課堂上小麗組在研究電磁鐵時(shí)，作出如下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電后磁性消失。
猜想B：串聯(lián)電池越多，電磁鐵的磁性越大。
猜想C：線圈纏繞的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁力越大。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小麗組通過交流和合作，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：用絕緣導(dǎo)線在大鐵釘上纏繞若干圈，制成簡單的電磁鐵。圖中a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。

根據(jù)小麗組的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空：
（1）通過比較

E

E

兩種情況，可以驗(yàn)證“猜想A”是正確的；通過比較

F

F

兩種情況，可以驗(yàn)證“猜想B”的正確的；通過比較

A

A

兩種情況，可以驗(yàn)證“猜想C”是正確的。
A．a(chǎn)和d
B．a(chǎn)和c
C．b和c
 D．a(chǎn)和b
E．b和d
F．c和d
（2）小麗組通過猜想和實(shí)驗(yàn)，知道了電磁鐵具有的特性有

電磁鐵通電后產(chǎn)生磁性，斷電后磁性消失

電磁鐵通電后產(chǎn)生磁性，斷電后磁性消失

、

線圈一定，電流越大，電磁鐵的磁性越大

線圈一定，電流越大，電磁鐵的磁性越大

和

電流一定，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越大

電流一定，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越大

。
（3）在生產(chǎn)、生活中電磁鐵的應(yīng)用廣泛，請列舉兩個(gè)例子

電話

電話

、

電磁起重機(jī)

電磁起重機(jī)