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閱讀下面文言文。完成下列各題。
雖有嘉肴
《禮記》
      雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長(zhǎng)也?!秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半”,其此之謂乎!
(1)解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。
有嘉肴
雖然
雖然

學(xué)學(xué)半
同“敩“(xiao)“,教導(dǎo)
同“敩“(xiao)“,教導(dǎo)

(2)下列各項(xiàng)中“其”的用法與其它三項(xiàng)不同的是
C
C

A.不知旨也
B.擇善者而從之
C.此之謂乎
D.若出
(3)翻譯下面的句子。
①是故學(xué)然后知不足,教然后知困。
②故曰:教學(xué)相長(zhǎng)也。
(4)文中引用《兌命》中“學(xué)學(xué)半”有什么作用?
(5)讀了這篇短文,結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際,談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

【答案】雖然;同“敩“(xiao)“,教導(dǎo);C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/11 14:0:2組卷:144引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文言文,完成下列小題。
    孫權(quán)勸學(xué)      初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
    (1)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
    ①蒙以軍中多務(wù)
     

    ②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪
     

    當(dāng)涉獵
     

    見(jiàn)往事耳
     

    ⑤即刮目相待
     

    (2)翻譯下列句子。
    ①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!
    ②士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!
    (3)孫權(quán)是用什么方法勸呂蒙學(xué)習(xí)的?這種方法有什么好處?
    (4)有人認(rèn)為文章寫(xiě)“魯肅過(guò)尋陽(yáng)”的情節(jié)是贅筆,你贊成嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。

    發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:3引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文言文,完成問(wèn)題。
          初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
    (1)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
    當(dāng)涂掌事
     

    當(dāng)涉獵
     

    見(jiàn)往事耳
     

    目相待
     

    (2)翻譯下面句子。
    ①蒙辭以軍中多務(wù)。
    ②卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!
    (3)下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是
     

    A.本文寫(xiě)的是呂蒙在孫權(quán)的勸說(shuō)下“乃始就學(xué)”,其才略有了驚人的長(zhǎng)進(jìn),被魯肅嘆服,最終“結(jié)友而別”的佳話。
    B.本文注重以對(duì)話來(lái)刻畫(huà)人物,對(duì)話言簡(jiǎn)意賅,生動(dòng)傳神,具有情趣。
    C.孫權(quán)開(kāi)始以“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”一語(yǔ)道破,向呂蒙指出學(xué)習(xí)的可能性。
    D.從孫權(quán)的話中既可以看出他善勸,又可以感受到對(duì)呂蒙的親近、關(guān)心和期望。
    (4)閱讀以下鏈接材料,你認(rèn)為呂蒙和傅永有哪些共同特點(diǎn)?
    【鏈接材料】傅永,字修期,清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏,尋復(fù)南奔。有氣干,拳勇過(guò)人,能手執(zhí)馬鞍,倒立馳騁。年二十余,有友人與之書(shū)而不能答,請(qǐng)洪仲,洪仲深讓之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書(shū),涉獵經(jīng)史,兼有才干。帝每嘆曰:“上馬能擊賊,下馬作露布,唯傅修期耳?!?br />注釋:①尋:不久。②書(shū):書(shū)信。③讓:責(zé)備。④報(bào):回復(fù),回答。⑤露布:公開(kāi)的文告。

    發(fā)布:2024/12/26 20:0:2組卷:9引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀下面兩則文言短文,完成下面小題。
    (甲)      及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
    (乙)      (蘇秦)歸至家,妻不下纴(rèn),嫂不為炊,父母不與其言。蘇秦喟嘆曰:“妻不以我為夫,嫂不以我為叔,父母不以我為子,是皆秦之罪也?!蹦艘拱l(fā)書(shū),陳篋數(shù)十,得太公陰符之謀,伏而誦之,簡(jiǎn)練以為揣摩。讀書(shū)欲睡引錐自刺其股血流至足。曰:“安有說(shuō)(shuì)人主,不能出其金玉錦繡,取卿相之尊者乎?”期(jī)年,揣摩成,曰:“此真可以說(shuō)當(dāng)世之君也?!?br />(選自《戰(zhàn)國(guó)策》)(1)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ):
    魯肅過(guò)尋陽(yáng) 
     

    ②肅拜蒙母
     

    皆秦之罪也 
     

    ④其血流至足
     

    (2)下列句子停頓正確的一項(xiàng)是
     

    A.讀 書(shū) 欲/睡 引 錐 自 刺/其 股 血 流 至 足
    B.讀 書(shū) 欲 睡/引 錐 自 刺/其 股 血 流 至 足
    C.讀 書(shū) 欲 睡/引 錐 自 刺 其 股/血 流 至 足
    D.讀 書(shū) 欲 睡/引 錐 自 刺 其 股 血 流/至 足
    (3)翻譯下列句子。
    ①士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!
    ②歸至家,妻不下纴,嫂不為炊,父母不與其言。
    (4)在學(xué)習(xí)方面,呂蒙和蘇秦兩個(gè)人有什么共同的特點(diǎn)?

    發(fā)布:2024/12/26 16:30:2組卷:8引用:3難度:0.5
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