偉大的民族精神為中國發(fā)展提供強大精神動力。閱讀下列材料，回答問題。
材料一  我們的外交大失敗了！……我們學界今天排隊到各公使館去要求各國出來維持公理。務望全國工商各界，一律起來設(shè)法開國民大會，外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊。中國存亡，就在此一舉了！今與全國同胞立兩個信條道：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！國亡了！同胞起來呀！
--羅家倫《北京學界全體宣言》（1）結(jié)合所學知識，寫出材料一反映了五四運動怎樣的性質(zhì)？五四運動后，中國革命進入了什么新時期？
材料二

（2）材料二漫畫一中熱血青年奔向的是中共中央所在地，該地是哪里？結(jié)合所學知識，寫出漫畫二反映當時形成了怎樣的抗戰(zhàn)局面？抗日戰(zhàn)爭中，哪次戰(zhàn)斗粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話？
材料三“兩彈一星”的研制，匯集了中國一大批杰出的科學家和科研人員、工程技術(shù)與管理人員。他們在戈壁荒灘、深山峽谷建立基地，風餐露宿，披星戴月，艱苦創(chuàng)業(yè)。出于保密的需要，他們隱姓埋名，斷絕與外界有礙工作的往來，默默無聞地為祖國無私奉獻，有的甚至獻出寶貴的生命，真正是“干驚天動地事，做隱姓埋名人”。
--李穎《文獻中的百年黨史》（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，寫出一位為我國“兩彈一星”研究做出卓越貢獻的科學家，并舉出“兩彈一星”研制中的一個具體成就。
（4）上述材料體現(xiàn)了五四精神、抗戰(zhàn)精神、“兩彈一星”精神等。作為新時代的中學生，應如何傳承和弘揚這種民族精神？