菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年福建省三明一中高二(上)期中語文試卷
>
試題詳情
閱讀下面的文字,完成下面小題。
平凡的世界(節(jié)選)
路遙
郝紅梅在往自己的書包裝那五塊手帕的一剎那間,產(chǎn)生了邪念——她沒有時間來檢討她這行為的全部危險(xiǎn)與可怕,便很快瞥了一眼那個封火爐的售貨員,見他脊背朝著她,就閃電般伸出手在柜臺上的那疊手帕上面抓了一把。在她還沒來得及將手中的贓物塞進(jìn)自己書包的時候,那售貨員大概是憑第六感覺也閃電般轉(zhuǎn)過身來!
于是,一切都完了……這個叫金光明的售貨員,把賊娃子很快帶到門市后面,交給了主任侯生才。侯生才立即進(jìn)行了審問。郝紅梅痛哭流涕如實(shí)招了。
侯主任一聽她是自己女兒一個班的同學(xué),倒動了惻隱之心——說不定是他玉英的好朋友呢!他于是讓金光明先把這女娃娃引到他的辦公室去,他自己要到家里向女兒問問這姑娘的情況。
侯主任走了以后,金光明也要回去吃飯,就把郝紅梅領(lǐng)進(jìn)他的辦公室,門一鎖,屁股一擰就回了家。
侯主任回到家里,一問女兒,才知道這個女賊平時就不是個好東西!又聽說她還把玉英的救命恩人孫少平哄閃了一回,這就更不能輕饒她了!
他打發(fā)女兒到學(xué)校去,立刻把領(lǐng)導(dǎo)找到這兒來。哼!什么東西!這種賊娃子,干脆甭給發(fā)畢業(yè)證書,還要給檔案里寫上一筆!聽說還是地主成份,這不是階級斗爭的新動向嗎?
女兒跛著腳走了以后,侯生才匆忙地扒了幾口飯又返回到門市后面。
他來到門市后面一看,金光明辦公室的門鎖了。鎖了?他狐疑地想:是不是金光明把這女賊放了?可能哩!光明也出身地主家庭,一個階級的嘛!
侯生才不由自主地走到金光明門上,想在門縫里看一看人在不在里面。他還沒彎下腰,就聽見里面有哭聲。在哩!就是的,他金光明豈敢把賊娃子放了!他不想端公家的飯碗子了?
侯生才這才又回到自己的辦公室,洗了幾個茶杯,等中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)人來處理這個行竊的女賊……這時候,侯玉英正領(lǐng)著孫少平往這里趕來了。
一路上,少平內(nèi)心波濤洶涌。他沒有想到,紅梅在這即將離校的時候,給自己招致了如此嚴(yán)重的災(zāi)禍。他知道,這事一旦公開處理,紅梅的一生就要被徹底毀滅了。他無法目睹活人的這種慘狀。在他看來,一個人哪怕讓汽車壓得當(dāng)場斷氣,也比背著個賊名活一輩子強(qiáng)。尤其對一個女人來說,這簡直慘不可言!
他心急火燎地走在跛女子旁邊。夜晚料峭的寒風(fēng)吹拂著他燙熱的臉頰。這時候,他覺得二門市后面關(guān)的不是郝紅梅,而是他的妹妹蘭香。他要奮不顧身地挽救她,就像他冒著生命危險(xiǎn)救下了他身邊走著的這個跛女子。他似乎看見紅梅也象侯玉英一樣,兩只手揪著兩把叢草,洪水已經(jīng)淹沒了半身,她絕望地呼喊著“救命!救命!”
“你堅(jiān)持一會!我來了……”他在心里向她喊叫說。
跛女子走到太慢了!他真想一把扯住她的袖口,飛快地向二門市跑去。可又想也不能怨侯玉英走得慢——她腿不好!
路燈如同一些詭秘的眼睛,窺視著夜行的人。風(fēng)搖動著街道兩邊的門環(huán),發(fā)出“咣當(dāng)咣當(dāng)”的聲響。冬夜中的原西城充滿清冷和凄涼。但是,此刻,孫少平心中溫?zé)岬叵肫?,兩年前,在這樣寒冷的日子里,他總是和郝紅梅在中學(xué)的飯場上不期而遇。那時候,兩個穿戴破爛的鄉(xiāng)下娃,曾多么難為情地躲避眾人的嘲笑,偷偷地取回自己的兩個黑面饃……一股辛辣的味道頓時涌上了他的咽喉與鼻管,使得兩大滴熱淚迅疾地沖出眼窩,灑落在腳下的石板街上……當(dāng)孫少平跟著侯玉英來到二門市她父親的辦公室時,侯生才驚訝地問他們:“你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)哩?”
孫少平立刻說:“侯叔叔!這事不要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)了,由我來處理!”
侯生才吃驚地看著這個嚴(yán)峻的青年,不知他怎處理這事呀?會不會先跑到隔壁,把這個耍弄過他的女學(xué)生捶一頓?少平馬上接著說:“叔叔,我請求你的是,除過現(xiàn)在的幾個人,這事決不能再讓任何一個人知道。而且永遠(yuǎn)不能讓人知道。你要對我起誓!我們村的金光明,你要把這話給他說到,因?yàn)槟闶撬念I(lǐng)導(dǎo),他會聽你說的?!?br />“你要想想,郝紅梅是我和你們家玉英的同學(xué)。她因?yàn)榧腋F,給同學(xué)送不起禮物,才犯了這個錯誤。你應(yīng)該相信,她是一個好人。誰也不能傷害她!如果誰要是傷害了她,我就不會原諒,遲早會向傷害她的人算帳的!”
“你喝水!”侯主任一直震驚地聽這個青年說話。他萬萬沒有想到,這后生竟然這樣來“處理”這件事。盡管他沒聽說過“起誓”這兩個字——但他明白這是叫他賭咒發(fā)誓,不能斷送這個賊娃子的名譽(yù)和前途。侯主任那顆精于計(jì)算的冷冰冰的心,此刻又一次讓一片人情的燙水淹沒了——他總為這個年輕人冒著生命危險(xiǎn)搶救自己的女兒,心中很不平靜了一段時間。
“叔叔,請你把這錢交給金光明。那十幾塊手帕還讓紅梅拿走。請記住,她沒有偷!這手帕是她買的!”少平把自己身上剩余的錢掏出來,一邊往辦公桌上放,一邊對侯主任說?!拔抑懒ǎ∵@手帕不是偷的!”侯主任硬把錢往少平手里塞,大方地說:“啊呀,這怎能讓你出錢呢!既然這女娃娃是你和玉英的同學(xué),這錢讓我出!”
少平仍然把錢放下說:“就這樣了。一會光明來了,把門打開,讓紅梅走。你幾個不要過來,讓我單獨(dú)領(lǐng)她出去……”
“那好,那好,”侯主任感嘆地說:“你這年輕人心腸真好!啊呀,現(xiàn)在沒這種年輕人了……我年輕的時候,也和你一樣,門上來個討飯的,盡管玉英她媽關(guān)住門不讓進(jìn)來,但我總要掰半個饃打發(fā)這些可憐人……”
不一會,金光明來了。侯生才立刻把他拉到一邊,在光明的耳朵邊說了半天。金光明明白了。他走過來,親熱地在少平的肩胛上拍了拍,說:“人才!雙水村的人才!”
(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
C
C
A.小說開頭描寫郝紅梅偷拿手帕?xí)r,運(yùn)用了“瞥”“伸”“抓”“轉(zhuǎn)”等一系列的動詞進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫,真實(shí)而有現(xiàn)場感。
B.小說中兩次寫到了“風(fēng)”,風(fēng)的寒冷與孫少平內(nèi)心的熾熱形成了強(qiáng)烈的反差,表現(xiàn)出了孫少平救人的焦灼心態(tài)。
C.侯生才的內(nèi)心活動變化豐富,由“動了惻隱之心”,到“不能輕饒她”,最后還說“這錢讓我出”,都和孫少平有關(guān)。
D.小說語言樸素簡潔,不事雕琢,“賊娃子”“女娃娃”“燙水”等方言口語化的表達(dá)極具地方特色,蘊(yùn)含人物情感。
(2)請結(jié)合具體內(nèi)容,簡要分析心理描寫的作用。
(3)有人指出:“在路遙的精神結(jié)構(gòu)中,明顯地體現(xiàn)著以儒家文化與道德作為衡量處世做人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和審美取向?!闭垞?jù)此分析孫少平這一形象。
【考點(diǎn)】
小說
;
重要情節(jié)、語段的作用
;
內(nèi)容理解與概括
;
作品的體裁特征和表現(xiàn)手法
;
鑒賞作品文學(xué)形象
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:3
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成問題。
半個故事和三個結(jié)尾
凌可新
這么的五七片雪花你根本沒在乎,手里捏著藍(lán)花瓷酒盅,有一種暖暖的感覺。望著小酒館里出出進(jìn)進(jìn)的人,你笑了,盡管有一絲說不出的苦在里面,但你笑了。把盅兒里的酒咽下去后,你發(fā)現(xiàn)這家小小的酒館其實(shí)十分暖和。你不對人忌諱你進(jìn)城的目的,你是來領(lǐng)兒子的,你的兒子被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年。你從未想到有一天會來領(lǐng)他回去,你曾對別人說你兒子死了,至少在你心里死了。但你卻無法繞過他。
你丟下酒盅時已經(jīng)醉了。你喝光了一瓶白酒。你朦朧著的意念中有一點(diǎn)清晰如舊:你又得親手教訓(xùn)那不肖之子了。其實(shí)你對你的兒子一直是十分嚴(yán)肅的。兒子十分怕你,三年來你總是后悔對他的教育太少了、太輕了。要不,他也不會走這一步路。今天你來,就是為了彌補(bǔ)你的缺憾。你的手又癢了。你的手癢了三年了。
付了錢,你晃出酒館。大約今天的雪是這個冬天最后一場雪了,它們一落到街面上,很快就化沒了,不見了。你的手插在衣兜里,攥住一團(tuán)東西。那東西冰一樣冷,像一條死去的蛇。
這三年,一想到你兒子,你就氣得頭疼。你爭勝要強(qiáng)了半輩子得到的好名聲,沒想到被你兒子一下子給敗光了。你恨不得一刀捅了他,這個念頭糾纏了你好長時間,今天你又可以收拾他了。想到這里你就笑,笑完了你又想哭。到現(xiàn)在你還是認(rèn)為,只有棍棒才可以修理出一個有用的人來。
街很長,你向路人打聽監(jiān)獄在什么地方,得到的盡是吃驚的目光。兒子被抓起來后你從沒去看過他,甚至不知道他關(guān)在什么地方。你認(rèn)為不需要了。確實(shí),兒子已經(jīng)在你心里死去了。你一邊走一邊想象著跟兒子見面會是怎樣的一種情景。你想象不出來他會是個什么樣子。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見監(jiān)獄了,你周身的熱血開始沸騰起來。你吐了一口惡狠狠的濁氣,抓攥著那團(tuán)東西的手抖得厲害……
結(jié)尾一
你紅著眼走進(jìn)接待室,一眼就看見了畏畏縮縮站在一邊的兒子。忽然間你覺得兒子很可憐。他原來很明亮的一雙眼睛已黯然無光。你似乎想撲過去緊緊抱住他,但馬上又改變了主意。你走過去,惡狠狠地給了他兩個無比響亮的耳光。你看見他哭了,淚水和鼻血弄了一臉。你把衣兜里的那團(tuán)東西取出來,是一根浸透水的繩子,你拎著它在兒子身上死命地抽、抽、抽……
結(jié)尾二
你紅著眼走進(jìn)接待室。你沒有看見你的兒子,你問一個穿警服的人。那人冷冰冰地看了你一眼,說“你兒子本來是今天刑滿釋放的,可他怕見到你,他說你以前打起他來不要命,他怕回去后你饒不了他,今天早晨,他撞墻自殺了!”一時間你懵了,握攥著那團(tuán)東西的手松開了,你號啕大哭。但是晚了,一切都不可挽回……
結(jié)尾三
你紅著眼走進(jìn)接待室。你沒有看見你的兒子,你問一個穿警服的人。那人一聽你是×××的父親,立刻抓住你的手,表情激動地說:“你兒子真了不起!”你滿面疑惑,不知道一個刑事犯怎么會了不起。那人繼續(xù)說:“昨天半夜有個殺人犯越獄逃跑,你兒子見了,奮不顧身地?fù)渖先?,與他展開了一場生死搏斗。他身負(fù)重傷倒下去,但卻為我們贏得了寶貴的時間。你放心,他正在醫(yī)院搶救……”
你慢慢地松開了握著的那團(tuán)東西,呆呆地站在那里,一時間癡了。外邊的雪花還在飄飄逸逸地下著。直到現(xiàn)在你才真正感受到,這大概是一年中最后的一個雪天,竟然分外溫暖迷人……
(有刪改)
(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.小說中父親認(rèn)為“只有棍棒才可以修理出一個有用的人來”,對兒子要求非常嚴(yán)格,使得兒子十分害怕他。
B.小說生動地描繪了父親進(jìn)城領(lǐng)刑滿釋放的兒子的過程中復(fù)雜的心情,塑造了一位性格鮮明的父親形象。
C.小說開篇寫父親對雪花并不在乎,出酒館后又寫雪“一落到街面上,很快就化沒了,不見了”,暗示了小說的悲劇結(jié)局。
D.“這大概是一年中最后的一個雪天,竟然分外溫暖迷人……”一句,表現(xiàn)了父親得知兒子的所作所為后的欣慰之情。
(2)下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說以進(jìn)城領(lǐng)出獄的兒子這件事為線索,在有限時間內(nèi)展開故事,情節(jié)緊湊。
B.小說謀篇布局打破常規(guī),給故事安排了三個結(jié)尾,構(gòu)思新穎、巧妙。
C.小說選材立意以小見大,以一名父親進(jìn)城領(lǐng)出獄兒子的普通事件反映了家庭教育的大主題。
D.小說選用第二人稱“你”來敘述故事,可以直接向讀者傾訴感情,且增強(qiáng)了親切感。
(3)在小說的“半個故事”中,父親有哪些心理變化?請結(jié)合作品簡要概括。
(4)這篇小說共有三個結(jié)尾,請根據(jù)你對小說的整體理解,圍繞其中一種談?wù)勥@樣結(jié)尾的好處。
發(fā)布:2024/11/2 4:0:1
組卷:13
引用:4
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面的文字,完成各題。
大觀園試才題對額
曹雪芹
這日賈珍等來回賈政:“園內(nèi)工程俱已告竣,大老爺已瞧過了,只等老爺瞧了,或有不妥之處,再行改造,好題匾額對聯(lián)?!辟Z政聽了,沉思一會,說道:“這匾對倒是一件難事。論禮該請貴妃賜題才是,然貴妃若不親觀其景,亦難懸擬。若直待貴妃游幸時再行請題,若大景致,若干亭榭,無字標(biāo)題,任是花柳山水,也斷不能生色?!北娗蹇驮谂孕Υ鸬溃骸袄鲜牢趟姌O是。如今我們有個主意:各處匾對斷不可少,亦斷不可定。如今且按其景致,或兩字、三字、四字,虛合其意擬了來,暫且做出燈匾對聯(lián)懸了,待貴妃游幸時,再請定名,豈不兩全?”賈政聽了道:“所見不差。我們今日且看看去,只管題了,若妥便用;若不妥,將雨村請來,令他再擬?!北娙诵Φ溃骸袄蠣斀袢找粩M定佳,何必又待雨村。”賈政笑道:“你們不知:我自幼于花鳥山水題詠上就平平的,如今上了年紀(jì),且案牘勞煩,于這怡情悅性的文章更生疏了。便擬出來,也不免迂腐,反使花柳園亭因而減色,轉(zhuǎn)沒意思?!北娗蹇偷溃骸斑@也無妨。我們大家看了公擬,各舉所長,優(yōu)則存之,劣則刪之,未為不可?!辟Z政道:“此論極是。且喜今日天氣和暖,大家去逛逛?!闭f著,起身引眾人前往。賈珍先去園中知會。
可巧近日寶玉因思念秦鐘,憂傷不已,賈母常命人帶他到新園子里來玩耍。此時也才進(jìn)去,忽見賈珍來了,和他笑道:“你還不快出去呢,一會子老爺就來了?!睂氂衤犃?,帶著奶娘小廝們,一溜煙跑出園來。方轉(zhuǎn)過彎,頂頭看見賈政引著眾客來了,躲之不及,只得一旁站住。賈政近來聞得代儒稱贊他專能對對,雖不喜讀書,卻有些歪才,所以此時便命他跟入園中,意欲試他一試。寶玉未知何意,只得隨往。
剛至園門,只見賈珍帶領(lǐng)許多執(zhí)事人旁邊侍立。賈政道:“你且把園門關(guān)上,我們先瞧外面,再進(jìn)去?!辟Z珍命人將門關(guān)上。賈政先秉正看門,只見正門五間,上面筒瓦泥鰍脊,那門欄窗福俱是細(xì)雕時新花樣,并無朱粉涂飾。一色水磨群墻,下面白石臺階,鑿成西番蓮花樣。左右一望,雪白粉墻,下面虎皮石砌成紋理,不落富麗俗套,自是喜歡。遂命開門進(jìn)去。只見一帶翠嶂擋在面前。眾清客都道:“好山,好山!”賈政道:“非此一山,一進(jìn)來園中所有之景悉入目中,更有何趣?”眾人都道:“極是。非胸中大有丘壑,焉能想到這里。”說畢,往前一望,見白石峻增,或如鬼怪,或似猛獸,縱橫拱立。上面苔蘚斑駁,或藤蘿掩映,其中微露羊腸小徑。賈政道:“我們就從此小徑游去,回來由那一邊出去,方可遍覽?!?br /> 說畢,命賈珍前導(dǎo),自己扶了寶玉,逶迤走進(jìn)山口。拾頭忽見山上有鏡面白石一塊,正是迎面留題處。賈政回頭笑道:“諸公請看,此處題以何名方妙?”眾人聽說,也有說該題“疊翠”二字的,也有說該題“錦嶂”的,又有說“賽香爐”的,又有說“小終南”的,種種名色,不止幾十個。原來眾客心中,早知賈政要試寶玉的才情,故此只將些俗套敷衍。寶玉也知此意。賈政聽了,便回頭命寶玉擬來。寶玉道:“嘗聽見古人說:‘編新不如述舊,刻古終勝雕今?!瘺r這里并非主山正景,原無可題,不過是探景的一進(jìn)步耳。莫如直書古人‘曲徑通幽’這舊句在上,倒也大方?!北娙寺犃?,贊道:“是極,好極!二世兄天分高,才情遠(yuǎn),不似我們讀腐了書的?!辟Z政笑道:“不當(dāng)過獎他。他年小的人,不過以一知充十用,取笑罷了。再俟選擬?!?br /> 說著,進(jìn)入石洞,只見佳木蘢蔥,奇花爛漫,一帶清流,從花木深處瀉于石隙之下。再進(jìn)數(shù)步,漸向北邊,平坦寬豁,兩邊飛樓插空,雕甍繡檻,皆隱于山坳樹杪之間。俯而視之,但見青溪瀉玉,石磴穿云,白石為欄,環(huán)抱池沼,石橋三港,獸面銜吐。橋上有亭,賈政與諸人到亭內(nèi)坐了,問:“諸公以何題此?”諸人都說:“當(dāng)日歐陽公《醉翁亭記》有云‘有亭翼然’,就名‘翼然’罷?!辟Z政笑道:“‘翼然’雖佳,但此亭壓水而成,還須偏于水題為稱。依我拙裁,歐陽公句:‘瀉于兩峰之間’,競用他這一個‘瀉’字?!庇幸豢偷溃骸笆菢O,是極。競是‘瀉玉’二字妙?!辟Z政拈須尋思,因叫寶玉也擬一個來。寶玉回道:“老爺方才所說已是。但如今追究了去,似乎當(dāng)日歐陽公題釀泉用一‘瀉’字則妥,今日此泉也用‘瀉’字,似乎不妥。況此處既為省親別墅,亦當(dāng)依應(yīng)制之體,用此等字亦似粗陋不雅。求再擬蘊(yùn)藉含蓄者?!辟Z政笑道:“諸公聽此論何如?方才眾人編新,你說‘不如述古’;如今我們述古,你又說粗陋不妥。你且說你的?!睂氂竦溃骸坝谩疄a玉’二字,則不若‘沁芳’二字,豈不新雅?”賈政拈須點(diǎn)頭不語。眾人都忙迎合,稱贊寶玉才情不凡。賈政道:“匾上二字容易。再作一副七言對來?!睂氂袼念櫼煌?,機(jī)上心來,乃念道:
繞堤柳借三篙翠,
隔岸花分一脈香。
賈政聽了,點(diǎn)頭微笑。眾人又稱贊了一番。
(節(jié)選自《紅樓夢》第十七回)
(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.代儒稱贊寶玉“專能對對,雖不喜讀書,卻有些歪才”,可見他認(rèn)為“對對”屬于“歪才”,體現(xiàn)出封建正統(tǒng)思想。
B.“只見一帶翠嶂擋在面前”,此處以“一帶翠嶂”喻園中進(jìn)門處的山,它能遮擋視線,以免將園中之景一覽無余。
C.眾清客在為鏡面白石題名時,故意用“賽香爐”“小終南”等俗套敷衍,是因?yàn)樗麄冎蕾Z政要試寶玉的才情。
D.寶玉認(rèn)為“瀉”字是歐陽修用來題釀泉的,不是編新,并且此字粗陋不雅,不合省親別墅的應(yīng)制之體,所以不妥。
(2)下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.賈政帶領(lǐng)眾人逛園子,“可巧”寶玉也到新園子里來玩耍,這一情節(jié)設(shè)計(jì)精巧,令下文的“試才題對額”順理成章。
B.“見白石崚嶒……微露羊腸小徑”,此處的描寫語言簡練準(zhǔn)確,句式簡短工整,并運(yùn)用比喻,生動鮮明,如在目前。
C.小說善于從細(xì)微處刻畫人物,如“賈政拈須點(diǎn)頭不語”傳神地表現(xiàn)出他對寶玉的題名不滿意卻又不點(diǎn)破的微妙心理。
D.小說借助賈政等人逛園時的所見所聞,從門外寫到園內(nèi),按游蹤順序描寫大觀園的風(fēng)貌景致,移步換景,層次分明。
(3)選文是如何塑造賈寶玉這個人物形象的?請簡要分析。
(4)魯迅先生曾說,《紅樓夢》“是能夠使讀者由說話看出人來的”。請結(jié)合選文,以賈政和眾清客為例,談?wù)勀銓@句話的理解。
發(fā)布:2024/11/1 23:0:1
組卷:3
引用:2
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面的文字,回答后面的問題。
風(fēng)波
魯迅
七斤雖然住在農(nóng)村,卻早有些飛黃騰達(dá)的意思。從他的祖父到他,三代不捏鋤頭柄了;他也照例幫人撐著航船,每日一回,早晨從魯鎮(zhèn)進(jìn)城,傍晚又回到魯鎮(zhèn),因此很知道些時事,例如什么地方,雷公劈死了蜈蚣精;什么地方,閨女生了一個夜叉之類。他在村人里面,的確已經(jīng)是一名出場人物了。
這時七斤捏著竹煙管,低著頭,慢慢地走來,坐在矮凳上,慢慢地抬起頭來,嘆一口氣說:“皇帝坐了龍庭了?!?br /> 七斤嫂呆了一刻,忽而恍然大悟:“這可好了,這不是又要皇恩大赦了么!”
七斤又嘆一口氣,說:“我沒有辮子?!?br />“皇帝要辮子么?”
“皇帝要辮子?!?br />“你怎么知道呢?”七斤嫂有些著急,趕忙問。
“咸亨酒店里的人,都說要的?!?br /> 七斤嫂這時從直覺上覺得事情似乎有些不妙了,因?yàn)橄毯嗑频晔窍㈧`通的所在。伊一轉(zhuǎn)眼瞥見七斤的光頭,便忍不住動怒,怪他恨他怨他;忽然又絕望起來,裝好一碗飯,搡在七斤面前道:“還是趕快吃你的飯罷!哭喪著臉,就會長出辮子來么?”
太陽收盡了它最末的光線了,水面暗暗地回復(fù)過涼氣來。七斤嫂吃完三碗飯,抬起頭,看見又矮又胖的趙七爺正從獨(dú)木橋上走來。
趙七爺是鄰村茂源酒店的主人,又是這三十里方圓以內(nèi)唯一的出色人物兼學(xué)問家。革命以后,他便將辮子盤在頂上,像道士一般;常常嘆息說,倘若趙子龍?jiān)谑溃煜卤悴粫y到這地步了。七斤嫂眼睛好,早望見今天的趙七爺已經(jīng)不是道士,卻變成光滑頭皮,烏黑發(fā)頂;伊便知道這一定是皇帝坐了龍庭,而且一定須有辮子,而且七斤一定是非常危險(xiǎn)。
趙七爺一路走來,坐著吃飯的人都站起身,拿筷子點(diǎn)著自己的飯碗說:“七爺,請?jiān)谖覀冞@里用飯!”
七爺也一路點(diǎn)頭,說道“請,請”,卻一徑走到七斤家的桌旁。
七斤連忙招呼,七爺也微笑著說“請,請”,一面細(xì)細(xì)地研究他們的飯菜。
“好香的干菜,——聽到風(fēng)聲了么?”趙七爺說。
“皇帝坐了龍庭了?!逼呓镎f。
七斤嫂看著七爺?shù)哪?,竭力陪笑道:“皇帝已?jīng)坐了龍庭,幾時皇恩大赦呢?”
“皇恩大赦?——大赦是慢慢地總要大赦罷。”七爺說到這里,聲色忽然嚴(yán)厲起來,“但是你家七斤的辮子呢?這倒是要緊的事。你們知道,長毛時候,留發(fā)不留頭,留頭不留發(fā)……”
七斤和他的女人沒有讀過書,不很懂得這古典的奧妙,但覺得有學(xué)問的七爺這么說,事情自然非常重大,無可挽回,便仿佛受了死刑宣告似的,耳朵里嗡的一聲,再也說不出一句話。
七斤嫂站起身,自言自語地說:“這怎么好呢?這樣的一班老小,都靠他養(yǎng)活……”七斤嫂自己急得沒法,便忽然又恨到七斤。伊用筷子指著他的鼻尖說:“這死尸自作自受!造反的時候,我本來說,不要撐船了,不要上城了。他偏要滾進(jìn)城去,進(jìn)城便被人剪去了辮子?,F(xiàn)在弄得僧不僧道不道的。這囚徒自作自受,帶累了我們又怎么說呢?這活死尸的囚徒……”
趙七爺繞出桌旁,打斷她的話,“大兵是就要到的。你可知道,這回保駕的是張大帥
【注】
。張大帥就是燕人張翼德的后代,他一支丈八蛇矛,就有萬夫不當(dāng)之勇,誰能抵擋他?!彼贿呎f著,一邊往回走,跨上獨(dú)木橋,揚(yáng)長去了。
村人們呆呆站著,心里計(jì)算,都覺得自己確乎抵不住張翼德,因此也決定七斤便要沒有性命。七斤既然犯了皇法,想起他往常對人談?wù)摮侵械男侣劦臅r候,就不該含著長煙管顯出那般驕傲模樣,所以對七斤的犯法,也覺得有些暢快。
七斤將破碗拿回家里,坐在門檻上吸煙;但非常憂愁,忘卻了吸煙。他心里覺得事情似乎十分危急,也想想些方法,想些計(jì)劃,但總是非常模糊:“辮子呢辮子?丈八蛇矛。一代不如一代!皇帝坐龍庭。誰能抵擋他?……”
此后七斤雖然是照例日日進(jìn)城,但家景總有些黯淡,村人大抵回避著,不再來聽他從城內(nèi)得來的新聞。七斤嫂也沒有好聲氣,還時常叫他“囚徒”。
過了十多日,七斤從城內(nèi)回家,七斤嫂非常高興,問他說:“你在城里可聽到些什么?
“沒有聽到些什么。”
“皇帝坐了龍庭沒有呢?”
“他們沒有說?!?br />“咸亨酒店里也沒有人說么?”
“也沒人說?!?br />“我想皇帝一定是不坐龍庭了。我今天走過趙七爺?shù)牡昵埃匆娝肿顣?,辮子又盤在頂上了,也沒有穿長衫?!?br />“你想,不坐龍庭了罷?”
“我想,不坐了罷。”
現(xiàn)在的七斤,是七斤嫂和村人又都早給他相當(dāng)?shù)淖鹁?,相?dāng)?shù)拇隽?。到夏天,他們?nèi)耘f在自家門口的土場上吃飯;大家見了,都笑嘻嘻地招呼。
(有刪改)
【注】張大帥:指張勛,北洋軍閥之一。原為清朝軍官,辛亥革命后,他和所屬官兵仍留著辮子以示忠于清王朝。1917年7月1日擁護(hù)清朝廢帝溥儀在北京復(fù)辟,7月12日即告失敗。
(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.七斤是幸運(yùn)的,最終沒有因?yàn)闆]有辮子而被懲治;他又是不幸的,當(dāng)他面臨可能被懲治的命運(yùn)時,不僅村里人不同情他,而且妻子也怪罪他。
B.趙七爺有錢有學(xué)問,在村里人心目中有很高的地位,其辮子的放下與盤起反映了時局的變化,也體現(xiàn)了他是個圓滑善變、見風(fēng)使舵的人。
C.七斤的境遇隨著時局的變化而變化,村里人對七斤的態(tài)度也隨之經(jīng)歷了“尊敬—幸災(zāi)樂禍—嘲諷—尊敬”的變化,富于戲劇性。
D.小說通過一場由辮子引起的風(fēng)波,反映了辛亥革命的不徹底性,揭示了當(dāng)時封建帝制還在統(tǒng)治著農(nóng)村、農(nóng)民愚昧落后、缺乏民主和自由思想的社會現(xiàn)實(shí)。
(2)下列對小說藝術(shù)特色的賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.小說寫了兩條辮子:一條是七斤已剪掉的辮子,這條辮子貫穿全文;另一條是趙七爺?shù)霓p子,這條辮子體現(xiàn)了故事背景的變化。
B.小說中的人物對話富有個性色彩,不僅凸顯了人物性格,而且預(yù)示了故事的發(fā)展走向,如七斤和七斤嫂關(guān)于“皇帝要辮子”的對話,就預(yù)示了風(fēng)波的來臨。
C.小說善于通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物心理,如“七爺也一路點(diǎn)頭,說道‘請,請’,卻一徑走到七斤家的桌旁”表現(xiàn)了趙七爺對七斤的尊敬。
D.小說多用白描,富含深意,如“到夏天,他們?nèi)耘f在自家門口的土場上吃飯”說明不管是辛亥革命還是張勛復(fù)辟,對農(nóng)村都沒有多大影響。
(3)請結(jié)合全文,簡要分析七斤這一人物形象。
(4)文中反復(fù)出現(xiàn)皇帝“坐了龍庭”“不坐龍庭”這樣的話,請分析其作用。
發(fā)布:2024/11/1 20:0:1
組卷:45
引用:6
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正