課外閱讀。
囑咐??母親給了我無(wú)微不至的愛(ài)，她的愛(ài)是用無(wú)聲的囑咐傳給我的。
??四五歲的時(shí)候，母親就帶我下地了。在綠油油的菜畦（wā qí） wāwā里，我跟母親學(xué)著給菜苗澆水、除草、捉蟲(chóng)。①母親笑瞇瞇地看著我，黑亮的眸子閃著光芒。
??再大一點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)仗著自己力氣大欺負(fù)小伙伴。我清楚地記得母親是怎樣責(zé)備我的。粗壯的手臂高高舉起，手掌落在我身上卻一點(diǎn)也不疼。我永遠(yuǎn)忘不了的是那張充滿怒氣的臉，②尤其是那雙閃著淚花、嚴(yán)（歷厲） 歷歷逼人的眼睛。
??記得我上了學(xué)以后，一個(gè)夏天的中午，母親冒雨上山給我尋找治氣喘病的草藥?；貋?lái)時(shí)，她的蓑笠不見(jiàn)了，渾身上下淋得透濕。父親問(wèn)她，她笑笑說(shuō)：“路上碰見(jiàn)鄰居小林媽，我把蓑笠借給她了?！碑?dāng)晚母親發(fā)了高燒，我靜靜地趴在她身邊。母親用發(fā)燙的手輕輕 （拖 托） 拖拖起我的下巴，嘴角露出一絲快慰的笑意。③凝望母親疲倦而閃著亮光的眼睛，我覺(jué)察到母親用目光正默默囑咐著我什么。
??長(zhǎng)大以后，我在書(shū)本里找到了母親當(dāng)時(shí)囑咐我的話：“勿以善小而不為，勿以惡（wù è） wùwù小而為之。”不錯(cuò)，母親的眼睛，不就是這么囑咐我的嗎？
??想起母親的囑咐，我就會(huì)聯(lián)想到我們偉大的祖國(guó)。是祖國(guó)的土地、祖國(guó)的歷史養(yǎng)育了我勤勞善良的母親。母親對(duì)我的囑咐，不正是祖國(guó)對(duì)我的期望嗎？
（1）用“\”劃去上文括號(hào)中不正確的讀音或生字。
（2）請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出四個(gè)像“凝望”這樣含有“看”的意思的詞語(yǔ)。 注視 觀望 俯瞰 遠(yuǎn)眺注視 觀望 俯瞰 遠(yuǎn)眺
（3）聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。
無(wú)微不至：形容關(guān)懷照顧得非常細(xì)致周到。文中指母親對(duì)“我”沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷照顧得非常細(xì)致周到。文中指母親對(duì)“我”沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。
快慰：指感到快樂(lè)和安慰。文中指母親看到“我”守在她身邊心情感到快樂(lè)和安慰。指感到快樂(lè)和安慰。文中指母親看到“我”守在她身邊心情感到快樂(lè)和安慰。
（4）把文中畫(huà)“～～～”的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。 不錯(cuò)，母親的眼睛，就是這么囑咐我的。不錯(cuò)，母親的眼睛，就是這么囑咐我的。
（5）文中三處畫(huà)“——”的句子都提到了母親看著“我”時(shí)的眼神，請(qǐng)你聯(lián)系課文內(nèi)容，寫(xiě)一寫(xiě)母親通過(guò)眼神想要囑咐“我”什么。
①孩子，你真棒！從小就要養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。孩子，你真棒！從小就要養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
②孩子，你不能這樣，要和小伙伴友好相處。孩子，你不能這樣，要和小伙伴友好相處。
③孩子，你要從小養(yǎng)成助人為樂(lè)的好習(xí)慣，要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。孩子，你要從小養(yǎng)成助人為樂(lè)的好習(xí)慣，要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
（6）結(jié)合身邊的事例，寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！边@句話的理解。 不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去做，不要因?yàn)槭羌^小的善事就毫不關(guān)心。不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去做，不要因?yàn)槭羌^小的善事就毫不關(guān)心。
【答案】wā；歷；拖；wù；注視 觀望 俯瞰 遠(yuǎn)眺；形容關(guān)懷照顧得非常細(xì)致周到。文中指母親對(duì)“我”沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。；指感到快樂(lè)和安慰。文中指母親看到“我”守在她身邊心情感到快樂(lè)和安慰。；不錯(cuò)，母親的眼睛，就是這么囑咐我的。；孩子，你真棒！從小就要養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。；孩子，你不能這樣，要和小伙伴友好相處。；孩子，你要從小養(yǎng)成助人為樂(lè)的好習(xí)慣，要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。；不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去做，不要因?yàn)槭羌^小的善事就毫不關(guān)心。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：1難度：0.1
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1．閱讀莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)的感言（節(jié)選），體會(huì)細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的情感。
我的母親??①我的母親沒(méi)讀過(guò)書(shū)，不認(rèn)識(shí)文字，她一生中所受的苦難，真是難以盡述。我十幾歲時(shí)，母親患了嚴(yán)重的肺病。饑餓，病痛，勞累，使我們這個(gè)家庭陷入了困境，看不到光明和希望，我總是擔(dān)心母親走上自尋短見(jiàn)的絕路。每當(dāng)我下工歸來(lái)，一進(jìn)大門(mén)就高喊母親。只有聽(tīng)到她的回應(yīng)，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來(lái)已是傍晚，母親沒(méi)有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨坊、廁所里尋找，都沒(méi)有母親的蹤影，我感到最害怕的事發(fā)生了，不由地大聲哭起來(lái)。這時(shí)，母親背著一捆柴草從外面走進(jìn)來(lái)。她對(duì)我的哭很不滿，他認(rèn)為一個(gè)人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣，他追問(wèn)我為什么哭，我含糊其辭，不敢對(duì)她說(shuō)出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思，她說(shuō)：“孩子你放心，只要閻王爺不叫我，我是不會(huì)去的?！?br />??②我記得最深刻的一件事，是一個(gè)中秋節(jié)的中午，我們家難得包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí)，一個(gè)乞討的老人來(lái)到了我們家門(mén)口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說(shuō)：“我是一個(gè)老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長(zhǎng)的？”我氣急敗壞地說(shuō)：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗。連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯(cuò)了，你要就要，不要就滾！”母親訓(xùn)斥了我。然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里。
??③我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣(mài)白菜，有意無(wú)意地多算了一位買(mǎi)白菜的老人一毛錢(qián)。算完錢(qián)我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒(méi)有罵我，只是輕輕地說(shuō)：“兒子，你讓娘丟了臉?！?br />??④我生來(lái)相貌丑陋，村子里很多人當(dāng)面嘲笑我，學(xué)校里有幾個(gè)性格霸蠻的同學(xué)甚至為此打我。我回家痛哭，母親對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能變美。”
??⑤母親身上的寶貴品質(zhì)使我獲得了一種面臨大事件時(shí)做出判斷的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
（1）選文共敘述了四件事，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括。（每件事不超過(guò)12個(gè)字）
（2）在第③自然段中，“很少流淚”和“淚流滿面”形成鮮明對(duì)比，你感受到母親是一個(gè)的人；“淚流滿面”和下文的“只是輕輕地說(shuō)”也形成強(qiáng)烈反差，在這種反差中，你感受到母親是一個(gè)的人。
（3）第⑤自然段“母親身上的寶貴品質(zhì)使我獲得了一種面臨大事件時(shí)做出判斷的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)”，對(duì)于這句話的理解，你認(rèn)為不太準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.要以不屈不撓的態(tài)度面對(duì)人生中的一切苦難。
B.日常生活中我們要友好地對(duì)待老人。
C.做人做事要誠(chéng)實(shí)，不能欺騙別人，損人利己。
D.相貌的美丑并不重要，心地善良，多做好事，才是真正的美。
（4）梁曉聲《慈母情深》和這篇選文，在內(nèi)容和表達(dá)上，有哪些相同點(diǎn)，哪些不同點(diǎn)？填寫(xiě)表格（每空寫(xiě)一點(diǎn)即可）。題目 相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 梁曉聲《慈母情深》 莫言《我的母親》 發(fā)布：2025/3/2 2:0:1組卷：7引用：1難度：0.1 -
2．課外閱讀。
美麗的丹頂鶴
丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點(diǎn)朱紅色，這點(diǎn)朱紅色是圓形的，正正地長(zhǎng)在頭頂中央。
它的嘴長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有一條黑道，丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那黑黑的長(zhǎng)脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像對(duì)小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這些都讓丹頂鶴變得很美麗。
它黑色的腳走起路來(lái)姿態(tài)很優(yōu)雅，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺(jué)。有時(shí)還伴著一陣舞蹈。它休息時(shí)更是好看，它用個(gè)“金雞獨(dú)立”的架勢(shì)，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過(guò)長(zhǎng)脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動(dòng)靜。
丹頂鶴真有意思！
（1）文中哪句話表達(dá)了作者對(duì)丹頂鶴的看法？請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)。
（2）短文第2自然段從、、和四個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)丹頂鶴的美麗。
（3）本文的作者給我們畫(huà)了一只美麗的丹頂鶴，現(xiàn)在讓我們根據(jù)短文內(nèi)容為丹頂鶴涂上美麗的顏色吧！
丹頂鶴全身的羽毛是，頭頂是，眼睛是，脖子是，尾巴是，腳是。丹頂鶴真美呀！
（4）文中畫(huà)“_____”句子中的“小豆豆”是指，這個(gè)詞生動(dòng)地出了丹頂鶴的特點(diǎn)。
（5）結(jié)合短文，下列理解正確的是。（填序號(hào)）
①作者說(shuō)丹頂鶴頭小得可憐，是在嘲笑丹頂鶴長(zhǎng)得怪。
②丹頂鶴走路十分警覺(jué)說(shuō)明它膽子很小。
③作者描寫(xiě)丹頂鶴走路和休息時(shí)的姿態(tài)是為了表達(dá)自己對(duì)丹頂鶴的喜愛(ài)之情。發(fā)布：2025/3/2 1:30:5組卷：7引用：1難度：0.8 -
3．課外閱讀
明亮的眼睛??小群是個(gè)雙目失明，失去母親的苦孩子。他非常熱愛(ài)這個(gè)世界，因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。
??很小的時(shí)候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說(shuō)：“這是水，可以流動(dòng)，長(zhǎng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。”后來(lái)，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親竟然教會(huì)了小群游泳。
??難度最大的是向小群解說(shuō)顏色。小群生下來(lái)面對(duì)著一個(gè)黑暗世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色？比方給他解釋紅色：太陽(yáng)就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和。
??“我懂了，”小群說(shuō)，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖！”
??“不全對(duì)?！备赣H細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會(huì)發(fā)出什么光來(lái)；人血也是溫?zé)岬?，魚(yú)血卻是冷的，但魚(yú)血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?！?br />??小群困惑起來(lái)。
??父親再作耐心的解釋：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng)，而不是紅色；只是太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過(guò)是有視力的人看到的一種顏色?！?br />??經(jīng)過(guò)這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
??父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的綠色，小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。
??可是有一次，小群真生父親氣了。
??那次，小群讓父親買(mǎi)個(gè)紅色的米老鼠書(shū)包。當(dāng)書(shū)包買(mǎi)回來(lái)，小群背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨無(wú)意地對(duì)小群說(shuō)：“小群這個(gè)綠書(shū)包可真漂亮！”小群回家便對(duì)父親喊：“爸爸，我讓你給我買(mǎi)紅書(shū)包，您怎么給我買(mǎi)綠色的呢？您知道我看不見(jiàn)便騙我！”說(shuō)著，小群便哭起來(lái)。
??父親聽(tīng)了，半天沒(méi)吭聲，過(guò)了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚，說(shuō)：“爸爸對(duì)不起你，小群……那天我買(mǎi)書(shū)包時(shí)售貨員說(shuō)只剩下這一個(gè)米老鼠的書(shū)包，所以綠的也買(mǎi)下了……小群，爸爸是愛(ài)你的。”小群感到爸爸用他那慈愛(ài)的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛(ài)！
??時(shí)光就這樣慢慢流過(guò)，小群的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，當(dāng)小群能夠自食其力的時(shí)候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰(shuí)還能做我的眼睛呢？活著還有什么意思？
??然而，就在給父親開(kāi)追悼會(huì)的時(shí)候，小群聽(tīng)到了一句話，這句話猶如紅太陽(yáng)的光芒照亮了小群的一生。
??一位叔叔在追悼父親時(shí)說(shuō)：“他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求和奮斗，他對(duì)身邊的人充滿愛(ài)心，作為一位雙目失明的人，他讓每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
??什么！原來(lái)父親也是雙目失明！
??就在這一剎那，父親對(duì)生活，對(duì)自己的那份熱愛(ài)和勇氣仿佛一下子全貫注在自己的身上?！案赣H呀”，他默默地祈禱，“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！”
（1）聯(lián)系上下文，我知道短文括號(hào)中應(yīng)填寫(xiě)的關(guān)聯(lián)詞是
A.不是……而是……
B.雖然……但是……
C.即使……也……
D.是……還是……
（2）聯(lián)系上下文，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
A.小群通過(guò)父親的講解，對(duì)顏色有了領(lǐng)悟。
B.小群鐘愛(ài)紅色是因?yàn)樗c光和熱有聯(lián)系。
C.小群雖然從小生活在黑暗中，但細(xì)心、細(xì)致、耐心的爸爸給了他溫暖和愛(ài)，讓他成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)世界充滿愛(ài)的人。
D.父親因?yàn)樾∪嚎床灰?jiàn)所以騙他，給他買(mǎi)了個(gè)綠色的書(shū)包。
（3）對(duì)“明亮的眼睛”的理解，以下選項(xiàng)不正確的是
A.小群的眼睛雖然失明，但他的眼睛依然炯炯有神。
B.小群雖然雙目失明，但父親教會(huì)小群熱愛(ài)世界，成為小群明亮的眼睛。
C.父親成為小群的眼睛，讓小群既有感受世界的能力，又有熱愛(ài)生活、自強(qiáng)不息的信念。
D.父親去世，小群一度認(rèn)為自己失去了“眼睛”，但他得知父親也是盲人后，父親深沉的愛(ài)給了小群力量和勇氣。
（4）文中寫(xiě)到了父親關(guān)心小群的三件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，完成下表。
（5）小群責(zé)備父親買(mǎi)錯(cuò)書(shū)包后，父親“半天沒(méi)吭聲”，父親此時(shí)心里想些什么呢？請(qǐng)聯(lián)系上下文，寫(xiě)一寫(xiě)此時(shí)父親的心理活動(dòng)。事件 第一件 父親教小群認(rèn)識(shí)水，學(xué)會(huì)游泳。 第二件 第三件 發(fā)布：2025/3/2 1:0:1組卷：6引用：1難度：0.6