當(dāng)前位置：人教部編版選擇性必修上冊(cè)《古詩(shī)詞誦讀江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》2021年同步練習(xí)卷（3）> 試題詳情

閱讀下面蘇軾這首詞，完成下列各題。
采桑子?潤(rùn)州多景樓與孫巨源相遇
蘇軾
多情多感仍多病，多景樓中。尊酒相逢，樂(lè)事回頭一笑空。
停杯且聽(tīng)琵琶語(yǔ)，細(xì)捻輕攏。醉臉春融，斜照江天一抹紅。（1）下列對(duì)這首詞的理解，不正確的一項(xiàng)是
D
D

A．《采桑子》開(kāi)篇從“多景樓”的“多”字獲取靈感，連用三個(gè)“多”字引出“情”“感”“病”而不贅敘，令人印象深刻。
B．“空”字寫(xiě)出“一笑”之后，“回頭”來(lái)眼前的“樂(lè)事”便會(huì)消失而“空”無(wú)所有，只有“多情”“多感”“多病”依然。
C．《采桑子》上闋前二句先言情后言事，后二句先言事后言情，由情至事，由事歸情，言事與言情結(jié)合，意蘊(yùn)盎然。
D．“醉臉春融”四字描寫(xiě)詩(shī)人沉浸在音樂(lè)的回味中，兩頰泛紅，嘴角含笑。側(cè)面表現(xiàn)出音樂(lè)之美，贊美了彈奏者的技藝。
（2）有人評(píng)論說(shuō)蘇軾《采桑子》中“斜照江天一抹紅”一句與白居易《琵琶行》中“唯見(jiàn)江心秋月白”一句有異曲同工之妙。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

【考點(diǎn)】理解詩(shī)詞內(nèi)容；寫(xiě)景詠物；鑒賞詩(shī)詞意境；鑒賞詩(shī)詞形象；鑒賞詩(shī)詞語(yǔ)言；鑒賞詩(shī)詞技巧．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/9 3:30:2組卷：4引用：3難度：0.5

相似題

1．閱讀下面這首清詩(shī)，完成小題。
客中聞雁
黃仲則
山明落日水明沙，寂寞秋成感物華。
獨(dú)上高樓慘無(wú)語(yǔ)，忽聞孤雁竟思家。
和霜欲起千村杵，帶月如聽(tīng)絕漠笳。
我亦稻粱愁歲暮，年年星鬢為伊加。
（1）下列對(duì)詩(shī)句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A．首聯(lián)第二句寫(xiě)出作者自身的感受，秋天，城里的自然景物因季節(jié)更替漸漸地由生機(jī)盎然走向枯萎凋謝，顯得空寂寥落。
B．頷聯(lián)寫(xiě)作者登上高樓，看到自然景物失去生機(jī)，內(nèi)心凄慘，這時(shí)偏偏又聽(tīng)見(jiàn)孤獨(dú)的大雁發(fā)出凄涼的叫聲，讓作者頓起情思。
C．頸聯(lián)第一句實(shí)寫(xiě)眼前之景，緊承頷聯(lián)的雁鳴敘述，雁鳴聲伴隨著霜露，千家萬(wàn)戶都響起了搗衣聲，家家為遠(yuǎn)方的親人趕制棉衣。
D．頸聯(lián)第二句描寫(xiě)大雁在月亮的伴隨下發(fā)出的凄鳴哀唱，就好像在一望無(wú)際渺無(wú)人煙的沙漠里傳來(lái)的悲涼的胡笳聲。
（2）本詩(shī)情感豐富，都表達(dá)了哪些思想情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布：2024/11/12 12:0:1組卷：16引用：10難度：0.6
解析
2．閱讀下面這首詞，完成下列各題。
蝶戀花
柳永佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.首句“佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)”敘事，交代了抒情主人公長(zhǎng)久地站立在高樓之上，為下文所見(jiàn)所感做了鋪墊。
B.上片從空間的廣闊和時(shí)間的推移，表現(xiàn)了主人公“佇倚”的時(shí)間之久，愁緒之廣，孤獨(dú)之深。
C.下片寫(xiě)主人公借酒消愁，苦中求樂(lè)，但無(wú)論是酒還是歌，都是無(wú)味的，說(shuō)明作者對(duì)放縱自我、享受當(dāng)下的否定。
D.上片借景抒情，下片直抒胸臆，都給人一種情思纏綿之感。最后兩句使全詞感情達(dá)到高潮，具有很強(qiáng)的感染力。
（2）試分析全詞表達(dá)了作者怎樣的感情。
發(fā)布：2024/11/12 14:30:9組卷：25引用：8難度：0.6
解析
3．閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下列小題。
浣溪沙?憶舊^①
蘇軾
長(zhǎng)記鳴琴子賤^②堂。朱顏綠發(fā)映垂楊。如今秋鬢數(shù)莖霜。
聚散交游如夢(mèng)寐，升沉閑事莫思量。仲卿^③終不避桐鄉(xiāng)。【注】：①此詞別本有小序云：“贈(zèng)陳海州。陳嘗為眉令，有聲?！碧K軾，眉州眉山人。
②宓子賤為官時(shí)，以禮樂(lè)教化人民，達(dá)到“政簡(jiǎn)刑清”的效果。③西漢中葉時(shí)人朱邑，字仲卿，在桐鄉(xiāng)為官，深受人民愛(ài)戴，病重時(shí)，囑咐其子將其葬于桐鄉(xiāng)。
（1）下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．上闋運(yùn)用“鳴琴而治”的典故，借宓子賤為官時(shí)，以禮樂(lè)教化人民，達(dá)到“政簡(jiǎn)刑清”的效果來(lái)贊美陳海州治理眉州有方。
B．下闋借用“朱邑歸葬桐鄉(xiāng)”的典故表達(dá)陳海州得眉山百姓的愛(ài)戴，抒發(fā)了蘇軾對(duì)曾經(jīng)任家鄉(xiāng)父母官的陳海州的一片感激之情。
C．“朱顏綠發(fā)映垂楊。如今秋鬢數(shù)莖霜”兩句借景抒情，寫(xiě)出昔日綠柳垂楊環(huán)繞朱漆廳堂，現(xiàn)在卻被秋霜覆蓋的蕭索情景，表達(dá)了作者世事變遷之感。
D．“聚散交游如夢(mèng)寐”運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫(xiě)出了人生聚散浮沉如同夢(mèng)境一般，與《念奴嬌?赤壁懷古》中的“人生如夢(mèng)”有異曲同工之妙。
（2）有人評(píng)價(jià)此詞意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本詞表達(dá)了作者哪些情感。
發(fā)布：2024/11/12 19:30:1組卷：4引用：3難度：0.6
解析

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