中國近代史是一部民族屈辱史，列強(qiáng)通過發(fā)動一系列侵華戰(zhàn)爭，使中國一步步淪為半殖民地半封建社會。結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。
材料一：從1840年開始，在炮口的逼迫下，中國蹣跚地步入近代，隨后的一百余年里，外國人通過條約“合法”地剝奪榨取、管束控制中國，驅(qū)使中國社會脫出常軌，改道變形。
--陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》（1）材料一中的“脫出常軌，改道變形”指什么？說出“在炮口的逼迫下”，19世紀(jì)末清政府與侵略者簽訂的不平等條約。
材料二：中國的失敗使國人痛心疾首、深受震撼，一些有識之士如康有為、梁啟超等痛定思痛，開始探索新的救國之道。他們認(rèn)為，中國要生存、要強(qiáng)大，應(yīng)該而且也只能向日本那樣維新變法，學(xué)習(xí)西方。1895年春，1300多名舉人在北京發(fā)動“公車上書”。
--據(jù)雷頤《走向革命：細(xì)說晚清七十年》（2）“中國的失敗”指中國在哪次戰(zhàn)爭中的失??？康、梁等人是從哪一層面著手探索“救國之道”的？“公車上書”之后，他們“探索新的救國之道”重大歷史事件是什么？
材料三：19世紀(jì)末，帝國主義列強(qiáng)激烈爭奪和瓜分中國，造成中國空前嚴(yán)重的民族危機(jī)。這種危機(jī)感促成了人們的覺醒，救亡圖存成了當(dāng)時最緊迫的要求。
--摘自《山東大學(xué)精品課程》（3）19世紀(jì)末，列強(qiáng)“瓜分中國”是受哪一條約的直接影響？列強(qiáng)“瓜分中國”的主要表現(xiàn)形式有哪些？當(dāng)時中國人民“最緊迫的要求”是什么？
材料四：

（4）觀察材料四中的兩幅圖片，圖一與英法發(fā)動的哪一侵略戰(zhàn)爭有關(guān)？圖二《辛丑條約》的簽訂對中國的社會性質(zhì)造成了什么影響？
材料五：1900年俄國趁八國聯(lián)軍鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運動之機(jī)，出兵侵占了中國東北全境，同時他也力圖將朝鮮據(jù)為已有，在各國列強(qiáng)勾心斗角你爭我奪的背景下，日俄雙方加緊擴(kuò)軍備戰(zhàn)，意圖一決雌雄。
--摘自《中國廣播網(wǎng)》（5）材料五中“運動”的斗爭矛頭指向誰？該“運動”失敗的原因有哪些？上述材料反映出在侵華過程中帝國主義列強(qiáng)之間是一種什么關(guān)系？