故鄉(xiāng)的端午節(jié)
李宗健 ①“粽子香，香滿莊；艾草香，香滿房。艾條插在大門上，糯米粽子在家鄉(xiāng)?！倍宋缬种?。故鄉(xiāng)那艾草和米粽的清香，沿著鄉(xiāng)音，一路飄進我的心上。
②都說端午節(jié)粽子香，可再香也香不過記憶中母親包的粽子。母親那雙粗糙卻又靈巧的手，總能包出粽子的親情和對兒女們的牽掛。小時候，每逢端午來臨，母親就會提前準備好棗、雞蛋、紅糖，泡上糯米和粽葉。父親因為臨近麥收，忙著磨鐮刀，收拾小推車，無暇顧及這些，在家陪著母親包粽子的活兒就落在我的身上。
③節(jié)前的晚上，母親就開始包粽子。白白的糯米經(jīng)過一天浸泡，胖嘟嘟、嫩生生的，還有那紅紅的棗兒帶著節(jié)日的溫暖。母親用漏勺輕輕撈起這些小白胖，讓它們樂呵呵地顛上一顛，就給它們裹上兩三層香香的綠衣裳。包粽子的葉子很特別，學名“槲（hú）葉”，即槲樹之葉。母親總是兩個一組，折成四角、三角形狀，用稻草繩扎牢整整齊齊放在身邊的盆里?！霸趺炊际莾蓚€一串呢？”我好奇地問?！耙驗槲矣?nbsp;兩個孩子呀”，母親溫和地指著粽子：“你看吶，粽子一個連著一個，多親近呀!你和弟弟也要像這些粽子，心連在一起!”看她七擰八折，左手拿葉，右手纏繩，利索地綁好。
④夜幕降臨，父親帶回從地里割的艾草。五月的艾草青嫩碧綠，像裊娜的花季少女般亭亭玉立，濃濃的草藥香一波波向四周彌散。父親拿出兩把，分別掛在我們和爺爺家的門上。母親此時也包好了粽子，它們像一個個小枕頭整整齊齊排列著。大鍋里擺好粽子、雞蛋、艾草，父親把鍋里倒?jié)M水，蓋上鍋蓋。我坐在灶前燒火拉風箱，風箱便發(fā)出急切的呼噠呼噠的聲響，像我的肚子在節(jié)日前的呼喚。煮粽子也要講究火候，一般是大火將水燒開后改成小火慢燉，再悶上一夜。
⑤那時候等不到第二天了，我和弟弟夜里就偷偷地拿個出來吃，味道就差多了。太陽出來時，早飯就是粽子。不冷不熱，粽葉皮顏色也變得黃黑，發(fā)出淡淡的獨特清香。剝開粽葉，青青色，幽幽淡香，粘上紅糖咬上一口沁人心脾，吃得滿嘴都是甜蜜，一捆粽子絕對吃得肚兒圓圓。
⑥端午節(jié)那天，家家還要從河邊、地里割來各種各樣清涼解毒的草藥，俗稱“農(nóng)家草”，有魚腥草、蒲公英、鬼針草等，洗凈入鍋加水，燒出一大鍋飄著濃濃的“中藥湯”，給孩子們洗澡，說是用這種草藥洗澡后，夏天不長毒瘡。洗完澡，小孩手脖、腳脖還要戴上五彩線編成的“五索”。對孩子來說，還有一個特別有趣的游戲——撞雞蛋。每人手持一個粽子鍋里煮出的雞蛋，露出一小半兒，對撞，誰的雞蛋先碎誰就輸了。
⑦兒時的我們，對節(jié)日有一種近乎本能的渴望。這自然大多與貧瘠的肚子有關。元宵湯圓、端午粽子、中秋月餅、重陽棗糕……我不斷穿行在渴望中，掰著手指頭盤算著下一個節(jié)日的到來。
（1）這篇文章是按照 時間時間順序寫的，我是從“節(jié)前的晚上節(jié)前的晚上”“夜幕降臨夜幕降臨”“端午節(jié)那天”等詞語體會到的。
（2）文章向我們介紹了故鄉(xiāng)端午節(jié)包粽子、煮粽子、吃粽子、割艾草割艾草、用草藥洗澡用草藥洗澡、戴“五索”、撞雞蛋等習俗。其中 吃粽子吃粽子寫得最詳細，這樣寫的好處是 突出過端午節(jié)時的溫馨與甜蜜，以及“我”對粽子的喜愛突出過端午節(jié)時的溫馨與甜蜜，以及“我”對粽子的喜愛。
（3）第③自然段中的“胖嘟嘟”“嫩生生”換成“很胖”“很嫩”可以嗎？為什么？
不可以。因為“胖嘟嘟”“嫩生生”這些擬人化的詞語，既寫出了粽子米粒飽滿，浸泡之后膨脹的樣子，又細膩地呈現(xiàn)了“我”看母親包粽子時的仔細，表現(xiàn)出“我”對粽子的渴望和喜愛不可以。因為“胖嘟嘟”“嫩生生”這些擬人化的詞語，既寫出了粽子米粒飽滿，浸泡之后膨脹的樣子，又細膩地呈現(xiàn)了“我”看母親包粽子時的仔細，表現(xiàn)出“我”對粽子的渴望和喜愛。
（4）第④自然段有多個比喻句，請選擇一個寫下來，再寫出這樣比喻的好處。
五月的艾草青嫩碧綠，像裊娜的花季少女般亭亭玉立。運用了比喻的修辭方法，生動形象地寫出艾草青嫩碧綠的特點五月的艾草青嫩碧綠，像裊娜的花季少女般亭亭玉立。運用了比喻的修辭方法，生動形象地寫出艾草青嫩碧綠的特點。
（5）為什么說“端午節(jié)粽子香，可再香也香不過記憶中母親包的粽子”？
因為記憶中母親包的粽子里“包著”親情和母親對兒女們的牽掛因為記憶中母親包的粽子里“包著”親情和母親對兒女們的牽掛。
【考點】記敘文．
【答案】時間；節(jié)前的晚上；夜幕降臨；割艾草；用草藥洗澡；吃粽子；突出過端午節(jié)時的溫馨與甜蜜，以及“我”對粽子的喜愛；不可以。因為“胖嘟嘟”“嫩生生”這些擬人化的詞語，既寫出了粽子米粒飽滿，浸泡之后膨脹的樣子，又細膩地呈現(xiàn)了“我”看母親包粽子時的仔細，表現(xiàn)出“我”對粽子的渴望和喜愛；五月的艾草青嫩碧綠，像裊娜的花季少女般亭亭玉立。運用了比喻的修辭方法，生動形象地寫出艾草青嫩碧綠的特點；因為記憶中母親包的粽子里“包著”親情和母親對兒女們的牽掛
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：21引用：1難度：0.3
相似題
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1．課外閱讀。
第一次 馬路旁的行（háng xíng）人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把?！?br /> 而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵）說：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。
終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（裂開、綻開）了笑容。
“好一個登山者！”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅持就能勝利。祝賀你成功！”
（1）劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
（2）從文中找出下列詞語的反義詞。
（3）堅持就能勝利。這句話改為反問句是：失敗 后退 消耗 容易
（4）這篇短文主要寫
表達了作者的思想感情。
（5）概括寫出下面四種人的態(tài)度：
①老奶奶的態(tài)度：
②媽媽的態(tài)度：
③小姑娘的態(tài)度：
④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：
（6）你從“小孩學步”這件事中，受到了什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：61引用：2難度：0.2 -
2．課內(nèi)閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！?br /> 這位父親問：“你是不是來幫助我？”
警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！?br />“你是不是來幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
（1）給文章的最后一段加上標點符號。
（2）“礫”字用音序查字法應查音節(jié)，用部首查字法應查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思，第二個取意思。
（4）你認為這幾個自然段主要是寫什么？
（5）用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？
（6）讀一讀文中畫“--”的句子，為什么不直接寫挖了36小時？
（7）想象填空：阿曼達在廢墟下會想：
會說：
（8）寫法學習指導與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作，請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：49引用：1難度：0.7 -
3．現(xiàn)代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢，而且張口就是借兩元錢。在當時，這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫，因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走蹣跚；另一種是剛生產(chǎn)完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢借給了他。
時間一天天過去，到了第五天，男生竟沒有來上學。整個白天，我都在心里責怪他。罵他不守信用，恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時，我忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上，然后松開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說：“我是從旱橋奔過來的?！?br /> 后來我才知道，他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會兒，沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼，總會聯(lián)想到他，因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友，我們曾約定，風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看見一個少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊，我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他在這兒等一個朋友，車一輛一輛開過，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了，可少年固執(zhí)地搖搖頭。又來了一輛車，從車上跳下一個少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個人熱烈地擊掌問候，那份快樂是如此坦蕩無愧，相互的欣賞流tǎng在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大，所以……我想說：約定時為何要說風雨無阻，完全可以說大雨取消；既然已說了風雨無阻，區(qū)區(qū)風雨又何足畏懼!不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人，她會找出一千條為自己開脫的理由；而我，更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
（選文有改動）
（1）根據(jù)拼音寫漢字
流tǎng嚴jǐn
（2）在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是誰？請說說理由。
（3）作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么？
（4）文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外，還有什么品質(zhì)？請在文中用橫線畫出相關語句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，會有怎樣的心理活動，請用60個左右的文字把它描述下來。發(fā)布：2025/3/13 14:0:1組卷：234引用：1難度：0.3