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部編版八年級上冊《第26課 詩詞五首 赤壁》2021年同步練習卷(1)
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試題詳情
閱讀下文,完成問題。
赤壁
折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
(1)《赤壁》的作者與李商隱合稱“
小李杜
小李杜
”,“前朝”的意思
東吳
東吳
。
(2)詩中的“周郎”是三國時的著名人物周瑜,你所知道關(guān)于他的歷史故事有
火燒赤壁
火燒赤壁
。
【考點】
詩
.
【答案】
小李杜;東吳;火燒赤壁
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/11/4 23:0:2
組卷:61
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面兩首古詩,完成下列小題。
重別周尚書
①
[南北朝]庾信
陽關(guān)萬里道,不見一人歸。
惟有河邊雁,秋來南向飛。
送友人
[唐]李白
青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里征。
浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。
(注)①庾信與周尚書曾同在南方的梁朝為臣,后被俘于北周都城長安,此詩寫于周尚書回南方之時,而庾信一直無法回歸。
(1)庾詩用“
”一詞形容自己歸途遙遠,李詩借“
”比喻征途漂泊無依的友人。
(2)兩首詩的最后兩句,相同的寫作方法,但表達的情感不同,請結(jié)合詩句簡要分析。
發(fā)布:2024/11/4 22:0:1
組卷:144
引用:7
難度:0.4
解析
2.
(一)閱讀《行路難》,完成下列各題
行路難
李白
金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。
行路難!行路難!多歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
(1)以下詩歌的理解正確的一項是
A.詩的開頭兩句以夸張的筆法,營造了歡樂的宴飲氣氛,體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。
B.詩中以“欲度黃河冰塞川,將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險阻。
C.詩中借典故,直接表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。
D.詩的最后兩句寫出了詩人堅信行船路上必能安全到達彼岸的堅定信心。
(2)通過全詩,你看到了一個什么樣的詩人形象?
發(fā)布:2024/11/4 16:30:9
組卷:134
引用:9
難度:0.5
解析
3.
古詩欣賞。
次北固山下
王灣
客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
(1)下面對詩歌賞析有誤的一項是
A.這是一首五言律詩,題目點明了作者寫此詩的地點。“北固山”北臨長江,與“金山”“焦山”合稱“京口三山”,“次”是“次日”之意。
B.首聯(lián)對偶點題,“青山”指北固山,是詩人的行經(jīng)地,“客路”即驛道,是詩人即將要走的路,“客”字流露出其人在江南,神馳故里的漂泊羈旅之情。
C.頷聯(lián)寫了船上所見之景,詩人通過妙用“風正一帆懸”這一小景,展現(xiàn)了一幅平野開闊、大江直流、波平浪靜的宏偉畫面,誦讀時應該使用上揚的語調(diào)。
D.“鄉(xiāng)書”“歸雁”暗含著“鴻雁傳書”的典故,且與首聯(lián)“客路”“行舟”遙相呼應,全詩層層相因,渾然一體,籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。
(2)請從煉字的角度賞析詩歌的頸聯(lián)。
發(fā)布:2024/11/4 14:30:2
組卷:15
引用:3
難度:0.5
解析
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