童年笨事 如果回想一下,就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人兒時(shí)都會(huì)做一些笨事,我小時(shí)候笨事也做得不少,現(xiàn)在想起來還會(huì)忍不住發(fā)笑。
-追“屁”- 五六歲的時(shí)候,我有個(gè)奇怪的嗜(shì)好:喜歡聞汽油的氣味。我認(rèn)為世界上最好聞的味道就是汽油味,而汽油味中,我最喜歡聞汽車排出的廢氣。于是跟大人走在馬路上時(shí),我總是拼命用鼻子吸氣,當(dāng)有汽車開過,那種感覺真是妙不可言。后來我覺得空氣中那汽油味太淡,而且稍縱即逝,聞起來總不過癮。
一次,一輛摩托車剛好停在我家弄堂口。它的車尾有一根粗粗的排氣管,我想,如果離那排氣管近一點(diǎn),一定可以聞得很過癮。我很耐心地在弄堂口等著,過了一會(huì)兒,摩托車的主人來了,等他發(fā)動(dòng)時(shí),我動(dòng)作敏捷地趴到地上,將鼻子湊近排氣管的出口處等著。只見他的腳用力踩動(dòng)了幾下,摩托車便呼嘯著箭一般躥出去。
那一瞬間的感覺,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記--機(jī)器的發(fā)動(dòng)聲轟然而起,一團(tuán)黑色的煙霧撲面而來,根本沒有什么美妙的氣味,只有一股刺鼻的、幾乎使人窒息的怪味鉆進(jìn)我的眼睛、鼻孔、嘴巴里,我又是流淚,又是咳嗽,只感到頭暈眼花,恨不得把肚子里的一切東西都嘔出來……天哪,這難道就是我曾迷戀過的汽油味兒!這時(shí)只見好幾個(gè)人圍在我身邊看著我發(fā)笑,原來,猛烈噴出的油氣把我的臉熏得一片烏黑,我的模樣狼狽又滑稽……
從此以后,我開始討厭汽油味,并且逐漸懂得,任何事情,做得過分以后,便會(huì)變得荒唐,變得令人難以忍受。
-跳河- 這還是讀初中一年級(jí)時(shí)的事情。放暑假的時(shí)候,我常常和弄堂里的一批小伙伴一起下黃浦江或者蘇州河游泳。有一天,看見幾個(gè)身材健美的小伙子站在蘇州河橋欄上輪流跳水,跳得又瀟灑又優(yōu)美,我突然也想去試一試。小伙伴們知道我的想法后,都紛紛勸阻我,可是我完全聽不進(jìn)去。然而當(dāng)我站在高高的橋欄上之后,卻真的害怕起來,尤其是低頭看橋下的流水時(shí),只覺得頭暈?zāi)垦?。在這之前,我從未在超過一米以上的高度跳下水過,現(xiàn)在一下子要從七八米高的地方跳入水中,而且沒有任何準(zhǔn)備和訓(xùn)練,真是有點(diǎn)冒險(xiǎn)。
我猶豫了幾秒鐘,然后眼睛一閉,跳了下去。但結(jié)果非常糟糕,因?yàn)樘o張,落水時(shí)身體蜷曲著,背部被水面又狠又悶地拍了一下,幾乎失去知覺。等我掙扎著游上岸時(shí),才發(fā)現(xiàn)背脊上紅紅的一大片。
為逞一時(shí)之強(qiáng)而去冒這樣的險(xiǎn),似乎有點(diǎn)蠢,有點(diǎn)不值得,但我因此而樹立了這樣的信念:凡是我想要做的,我一定能夠做到。隨著年齡的增長(zhǎng),這信條越來越明確。盡管以后我也不斷地有過失敗和挫折,但我從沒有輕易放棄過自己所追尋的理想和目標(biāo)。
(1)結(jié)合上下文解釋下列詞語。
嗜好:本文指特別愛好聞汽油的氣味。本文指特別愛好聞汽油的氣味。
妙不可言:本文指汽車排出的廢氣好聞得難以用文字、語言表達(dá)。本文指汽車排出的廢氣好聞得難以用文字、語言表達(dá)。
(2)“追‘屁’”實(shí)際上是追的汽車尾氣。汽車尾氣。,用“ ”畫出表現(xiàn)“我”喜歡“追‘屁’”的句子。
(3)“追‘屁’”這件童年笨事給我的啟示是:
任何事情,做得過分以后,便會(huì)變得荒唐,變得令人難以忍受。任何事情,做得過分以后,便會(huì)變得荒唐,變得令人難以忍受。
(4)關(guān)于本文理解不正確的是AA
A.“我”的童年笨事都體現(xiàn)了“我”的笨。
B.“我”小時(shí)候喜歡汽油味,后來不喜歡了。
C.“跳河”的故事讓“我”深有感觸,不能逞一時(shí)之強(qiáng)做蠢事。
D.作者借自己的童年笨事來告訴讀者他的人生感悟。
(5)“跳河”這件事,作者后悔嗎?為什么?
作者不后悔,因?yàn)橥ㄟ^這件事作者樹立了凡是我想要做的,我一定能夠做到的信念。作者不后悔,因?yàn)橥ㄟ^這件事作者樹立了凡是我想要做的,我一定能夠做到的信念。
(6)你的童年發(fā)生過什么笨事?給你什么啟示?簡(jiǎn)單說一說。
小時(shí)候聽了“種瓜得瓜種豆得豆”的故事,我就把糖果種到地里,幻想能收獲更多的糖果,結(jié)果一無所獲。通過這個(gè)故事,我明白了:人的內(nèi)心種下什么種子,就會(huì)得到什么果子。 自己付多少努力,就會(huì)收獲多少成果。小時(shí)候聽了“種瓜得瓜種豆得豆”的故事,我就把糖果種到地里,幻想能收獲更多的糖果,結(jié)果一無所獲。通過這個(gè)故事,我明白了:人的內(nèi)心種下什么種子,就會(huì)得到什么果子。 自己付多少努力,就會(huì)收獲多少成果。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】本文指特別愛好聞汽油的氣味。;本文指汽車排出的廢氣好聞得難以用文字、語言表達(dá)。;汽車尾氣。;任何事情,做得過分以后,便會(huì)變得荒唐,變得令人難以忍受。;A;作者不后悔,因?yàn)橥ㄟ^這件事作者樹立了凡是我想要做的,我一定能夠做到的信念。;小時(shí)候聽了“種瓜得瓜種豆得豆”的故事,我就把糖果種到地里,幻想能收獲更多的糖果,結(jié)果一無所獲。通過這個(gè)故事,我明白了:人的內(nèi)心種下什么種子,就會(huì)得到什么果子。 自己付多少努力,就會(huì)收獲多少成果。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:1難度:0.2
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1.課外閱讀。
燒炭工和紳士 ①諾比斯的父親是當(dāng)?shù)赜绣X的紳士,因此諾比斯便趾高氣揚(yáng),目中無人。他父親身材魁梧,蓄著濃密的黑胡子,表情十分嚴(yán)肅,幾乎每天送兒子上學(xué),接兒子放學(xué)。昨天上午,諾比斯跟班里最小的一個(gè)孩子——燒炭工的兒子倍梯吵架。諾比斯自知理虧,無法辯解,就沖著倍梯氣急敗壞地說:“你父親是個(gè)乞丐!”倍梯委屈得要命,頓時(shí)面紅耳赤,默不作聲,熱淚奪眶而出?;氐郊依铮惆咽虑橐晃逡皇馗嬖V了父親。
②午飯過后,全身黑糊糊、個(gè)子矮小的燒炭工領(lǐng)著孩子來到學(xué)校,向老師抱怨。大家都不吱聲,只是靜悄悄地、全神貫注地聽著。跟往常一樣,諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣。他聽到有人叫自己的名字,便走進(jìn)教室,問是怎么回事。
③“是這位先生在抱怨您兒子。您兒子對(duì)他兒子說:‘你父親是個(gè)乞丐!’”老師回答。
④諾比斯的父親聽后,皺著眉頭,羞愧得有點(diǎn)兒臉紅,于是詢問兒子:“你說那句話了嗎?”諾比斯站在教室中間,當(dāng)著倍梯的面,低著頭不言不語。諾比斯的父親緊緊抓著兒子的胳臂,把他拉到倍梯的面前說:“快道聲對(duì)不起。”
⑤燒炭工以和事佬的口吻連聲說:“算了吧,算了吧?!?br /> ⑥可紳士不理睬他,依然諄諄勸導(dǎo)兒子說:“照我的話這樣說:‘我說了愚昧無知的話,侮辱了你的父親,請(qǐng)你原諒。如果我的父親能緊握你父親的手。那將是非常榮幸的!’”
⑦燒炭工做了個(gè)果斷的手勢(shì),好像在說:“我不愿意?!奔澥坎宦犓脑?,逼兒子照他說的辦。他的兒子頭也不抬,輕聲細(xì)氣而斷斷續(xù)續(xù)地說:“我說了——愚昧無知的話,侮辱了——你的——父親,請(qǐng)——你原諒。如果我父親——能緊握你——父親的手,那——那將是非?!獦s幸的!”
⑧紳士向燒炭工伸出手,燒炭工用力緊握著。然后,燒炭工推了兒子一把,兒子心領(lǐng)神會(huì),撲到諾比斯懷里,兩人緊緊擁抱。
⑨“老師,請(qǐng)您幫個(gè)忙。讓他倆坐在一起好嗎?”紳士問老師。于是,老師把倍梯安排到諾比斯旁邊坐下。待他倆坐好后。諾比斯的父親打了個(gè)招呼告辭了。
⑩澆炭工若有所思地站了片刻,全神貫注地凝視著靠近坐好的兩個(gè)孩子,然后來到課桌前。帶著愛憐和歉意的表情端詳著諾比斯,仿佛想說些什么,可什么也沒說出來。他伸手想慈愛地跟他親熱一下,似乎又沒有這個(gè)膽量,只是用他那粗大的手指輕輕地碰了一下諾比斯的額頭。他走到教室門口,回頭瞥了諾比斯一眼,才邁著慢慢的步子走開了。
?“孩子們,你們要牢牢記住今天看到的事情?!崩蠋熣Z重心長(zhǎng)地說,“這是本學(xué)年最精彩的一課了!”
(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這篇文章的主要情節(jié)。(不超過30字)
(2)結(jié)合上下文,說說文中第⑧段加點(diǎn)詞的含義及表達(dá)效果。
(3)第⑩段中說“(燒炭工)仿佛想說些什么,可什么也沒說出來”。請(qǐng)推測(cè)燒炭工當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng),并用第一人稱把它表述出來。
(4)結(jié)合全文,分析文中的紳士是一個(gè)什么樣的人。
(5)文章結(jié)尾,老師語重心長(zhǎng)地說:“這是本學(xué)年最精彩的一課了!”你認(rèn)為“精彩”在哪里?發(fā)布:2025/2/27 21:30:1組卷:93引用:5難度:0.3 -
2.閱讀下文,回答問題。
上個(gè)月,母親對(duì)我說,她懷疑電話公司的話費(fèi)有問題,但不知怎么去查,只好讓我走一趟了。
說起來, 的母親能夠解放思想配手機(jī),也算是小院里的一大熱點(diǎn)新聞。配手機(jī)的直接原因,就是為了找兒女們方便,最關(guān)鍵的,還是小妹的一部舊手機(jī)沒地方處理,準(zhǔn)備將它扔向垃圾堆,母親看著心疼,就直接回收再利用了。
查單子還頗費(fèi)一番波折,營(yíng)業(yè)員起初以身份證不對(duì)為由,要母親親自來。我跟她們說了:平時(shí)沒機(jī)會(huì)孝敬母親,如果這點(diǎn)事也要她躬親,那就等于一點(diǎn)孝敬的機(jī)會(huì)也不給我了。營(yíng)業(yè)員很感動(dòng),于是就(破例、破格)
剩下兩條“漏網(wǎng)之魚”,一看號(hào)碼我就明白,那是別人打錯(cuò)了的。從話費(fèi)上看,是有一點(diǎn)問題:不知何時(shí)何人往母親的號(hào)碼里添加了短信收費(fèi)服務(wù),而母親又不熟悉其間的(奇妙、奧妙)
我久久地盯著那張?jiān)捹M(fèi)單,忽然發(fā)現(xiàn)305次通話全是我們的影子,話費(fèi)單顯示的內(nèi)容寫滿了思念。我紅著眼,好想從那一大堆號(hào)碼中找到屬于母親自己的一分鐘,但什么也沒找到。
(1)請(qǐng)給短文擬一個(gè)題目:
(2)請(qǐng)選擇出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。
(3)在文中橫線處填上合適的成語。
①說起來,
②沒有及時(shí)拒絕,這樣每月多了7元的短信費(fèi),可最終還是被
(4)聯(lián)系上下文,“躬親”的意思是發(fā)布:2025/2/27 21:30:1組卷:24引用:1難度:0.8 -
3.閱讀。
一句畢業(yè)贈(zèng)言(節(jié)選) 即使所有的青藤樹都倒了,你也要站著;即使全世界都沉睡了,你也要醒著。六年前,我把這樣的句子寫在他的筆記本上,然后告別母校,各奔東西。
他留給我最深的印象是沿著校園長(zhǎng)跑的背影,抱著殘疾的右腿,一跛一跛的,迎接著一張張表情各異的面孔,一雙雙好奇的眼睛。足球場(chǎng)上,他在“瘸子,射門”的叫喊聲中跌倒,又爬起來……
六年的光陰不算長(zhǎng),憶起從前卻恍如隔世。這期間我與很多同齡人一樣,承受了不少原以為承受不起的東西。但即使在絕望的時(shí)候,也不曾用勉勵(lì)別人的英雄詩句來自勉,仿佛那種氣概已全部贈(zèng)與別人,而不再屬于自己。倒是記起他一跛一跛的背影。于是很艱難地學(xué)會(huì)將痛苦與恥辱變成人生的財(cái)富,咬咬牙,儼然如兵正的英雄那樣對(duì)自己說:“我不入地獄誰入地獄。”為此,我對(duì)他充滿感激。
不想,六年后的今天,我與這位同學(xué)在一個(gè)偶然的場(chǎng)合不期而遇,他竟真誠(chéng)地告訴我,直到現(xiàn)在,他還在讀那幾句留言,“即使所有的青藤樹都倒了……”他脫口而出。六年來,他的工作和生活都經(jīng)歷了不幸,他說是這幾句留言使他初衷未改。
我一下子怔住。原來,我們每個(gè)人都可以在有意或無意中給了別人很多很多。同樣,也可以剝奪別人很多很多。歲月流逝,我們抓住了什么,又放棄了什么?
每一個(gè)旁人都同自己一樣充滿一種渴望:一聲呼喚、一個(gè)微笑、一道目光、一紙信箋、一個(gè)電話、一種關(guān)注、一個(gè)會(huì)意的眼神,甚至僅僅是那么一種認(rèn)可或容忍。而我們常常忽略。每個(gè)人心中都有一片綠蔭,卻不能匯成森林:每個(gè)人都在呼喚,總是不能互相答應(yīng)。
“即使所有的青藤樹都倒了……”這回輪到我自己來讀了,讀別人的話時(shí)很輕松,讀自己的話時(shí)則很沉重、很痛苦,也很必要。
(1)聯(lián)系上下文,說說下面詞語的意思。
①恍如隔世:
②不期而遇:
(2)文中所提到的這一句畢業(yè)贈(zèng)言是什么?請(qǐng)用“ ”畫出來。
(3)第三段結(jié)尾作者寫道:“為此,我對(duì)他充滿感激?!薄盀榇恕敝甘裁矗?br />
(4)相信你們班同學(xué)也互相寫過畢業(yè)贈(zèng)言,請(qǐng)選做一題。
①哪位同學(xué)給你的畢業(yè)贈(zèng)言最能打動(dòng)你?說說理由。
②如果沒有特別打動(dòng)你的贈(zèng)言,能否嘗試寫一句含義深刻的贈(zèng)言送給你的朋友?寫后簡(jiǎn)單闡述你所寫贈(zèng)言的含義。發(fā)布:2025/2/27 21:30:1組卷:30引用:2難度:0.8