銀杏是我國特有的樹種，在生長過程中很少受到微生物的侵襲，這與它體內(nèi)含有的某些抑菌物質(zhì)有關(guān)。某研究小組對銀杏葉中抑菌物質(zhì)及其抑菌作用進行了相關(guān)研究，實驗過程如下：
①通過一定的方法獲得銀杏葉提取液。
②然后將滅菌的圓形濾紙片在提取液中浸濕，再分別置于培養(yǎng)有金黃色葡萄球菌、大腸桿菌和枯草芽孢桿菌的培養(yǎng)皿中。
③在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，濾紙片周圍均出現(xiàn)了抑菌圈（如圖1所示）。觀察并記錄各組抑菌圈的直徑，繪制成圖2（抑菌圈內(nèi)細菌無法生長，抑菌圈外細菌正常生長）
（1）該實驗的變量是 細菌種類細菌種類。為了控制單一變量，實驗采取的措施有 在相同且適宜的條件下培養(yǎng)在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
（2）實驗小組還將另一滅菌的圓形濾紙片在清水中浸濕，并置于不同培養(yǎng)皿中，并觀察其是否出現(xiàn)抑菌圈，根據(jù)科學(xué)探究的原則，設(shè)置這個培養(yǎng)皿的作用是 起對照作用起對照作用。
（3）通過觀察實驗結(jié)果可推測出的結(jié)論是：銀杏葉的提取液有抑制細菌的作用，且對不同的細菌的抑制作用不同銀杏葉的提取液有抑制細菌的作用，且對不同的細菌的抑制作用不同。
（4）研究小組為了探究“銀杏葉片提取物抑制金黃色葡萄球菌生長的最低濃度”，實驗過程及結(jié)果如下表所示。分析可知，銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄球菌生長的最低濃度為 88mg/mL。
| 組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 固體培養(yǎng)基（mL） | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
| 金黃色葡萄球菌菌懸液（mL） | 0.4 | 0.4 | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
| 浸潤濾紙片的銀杏葉片提取物濃度（mg/mL） | 16 | 8 | 4 | 2 | 1 |
| 金黃色葡萄球菌 | - | - | + | + | + |
【答案】細菌種類；在相同且適宜的條件下培養(yǎng)；起對照作用；銀杏葉的提取液有抑制細菌的作用，且對不同的細菌的抑制作用不同；8
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/4 0:0:8組卷：10引用：2難度：0.7
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫張青同學(xué)解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5
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