二次革命;復(fù)辟帝制。段祺瑞——皖系軍閥,掌握北京政府,控制安徽、浙江、山東、福建等省
|
著名實(shí)業(yè)家 |
張謇 張謇
|
創(chuàng)辦大生紗廠等;倡導(dǎo)“實(shí)業(yè)救國(guó)” 創(chuàng)辦大生紗廠等;倡導(dǎo)“實(shí)業(yè)救國(guó)”
|
著名教育家 |
蔡元培 蔡元培
|
北京大學(xué)校長(zhǎng),提出“兼容并包”辦學(xué)方針;支持新文化運(yùn)動(dòng) 北京大學(xué)校長(zhǎng),提出“兼容并包”辦學(xué)方針;支持新文化運(yùn)動(dòng)
|
【考點(diǎn)】張謇興辦實(shí)業(yè);老子和孔子.
【答案】孫文;建立興中會(huì)、同盟會(huì);提出三民主義;領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命;建立中華民國(guó),任中華民國(guó)政府臨時(shí)大總統(tǒng);頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》;領(lǐng)導(dǎo)二次革命;反對(duì)袁世凱復(fù)辟;重新解釋“三民主義”;與中國(guó)共產(chǎn)黨合作;創(chuàng)辦黃埔軍校;袁世凱或段祺瑞;袁世凱——逼迫宣統(tǒng)帝退位,就任中華民國(guó)大總統(tǒng);刺殺宋教仁,鎮(zhèn)壓二次革命;復(fù)辟帝制。段祺瑞——皖系軍閥,掌握北京政府,控制安徽、浙江、山東、福建等?。粡堝?;創(chuàng)辦大生紗廠等;倡導(dǎo)“實(shí)業(yè)救國(guó)”;蔡元培;北京大學(xué)校長(zhǎng),提出“兼容并包”辦學(xué)方針;支持新文化運(yùn)動(dòng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:24引用:1難度:0.5
相似題
-
1.張謇曾說(shuō):“我們?nèi)寮遥幸痪涠笠豢蓜?dòng)搖的名言‘天地之大德曰生’.這句話的解釋,就是說(shuō)一切政治及學(xué)問最低的期望,要使得大多數(shù)的老百姓,都能得到最低水平線上的生活?!币虼?,他把自己創(chuàng)辦的紗廠命名為“大生”。從這個(gè)角度看近代民族企業(yè)( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/28 7:30:1組卷:140引用:10難度:0.5 -
2.胡適這樣評(píng)價(jià)張謇“張季直先生在近代中國(guó)史上是一個(gè)很偉大的失敗的英雄,這是誰(shuí)都不能否認(rèn)的。他獨(dú)立開辟了無(wú)數(shù)新路,做了30幾年的開路先鋒,養(yǎng)活了幾百萬(wàn)人,造福于一方:而影響及于全國(guó)”。由此可知,胡適這樣評(píng)價(jià)張謇的主要原因在于他( )
發(fā)布:2024/12/28 8:0:8組卷:32引用:3難度:0.6 -
3.日記是對(duì)個(gè)人生活的記錄,更是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的側(cè)面反映。閱讀材料,回答問題。
材料一:光緒二十九年(1903年)四月二十五日
定附日本郵船會(huì)社“博愛丸”東行。自丙戌會(huì)試報(bào)罷,即謂中國(guó)須振興實(shí)業(yè),其責(zé)任須在士大夫,因先事農(nóng)桑,竭八年辯論抵持爭(zhēng)進(jìn)之力,僅成一海門蠶業(yè)。甲午后,乃有以實(shí)業(yè)與教育迭相為用之思。經(jīng)劃紡廠,又五年而后著效,比時(shí)即擬東游考察。
——摘編自《張謇日記》材料二:大清宣統(tǒng)五年,正月初三
自變亂以來(lái),一切新黨競(jìng)襲洋夷之皮毛,不但遵行外洋之政治,改陰歷為陽(yáng)歷,即服色亦效洋式,而外洋各國(guó)之夷蠶食鯨吞,日甚一日……來(lái)拜年者五十余人,皆系便衣便帽,無(wú)一頂戴之人,間有洋帽之人,較上年之情形迥然不同。
——摘編自1913年一位鄉(xiāng)村知識(shí)分子的日記材料三:1982年7月19日
隊(duì)里將全部耕地按人口分給了社員各戶,作為責(zé)任田。我共分到四畝七分二的責(zé)任田,在靳家?guī)X。當(dāng)天下午,我和豐勝去地里看了看自家的責(zé)任田,走在回家的路上,我思緒萬(wàn)千:從互助組、農(nóng)業(yè)社,再到公社化,走過了一條多么長(zhǎng)的路啊!但不管怎么說(shuō),大包干就是好,大鍋飯就是不怎么樣,誰(shuí)都不能否認(rèn)這個(gè)事實(shí)!
——摘編自侯水祿《農(nóng)民日記:一個(gè)農(nóng)民的生存實(shí)錄》
(1)根據(jù)材料一,簡(jiǎn)述張謇思想主張的變化,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明張謇此次東游考察的時(shí)代背景。
(2)材料二中的“變亂”指的是什么政治事件?這位鄉(xiāng)村知識(shí)分子對(duì)“變亂”后的變化的態(tài)度說(shuō)明了什么?
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明大包干對(duì)農(nóng)村發(fā)展的影響。
(4)根據(jù)以上三則材料,談?wù)勀銓?duì)日記史料價(jià)值的認(rèn)識(shí)。發(fā)布:2024/12/28 7:0:1組卷:11引用:4難度:0.3
把好題分享給你的好友吧~~