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某興趣小組同學(xué)對(duì)過氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下探究。
(1)探究過氧化氫溶液的濃度對(duì)分解速率的影響,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 過氧化氫溶液質(zhì)量 過氧化氫溶液濃度 MnO2質(zhì)量 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
50.0g 1% 0.1g 9mL
50.0g 2% 0.1g 16mL
50.0g 4% 0.1g 31mL
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論
在一定范圍內(nèi),過氧化氫溶液的濃度越大,其分解速率越快
在一定范圍內(nèi),過氧化氫溶液的濃度越大,其分解速率越快
,你認(rèn)為影響雙氧水分解速率的因素還可能有
溫度(或催化劑種類等)
溫度(或催化劑種類等)
(寫一條)。過氧化氫溶液分解反應(yīng)的文字表達(dá)式是
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
沒有發(fā)生改變,如圖中可用于測(cè)量O2體積的裝置是
c
c
(填編號(hào))。
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(2)探究MnO2的用量對(duì)過氧化氫溶液分解速率的影響
實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,分別用不同質(zhì)量的MnO2與等體積的3% H2O2溶液混合反應(yīng)。在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比(反應(yīng)放熱忽略不計(jì))。圖乙是用壓強(qiáng)傳感器連接電腦繪制的實(shí)驗(yàn)過程中裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化曲線圖。根據(jù)圖乙分析,得出的結(jié)論是
其他條件相同時(shí),在一定范圍內(nèi),二氧化錳越多,過氧化氫溶液分解越快,但不影響最終產(chǎn)生氧氣的量
其他條件相同時(shí),在一定范圍內(nèi),二氧化錳越多,過氧化氫溶液分解越快,但不影響最終產(chǎn)生氧氣的量
;如圖丙是分別用0.1克MnO2與不同體積的H2O2溶液混合反應(yīng)過程中,壓強(qiáng)傳感器連接電腦繪制的裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化曲線圖,可以得出的結(jié)論是
二氧化錳用量相同時(shí),相同濃度的過氧化氫溶液分解速率相差不大,其他條件相同時(shí),過氧化氫溶液的用量越多,產(chǎn)生的氧氣的量就越多
二氧化錳用量相同時(shí),相同濃度的過氧化氫溶液分解速率相差不大,其他條件相同時(shí),過氧化氫溶液的用量越多,產(chǎn)生的氧氣的量就越多
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【答案】在一定范圍內(nèi),過氧化氫溶液的濃度越大,其分解速率越快;溫度(或催化劑種類等);過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;化學(xué)性質(zhì);c;其他條件相同時(shí),在一定范圍內(nèi),二氧化錳越多,過氧化氫溶液分解越快,但不影響最終產(chǎn)生氧氣的量;二氧化錳用量相同時(shí),相同濃度的過氧化氫溶液分解速率相差不大,其他條件相同時(shí),過氧化氫溶液的用量越多,產(chǎn)生的氧氣的量就越多
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:13引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.
    (1)對(duì)比圖1實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的現(xiàn)象,能得到影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素有
     
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    (2)某校學(xué)習(xí)小組為探究燃燒的條件設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn).
    ①B裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    ;
    ②A、B裝置都能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,但同學(xué)們一致認(rèn)為最好選用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),理由是
     

    (3)某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖3實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”.
    ①裝置中酚酞溶液變紅,說明
     

    ②設(shè)計(jì)甲乙對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.3
  • 2.某化學(xué)興趣小組對(duì)過氧化氫分解制取氧氣進(jìn)行了如下探究。
    Ⅰ、探究MnO2在過氧化氫分解反應(yīng)中的作用
    實(shí)驗(yàn)1:在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。(如圖)
    實(shí)驗(yàn)2:向上述試管中加入MnO2粉末,把帶火星的木條伸入試管,有大量氣泡冒出,木條復(fù)燃。
    實(shí)驗(yàn)3:待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    實(shí)驗(yàn)4:探究催化劑的用量對(duì)過氧化氫分解速率的影響。每次實(shí)驗(yàn)均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同質(zhì)量MnO2粉末做催化劑,測(cè)定收集到500mL氧氣所用的時(shí)間,結(jié)果如下:
    實(shí)驗(yàn)序號(hào)
    MnO2粉末用量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
    所用時(shí)間/s 17 8 6 3 2 2 2 2
    (1)實(shí)驗(yàn)1中,觀察到有氣泡產(chǎn)生,帶火星的小木條未復(fù)燃。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
     
    。
    (2)寫出實(shí)驗(yàn)2發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
     
    。
    (3)實(shí)驗(yàn)3的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?
     
    。
    (4)由實(shí)驗(yàn)4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是
     

    Ⅱ、探究CuSO4在過氧化氫分解反應(yīng)中的作用
    已知 CuSO4 溶液也可作過氧化氫分解的催化劑,該校興趣小組繼續(xù)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究CuSO4溶液中的哪種粒子使過氧化氫分解的速率加快。(已知CuSO4溶液中含有三種粒子,分別是H2O、
    SO
    2
    -
    4
    、Cu2+
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)最不可能的粒子是
     
    。
    (2)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②和③,實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后,無明顯變化;實(shí)驗(yàn)③中加入硝酸銅或氯化銅溶液后,觀察到大量的氣泡,該組對(duì)比實(shí)驗(yàn)證明起催化作用的是
     

    發(fā)布:2024/10/25 5:0:2組卷:15引用:1難度:0.5
  • 3.某小組為探究二氧化碳產(chǎn)生快慢與哪些因素有關(guān),在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下探究。老師提供的藥品有塊狀和粉末狀大理石、5%和10%稀鹽酸、10%稀硫酸。
    【提出問題】影響產(chǎn)生二氧化碳快慢的因素有哪些?
    【作出猜想】甲同學(xué):與酸的種類有關(guān)
    乙同學(xué):與酸的濃度有關(guān)
    丙同學(xué):與大理石顆粒大小有關(guān)
    丁同學(xué):與
     
    有關(guān)
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證自己的猜想,按照如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)。
    序號(hào) X(℃) 大理石顆粒 酸的種類 酸的濃度 收集50mL氣體時(shí)間(s)
    20 塊狀 鹽酸 5 56
    20 塊狀 鹽酸 10 42
    30 塊狀 鹽酸 10 31
    20 塊狀 硫酸 10 -
    20 粉末狀 鹽酸 10 Y
    20 粉末狀 硫酸 10 27
    (1)寫出鹽酸與大理石反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
     

    (2)實(shí)驗(yàn)①②對(duì)比得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為
     
    。
    (3)Y的數(shù)據(jù)可能是
     
    。
    A.42
    B.48
    C.58
    D.28

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.5
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