閱讀下面這段文字，發(fā)表你對“隨手拍”這一舉措的看法及認(rèn)識。要求觀點鮮明，理由充分，不超過100字。
為營造良好交通秩序，哈市交警部門推出了“冰城e行”交通違法“隨手拍”平臺。為鼓勵群眾舉報交通違法行為，交警部門近期取消了“隨手拍”獎勵標(biāo)準(zhǔn)上限，取消了實名認(rèn)證注冊步驟，讓群眾手機抓拍交通違法更加方便。平臺剛推出獲得市民點贊，被拍市民后續(xù)的違章次數(shù)也明顯減少。但是越來越多的人參與到“隨手拍”活動之中將“隨手拍”產(chǎn)業(yè)化，“受害”的車主逐漸增多，矛盾也就越來越大。尤其是接送學(xué)生的家長在非禁停時段被拍苦不堪言，“隨手拍”拍客與違章者矛盾激化。

【考點】勸說慰勉．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.7

相似題

2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
      君子曰：“學(xué)不可以已?！币眩Ｖ?。每個家庭都把孩子的教育看得極重，怕孩子輸在起跑線上，更有甚者為了孩子舍棄工作，全身心地___于孩子成長上。我們_不問這些煞費苦心的家長戰(zhàn)果如何，但每每總是有這樣的聲音：什么時候放假??？學(xué)習(xí)太累了，啥時候能不學(xué)習(xí)呢？要是不學(xué)習(xí)該多好……面對如此情景，多數(shù)老師和家長總會以“學(xué)習(xí)是種快樂，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)”進(jìn)行勸勉鼓勵。但是，沒有興趣的學(xué)習(xí)真的不是快樂的，是枯燥乏味，并且會給孩子留下很多痛苦的記憶。所以，家長、老師要讓孩子真正愛上學(xué)習(xí)，才能使其持之以恒地學(xué)習(xí)下去。
      匠人們得以宣揚的“工匠精神”大體上就是“學(xué)不已”。他們雖然從事著看似平凡、普通，甚至被認(rèn)為是低賤的的工作，但就是那份執(zhí)著造成了他們的非凡。一個匠人若認(rèn)為自己的技藝已經(jīng)_，那么他必定會成為可憐的井中蛙，曾經(jīng)的謙遜好學(xué)變?yōu)楝F(xiàn)在的狂妄自大，曾經(jīng)不斷精進(jìn)的手藝也會日漸退步。
      學(xué)不可以已。未來的學(xué)習(xí)不可停止，當(dāng)下的學(xué)習(xí)亦不可以停止。若停下，則連貫不存，再想拿起來就難了。面對學(xué)習(xí)，我們看到太多的同學(xué)于初一高一認(rèn)真學(xué)習(xí)，于初二高二懶散懈怠，成績一落千丈，等到初三高三時，面對中考高考的壓力和曾經(jīng)的美好愿景才想要___，但還沒等第一步落下，腳又退了回去。于今再看“學(xué)不可以已”，若你還愿做一個“君子”——在社會上受人尊重而又泰然安之，那么請不要停止學(xué)習(xí)，更不能停止學(xué)習(xí)。青春一逝而不返，人生不停而珍貴。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A．致力尚且登堂入室再接再厲

B．效力姑且登堂入室重整旗鼓

C．效力尚且登峰造極再接再厲

D．致力姑且登峰造極重整旗鼓

（2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A．他們從事著看似平凡、普通，甚至被認(rèn)為是低賤的的工作，但就是那份執(zhí)著造成了他們的非凡。
B．雖然他們從事著看似平凡、普通，甚至被認(rèn)為是低賤的的工作，但就是那份執(zhí)著成就了他們的非凡。
C．雖然他們從事著看似平凡、普通，甚至被認(rèn)為是低賤的的工作，但就是那份執(zhí)著造成了他們的非凡。
D．他們雖然從事著看似平凡、普通，甚至被認(rèn)為是低賤的的工作，但就是那份執(zhí)著成就了他們的非凡。
（3）下列各句中的破折號和文中“君子”后的破折號，作用相同的一項是

A．帶工的老板或者打雜的拿著一疊疊的“打印子簿子”，懶散地站在正門出口——好像火車站軋票處一般的木柵子的前面。
B．“我小時候非常非常怕黑，夜里睡覺需要一直開著燈——啊，那只大狗沖過來了！”他高聲喊道。
C．我們在天安門前深情地呼喚：周——總——理——！
D．想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊A——這是競賽的辯證法。

發(fā)布：2024/11/4 11:30:2組卷：95引用：6難度：0.8

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