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如表是某班同學(xué)在研究定滑輪或動滑輪時的活動記錄。
滑輪的名稱 拉測力計的方向 鉤碼運(yùn)動的方向 鉤碼重量 測力計讀數(shù)
定滑輪 測力計向下拉
鉤碼向上運(yùn)動
鉤碼向上運(yùn)動
100克 100克
動滑輪 測力計向上拉 鉤碼向上運(yùn)動 100克
50克
50克
(1)根據(jù)你已有的知識完成空白表格的填寫。
(2)分析記錄,請你說出其中一種滑輪的作用。

【考點】滑輪
【答案】鉤碼向上運(yùn)動;50克
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/16 8:0:2組卷:0引用:1難度:0.6
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  • 1.下面是某班同學(xué)在研究“定滑輪和動滑輪”時獲取的研究資料。
    滑輪的名稱 用測力計拉鉤碼時的方向 鉤碼運(yùn)動的方向 鉤碼的重量 測力計的讀數(shù)
    動滑輪 向上拉 向上運(yùn)動 100克 50克
    定滑輪 向下拉 向下運(yùn)動 100克 100克
    (1)分析以上研究資料,你有哪些發(fā)現(xiàn)?請寫出2條你的發(fā)現(xiàn)。
    (2)定滑輪和動滑輪各有優(yōu)點,也各有缺點,你能設(shè)計出既省力又能改變方向的裝置嗎?請畫出示意圖。

    發(fā)布:2024/11/16 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.7
  • 2.小紅同學(xué)在研究定滑輪的作用時,進(jìn)行了如下實驗。
    (1)實驗器材:定滑輪、細(xì)繩、鉤碼、鐵架臺、彈簧秤、筆和記錄紙。
    (2)實驗步驟:
    ①用測力計測出
     
    的重量并記錄;
    ②將一個單滑輪掛在支架上,線繩穿過滑輪,線繩一端勾上鉤碼,一端勾上測力計;
    ③用手
     
    拉動測力計,記錄讀數(shù)。
    (3)小紅將實驗結(jié)果記錄在下面的表中,請你幫小紅把它填完整。
    定滑輪 實驗次數(shù) 鉤碼的重量(N) 測力計的拉力(N) 滑輪的位置 鉤碼移動的方向 用力方向
    1 0.5
     
     
    上升
     
    2
     
    1.2
    (4)通過實驗,可以總結(jié)出
     
    的結(jié)論。

    發(fā)布:2024/11/16 8:0:2組卷:22引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖是某同學(xué)“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置。他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動,分別測得一組數(shù)據(jù)如圖所示:
    鉤碼重G/N 鉤碼升高高度h/m 測力計
    示數(shù)F/N
    0.98 0.2 0.98
    0.98 0.2 1.02
    0.98 0.2 0.55
    ★通過分析上述數(shù)據(jù),這位同學(xué)得出了以下結(jié)論:定滑輪不省力,但可改變力的方向;動滑輪省力,但不能改變力的方向。請你寫出他的思考過程。
    ★下圖是甲乙兩位同學(xué)進(jìn)行拔河比賽時的情景,在第一場比賽中兩人不分勝負(fù),請你推測第二、三場比賽的結(jié)果,并說明理由。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/16 8:0:2組卷:47引用:1難度:0.8
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