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空城計(jì) 有一次,魏國得知蜀國的西城兵力薄(bó báo)báobáo弱,只有兩千五百名士兵在城中,就派大將司馬懿率(shuài lǜ)lǜlǜ領(lǐng)十幾萬大軍前去攻打。以兩千五百名士兵抵擋十幾萬敵人,如同以卵擊石,必?cái)o疑。可是諸葛亮要從別的地方調(diào)集軍隊(duì)增援又來不及。西城危在旦夕,大家都把希望寄托在一向足智多謀的諸葛亮身上。諸葛亮也有些犯難,但嚴(yán)(駿 峻)駿駿的形勢(shì)又迫使他必須拿出一個(gè)應(yīng)對(duì)的辦法來。
諸葛亮苦思冥想,終于想出了一個(gè)計(jì)策。他命令城內(nèi)的平民和士兵暫時(shí)躲避到一個(gè)安全的地方,然后大開城門,等(候 侯)侯侯敵人的到來。魏國大將司馬懿不久即帶兵包圍了西城,但令他吃驚的是,本來以為會(huì)戒備森嚴(yán)的西城卻城門大開,城墻上也看不到一個(gè)守衛(wèi)的士兵,只有二十幾個(gè)百姓在城門前灑掃。正當(dāng)他大惑不解的時(shí)候,就看到城樓上出現(xiàn)了一個(gè)人,正是他的老對(duì)手諸葛亮。只見諸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服,在一張預(yù)先放好的古琴前坐下來,隨即悠揚(yáng)的琴聲從城樓上傳下來。魏國的將士都愣住了,在大軍圍城的危急關(guān)頭,諸葛亮卻彈起了琴。這到底是怎么回事?
面對(duì)開著的城門和彈琴的諸葛亮,老奸巨猾的司馬懿竟一時(shí)不知如何是好。他早就知道諸葛亮足智多謀,可諸葛亮膽敢大開城門迎候十幾萬大軍,這太出乎他的預(yù)料了。他想,城里必定埋伏了大量兵馬。這時(shí),就聽得城樓上傳來的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來,仿佛暴風(fēng)雨就要來臨一般。司馬懿越聽越覺得不對(duì)勁,他懷疑這是諸葛亮發(fā)出的調(diào)動(dòng)軍隊(duì)反攻的信號(hào),于是急忙下令讓他的軍隊(duì)撤退。就這樣,蜀國的西城得以保全。這就是歷史上有名的“空城計(jì)”。
(有改動(dòng))(1)用“\”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音和不恰當(dāng)?shù)淖帧?br />(2)根據(jù)意思,在文中找出相應(yīng)的詞語。
①用蛋打石頭,比喻不自量力,自取滅亡。以卵擊石以卵擊石
②指危險(xiǎn)就在眼前。危在旦夕危在旦夕
③深沉地思索。苦思冥想苦思冥想
(3)下列對(duì)諸葛亮擺“空城計(jì)”成功的原因分析不正確的一項(xiàng)是CC
A.諸葛亮知己知彼,思慮周詳。
B.司馬懿生性多疑,用兵謹(jǐn)慎。
C.蜀國的增援軍隊(duì)馬上就到。
D.諸葛亮臨危不亂,沉著應(yīng)對(duì)。
(4)用“ ”畫出文中兩處描寫琴聲的句子,并說說其作用分別是什么。
第一處:諸葛亮用悠揚(yáng)的琴聲表現(xiàn)自己的氣定神閑,借以迷惑魏軍,使他們不敢輕舉妄動(dòng)。諸葛亮用悠揚(yáng)的琴聲表現(xiàn)自己的氣定神閑,借以迷惑魏軍,使他們不敢輕舉妄動(dòng)。
第二處:既說明了諸葛亮摸透了司馬懿的心理,又寫出了司馬懿內(nèi)心的慌張和多疑的性格。既說明了諸葛亮摸透了司馬懿的心理,又寫出了司馬懿內(nèi)心的慌張和多疑的性格。
(5)分別用一個(gè)四字詞語說說諸葛亮和司馬懿各是怎樣的人。
諸葛亮:足智多謀足智多謀
司馬懿:謹(jǐn)慎多疑謹(jǐn)慎多疑
(6)下面的歇后語中可能與本故事有關(guān)的兩句是A、CA、C
A.諸葛亮皺眉頭--計(jì)上心來
B.半夜彈琴--暗中作樂
C.諸葛亮焚香彈琴--故弄玄虛
D.司馬昭之心--路人皆知
【考點(diǎn)】小說.
【答案】báo;lǜ;駿;侯;以卵擊石;危在旦夕;苦思冥想;C;諸葛亮用悠揚(yáng)的琴聲表現(xiàn)自己的氣定神閑,借以迷惑魏軍,使他們不敢輕舉妄動(dòng)。;既說明了諸葛亮摸透了司馬懿的心理,又寫出了司馬懿內(nèi)心的慌張和多疑的性格。;足智多謀;謹(jǐn)慎多疑;A、C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/17 23:30:1組卷:283引用:4難度:0.4
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1.課外閱讀。
??這時(shí)候,我聽到相當(dāng)響的嘯聲,我曉得船上儲(chǔ)水池盛滿水了,諾第留斯號(hào)潛入大西洋水底下去了。
??我留在我的房中。我要躲開船長,使他的眼睛看不到我心中激動(dòng)的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天,一方面想走,恢復(fù)我的自由,另一方面又惋惜,丟開這只神奇的諾第留斯號(hào),使我的海底研究不能完成!這樣離開這海洋,像我喜歡說的,這樣離開“我的大西洋”,并沒有觀察它的最深水層,并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密!我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了,我的夢(mèng)正在最美好的時(shí)候就被打斷了!多少苦悶的時(shí)間就這樣過去,有時(shí)看見自己跟同伴們安全逃在陸地上,有時(shí)又不顧自己的理性,希望有意外的機(jī)會(huì),阻止尼德?蘭的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)!我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第雇聽號(hào)的方向是不是接近或離開海岸。不,諾第留斯號(hào)總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以,這時(shí)候必須打定主意,準(zhǔn)備逃走。我的行李并不重,只有我的筆記,沒有什么別的了。至于尼摩船長,我心中問,他對(duì)于我們的逃走將怎樣想,使他心中有怎樣的苦惱,或者使他有多少的損害,以及當(dāng)逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下,他將怎么辦!當(dāng)然我沒有什么可以埋怨他,與此相反,待客的態(tài)度,從沒有像他那么坦白真誠。我離開他,我不能說是忘恩負(fù)義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠(yuǎn)拉在他身邊的,只是客觀環(huán)境的力量,而不是我們的約言。但他的這種公然承認(rèn),永遠(yuǎn)把我們留在船上作囚人的想法,正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。
??我自從在桑多林島附近跟船長會(huì)見以來,就沒有再看見他。在我們出走之前,是不是有機(jī)會(huì)使我再見他一面呢?
??我同時(shí)又想見他,又怕見他,我注意聽,我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動(dòng)呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。
(1)“一方面想走,恢復(fù)我的自由,另一方面又惋惜?!薄拔摇睘槭裁磿?huì)感到惋惜?
(2)最后一段說:“我同時(shí)又想見他,又怕見他?!逼渲校芭乱娝闭諔?yīng)了前文中的哪一句話?
(3)在人物刻畫上,選文主要運(yùn)用了什么方法?有什么作用?發(fā)布:2025/3/12 17:30:2組卷:19引用:2難度:0.4 -
2.課外閱讀。
劉姥姥進(jìn)大觀園(節(jié)選)
??那劉姥姥入了坐,拿起箸(zhù,筷子)來,沉甸甸的不伏手--原來鳳姐和鴛鴦商議定了,單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了,說道:“這個(gè)叉爬子,比我們那里的鐵锨還沉,那里拿得動(dòng)他?”說得眾人都笑起來。只見一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?,一個(gè)丫鬟上來揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上,鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
??賈母這邊說聲“請(qǐng)”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大如牛,吃個(gè)老母豬不抬頭!”說完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。眾人先是發(fā)怔,后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住,一口茶都噴了出來。黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“噯喲”。寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐,卻說不出話來。薛姨媽也撐不住,口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位,拉著他奶母,叫“揉揉腸子”。地下無一個(gè)不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的,也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。
(1)選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢福炎帜柑钤诶ㄌ?hào)里。這兩段話寫的是
A.劉姥姥進(jìn)大觀園
B.賈母請(qǐng)劉姥姥吃飯
C.林黛玉進(jìn)大觀園
(2)眾人為什么“先是發(fā)怔”?后來又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來”?
(3)這里是寫發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:33引用:1難度:0.4 -
3.課外閱讀。
(1)給這段文字加一個(gè)標(biāo)題,寫在文前的橫線上。
(2)下面的這句話在文章中有什么作用?
只見就樹邊卷起一陣狂風(fēng),吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛怼?br />
(3)武松和李逵都打過老虎,他們打虎有哪些不同?說法有誤的一項(xiàng)是
A.遇虎起因不同:武松為探望兄長,途經(jīng)景陽岡;李逵接母上梁山,途經(jīng)沂嶺。
B.殺虎原因不同:武松自衛(wèi);李逵報(bào)吃母之仇。
C.殺虎難度不同:武松在明處,且醉酒,無防備;李逵在暗處,而且是偷襲老虎。
D.殺虎后心情不同:武松心情釋然;李逵尚存余悸。
(4)從這段文字中可以看出李逵的什么性格?發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:150引用:6難度:0.5