為了全面了解中華人民共和國的發(fā)展歷程，某校八年級（1）班開展了以“復興之路”為主題的調查研究，請你參與并完成下列探究任務。
任務一【農業(yè)組——史料收集】

（1）圖一的法律文件在當時對什么事件發(fā)揮了指導作用？圖二中的“大包干”指的是什么事件？比較這兩次農村生產關系調整的異同點。
任務二【開放組——歷史解釋】
材料一  特區(qū)是個窗口，是技術的窗口，管理的窗口，知識的窗口，也是對外政策的窗口。從特區(qū)可以引進技術，獲得知識，學到管理，管理也是知識。特區(qū)成為開放的基地，不僅在經濟方面、培養(yǎng)人才方面使我們得到好處，而且會擴大我國的對外影響。
材料二“一帶一路”使中國不僅可以輸出豐富多彩、價廉物美的日常用品，而且能夠向世界提供更多的技術和設備。中國有實力投資海外，與急需資金的國家共同把握發(fā)展機遇。
（2）材料一中哪一城市被稱為經濟特區(qū)的代表和對外開放的“窗口”？對比材料一、二，分析從建立特區(qū)到提出“一帶一路”倡議，我國的對外開放有何變化？
任務三【軍事組——思維導圖】

（3）結合思維導圖，歸納國防與科技、經濟的關系。
任務四【民生組——解讀政策】

（4）中國夢歸根結底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。結合如圖所示圖片，以“實現中國夢”為題，寫一篇150字左右的小短文，闡釋中國共產黨為實現中國夢作出的努力。