菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
中職語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年陜西省榆林市靖邊縣職業(yè)教育中心高二(下)第一次月考語文試卷
>
試題詳情
沒有比人更高的山,沒有比腳更遠(yuǎn)的路;人生,就是一個(gè)不輟前行、不斷成長的經(jīng)歷。一路記下的也許是含淚的笑,相攜的手;也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅;也許是徘徊時(shí)仁愛者的呵護(hù),睿智者的指引。成長回眸,指的思索的也許是心靈對(duì)生命的允諾;也許是換個(gè)角度思考的智慧和豁達(dá);也許是戰(zhàn)勝困難、毅者無疆的勇敢……回眸間,盤點(diǎn)曾經(jīng)歲月中的記憶或?qū)Τ砷L的理解、感悟,你一定有所收獲。
請(qǐng)以“成長回眸”為題寫一篇600字左右的記敘文。
【考點(diǎn)】
命題作文
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:2
引用:7
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
生活中總有一些地方,讓我們流連忘返;總有一些事,讓我們記憶深刻;總有一些人,讓我們感恩戴德……讓我們時(shí)常想念、回憶。關(guān)于“想念”,你有怎樣的理解和體驗(yàn)?zāi)兀?br /> 請(qǐng)以“想念”為題目,寫一篇作文。
要求:除詩歌外,文體不限;不少于600字;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
發(fā)布:2024/10/1 2:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
2.
在日常生活中,只要我們仔細(xì)觀察,善于發(fā)現(xiàn),美的人、美的事、美景……是隨處可見的。請(qǐng)你以“美,就在我身邊”為題,選擇2-3個(gè)材料。寫一篇不少于800字的記敘文?。
發(fā)布:2024/10/10 0:0:4
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
3.
請(qǐng)以“育體以育心”為題,寫一篇不少于700字的文章。立意自定,文體不限。
發(fā)布:2024/10/26 17:30:1
組卷:2
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正