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閱讀下文,回答問題。
      我認(rèn)為這個國慶檔最值得觀看的電影就是《我和我的家鄉(xiāng)》。影片給我留下深刻印象的是《最后一課》,這個單元通過拼接老師的記憶,很深刻的對比了過去和現(xiàn)在的變化,體現(xiàn)了教育在人生中的重要意義。
      故事的敘述手法十分有特色:①以主角范老師的視角貫穿全片,通過一堂未完成的課堂描繪了一個師者的牽掛,一群學(xué)生的成長,一方土地的變遷。作為全片最重要的角色,②范偉貢獻(xiàn)了影帝級的表演,無論是笑點還是淚點,都拿捏得恰到好處。尤其是年輕的范老師和年老的范老師尋找顏料(也是尋找記憶)的橋段里,范偉神色變化信息量極大,師者形象蔚然于屏幕之前,角色弧光清晰可感。
      影片之所以動人的原因,首先是這些人物之間的濃厚情感。范老師一生奉獻(xiàn),對講臺的執(zhí)著近乎于信仰;學(xué)生們懂得感恩,每一個過去的細(xì)節(jié)都能被學(xué)生們回憶起。③而這些人物之間的情感牽連所展現(xiàn)的這方土地由貧入富的時代畫卷,使主題得到了進(jìn)一步升華。范老師究竟來自于哪里,我們不得而知,但對他而言,這一方殘破的講臺所在之處就是他的家鄉(xiāng)。④這是他記憶里最美的地方,他用畫筆所描繪的顏色,最終在這片土地上化作現(xiàn)實。
      總而言之,無論是_______、_______,還是_______、_______,《最后一課》都是我心中的最佳。
(1)對于文段中劃線句的修辭手法及作用分析正確的一項是
A
A

A.文段第①句通過排比的修辭手法介紹了《最后一課》這一單元影片的內(nèi)容,讓人們更加全面地了解了影片,初步感受到影片的感染力。
B.文段第②句中用“影帝級的表演”夸張地表現(xiàn)了范偉出色的演技,對他在影片中的表現(xiàn)給予了高度的贊美。
C.文段第③句將“人物間的情感牽連”比喻成“時代的畫卷”,生動地展示出家鄉(xiāng)風(fēng)情的改變巨大,進(jìn)而深化了主題。
D.文段第④句中運(yùn)用擬人的手法,以“畫筆所描繪的顏色”“化作現(xiàn)實”,生動地展示了家鄉(xiāng)的美麗,表達(dá)出范老師對家鄉(xiāng)的熱愛。
(2)文段最后一段的橫線上依次填入短語,順序恰當(dāng)?shù)囊豁検?
C
C

①導(dǎo)演對敘事的把控
②演員的演繹
③短片所傳遞的情感
④升華后的扣題
A.②①③④
B.③④②①
C.①②③④
D.②③①④
(3)文段的第三段有一句話表達(dá)欠妥,請找出來并加以改正。

【考點】詞語選用
【答案】A;C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:23引用:3難度:0.9
相似題
  • 1.閱讀下面文字,完成問題。
    “沉睡三千年,一醒驚天下”,_______。長期以來,由于文獻(xiàn)記載缺乏,我們對于古蜀國知之甚少。“20世紀(jì)人類最偉大的考古發(fā)現(xiàn)之一”三星堆遺址出土以來,古蜀國神秘面紗逐漸揭開。35年前那次發(fā)掘,獲得了一些造型獨(dú)特的珍貴文物,帶給世人無盡的( ?。?。碩大的耳朵、前凸的雙眼、三角鼻梁……此前發(fā)現(xiàn)的三星堆青銅大面具、青銅立人像等文物,與傳統(tǒng)的中原文物差別巨大,給人以十足的神秘感,(  ),有人猜測三星堆是域外文明,更出現(xiàn)了“三星堆是外星人遺跡”這樣的大膽“狂想”。已經(jīng)開始的新一輪考古發(fā)掘工作,正在回答有關(guān)三星堆和古蜀國的各種疑問。考古和歷史研究工作的價值在于探索未知、揭示本源,(  )可以生動述說過去,也將深刻影響當(dāng)下和未來。我國古代歷史還有許多未知領(lǐng)域,考古工作( ?。?br />(摘自《三星堆遺址新發(fā)現(xiàn)何以在驚天下》)(1)依次填入文中括號的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A.遐想 那么 即使 不可捉摸
    B.遐想 因此 不僅 任重道遠(yuǎn)
    C.妄想 因此 即使 任重道遠(yuǎn)
    D.妄想 那么 不僅 不可捉摸
    (2)下列各項有關(guān)上文的說法,錯誤的一項是
     

    A.文中畫線句句子成分,用符號標(biāo)示為:(古蜀國的)(神秘)面紗[逐漸]揭開
    B.“長期以來,由于文獻(xiàn)記載缺乏,我們對于古蜀國知之甚少”是因果關(guān)系的復(fù)句。
    C.“碩大的耳朵、前凸的雙眼、三角鼻梁……”句末的省略號表示列舉內(nèi)容的省略。
    D.三個加點詞語“文明”“已經(jīng)”“過去”在文中的詞性分別是形容詞、副詞、名詞。
    (3)下列填入文中橫線上的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A.曾在1986年震驚世界的三星堆遺址,時隔三十余年后輝煌燦爛的新發(fā)現(xiàn)再驚天下
    B.曾在1986年震驚世界的三星堆遺址,輝煌燦爛的新發(fā)現(xiàn)時隔三十余年后再驚天下
    C.古蜀國遺址曾在1986年震驚了世界,時隔三十余年后輝煌燦爛的新發(fā)現(xiàn)再驚天下
    D.古蜀國遺址曾在1986年震驚了世界,輝煌燦爛的新發(fā)現(xiàn)時隔三十余年后再驚天下

    發(fā)布:2024/12/27 4:0:2組卷:44引用:2難度:0.7
  • 2.選用“天倫之樂、望眼欲穿、不恥下問、三顧茅廬”這些詞語寫一段話。要求語言簡明、連貫。

    發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:3引用:2難度:0.4
  • 3.【燕京八景之命名藝術(shù)】
          燕京八景的名稱集合可以說是中國傳統(tǒng)文化中一種小巧的文學(xué)體裁。其命名特點是將具體景點與天地自然融匯一體,在時空的流轉(zhuǎn)中,景觀與名稱①__________,給人以美的享受:在瓊島就是春天之陰,在太液就是秋風(fēng)之律,在玉泉就是趵突之狀,在西山就是晴雪之媚,在薊門就是煙樹之②__________,在金臺就是夕照之多味,在盧溝就是“半鉤留照三秋淡,一練分波平鏡明”,在居庸就是“兩崖峻絕,層巒疊翠”。__________。
    (1)文段中前兩處橫線上依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
     

    A.①斷章取義 ②朦朧
    B.①斷章取義 ②妖嬈
    C.①相得益彰 ②妖嬈
    D.①相得益彰 ②朦朧
    (2)結(jié)合語境,在段末橫線處填入語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
     

    A.八景因其名稱而突顯了無窮的韻味,散發(fā)著永恒的魅力。
    B.八景因其名稱散發(fā)著永恒的魅力,而突顯了無窮的韻味。
    C.無窮的韻味在八景的名稱里體現(xiàn),而散發(fā)著永恒的魅力。
    D.無窮的韻味散發(fā)著永恒的魅力,而體現(xiàn)在八景的名稱里。

    發(fā)布:2024/12/26 16:30:2組卷:22引用:2難度:0.7
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