1.小科所在的興趣小組發(fā)現(xiàn)生活當(dāng)中很多地方需要用到溫度計(jì),但是測(cè)量不同的物體所需的溫度計(jì)要求也是不一樣的,于是該小組對(duì)此展開了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng),并設(shè)計(jì)制作了如圖所示的三支溫度計(jì)。
(1)溫度計(jì)是根據(jù)液體的
的原理制成的。
(2)瑞安的冬季有時(shí)寒冷,小科同學(xué)在測(cè)定教室內(nèi)一天中的最高氣溫時(shí),考慮一天中最高氣溫出現(xiàn)時(shí)間是不確定的,最終選擇圖中
(選填“甲”、“乙”或“丙”)溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)瑞安的夏季總是炎熱,一天中最高氣溫達(dá)至40℃以上,小科同學(xué)選擇溫度計(jì)乙來測(cè)量體溫,能否將溫度計(jì)乙從腋下取出來到室外讀數(shù),判斷并說明你的理由:
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