我們的身體很奇妙，小明同學(xué)通過(guò)這段時(shí)間的研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了我們的身體，并了解如何保護(hù)它，學(xué)會(huì)健康生活。以下是他進(jìn)行研究的幾個(gè)情境，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)作答。

（1）體育課上，小明在手握啞鈴做手的屈臂運(yùn)動(dòng)時(shí)（如圖（1）），肌肉的變化規(guī)律是

A

A

。
A.內(nèi)側(cè)的肌肉收縮，外側(cè)的肌肉舒張
B.內(nèi)側(cè)的肌肉舒張，外側(cè)的肌肉收縮
（2）小明在模擬血液循環(huán)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)中（如圖（2）），用吸耳球模擬心臟，塑料管模擬

血管

血管

（血管  血液），水模擬

血液

血液

（血管  血液），手模擬心肌。
（3）小明在搬動(dòng)仙人掌盆栽時(shí)，手指無(wú)意中被刺扎到后，會(huì)快速地縮回來(lái)（如圖（3）），在這一過(guò)程中神經(jīng)傳遞的順序是：感受刺激→

傳入神經(jīng)

傳入神經(jīng)

（傳出神經(jīng)  傳入神經(jīng)）→神經(jīng)中樞→

傳出神經(jīng)

傳出神經(jīng)

（傳出神經(jīng)  傳入神經(jīng)）→做出反應(yīng)。