習(xí)總書(shū)記指出：“勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！遍喿x材料，回答問(wèn)題。
材料一：19世紀(jì)初歐洲空想社會(huì)主義代表人物圣西門提出“人人應(yīng)當(dāng)勞動(dòng)”，另一代表人物歐文主張教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，并將工業(yè)勞動(dòng)納入勞動(dòng)教育之中。馬克思站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng)上，在批判性繼承前人勞動(dòng)思想的基礎(chǔ)之上，以現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)關(guān)系為對(duì)象，深刻闡明了勞動(dòng)之于人類社會(huì)發(fā)展的本源性意義。
--《守正創(chuàng)新：以“勞”育時(shí)代新人的邏輯機(jī)理和實(shí)現(xiàn)路徑》材料二：1935年8月30日夜間，斯達(dá)漢諾夫在一個(gè)工作班內(nèi)采煤102噸，超過(guò)了當(dāng)時(shí)定額的13倍。不久，斯達(dá)漢諾夫運(yùn)動(dòng)在全國(guó)迅速開(kāi)展。與1913年相比，1937年蘇聯(lián)人均工業(yè)產(chǎn)量增長(zhǎng)速度為610%，工業(yè)生產(chǎn)水平躍升為世界第二，歐洲第一。
--徐天新（斯大林模式的形成》
材料三：如圖為1956年的一幅漫畫(huà)《兩把尺》（畫(huà)中字：“奶奶的尺--量布做新衣。阿姨的尺--測(cè)量祖國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義。”）
（1）根據(jù)材料一指出馬克思勞動(dòng)觀的新內(nèi)涵，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其出現(xiàn)的原因。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析蘇聯(lián)“斯達(dá)漢諾夫運(yùn)動(dòng)”興起的時(shí)代背景及影響。
（3）分析材料三中漫畫(huà)的寓意，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析漫畫(huà)所示現(xiàn)象的意義。
（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)勞動(dòng)的看法。