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閱讀材料,按要求作文。
對(duì)于一個(gè)人、一件事、一種事物,我們常常有自己的看法,但受時(shí)間、地點(diǎn)、年齡、身份及其他因素的影響,我們的看法又常常會(huì)發(fā)生改變。你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?
請(qǐng)以“
改變了我的看法”(可填“他、那件事、那本書”等)為題,寫一篇文章。
要求:
(1)將題目補(bǔ)充完整;
(2)文體不限,立意自定;
(3)字?jǐn)?shù)不少于600字。附作文范文:
演好自己的人生角色      人生就像一出戲劇,每一個(gè)都扮演著不同的角色。你常常忘了“自己”的存在,因?yàn)槲覀兛偸菨M足別人的期待,忽略了還有自己。正因?yàn)橛心敲炊鄤e人的期待,所以才有了我們自認(rèn)為不可推卸的責(zé)任。
      責(zé)任是一條無(wú)形的鞭子。少年時(shí),也許我們?cè)诟改副Wo(hù)下,不曾覺(jué)察到它的存在,但到我們有了自立的能力,踏入社會(huì)之后,我們就有了責(zé)任感。
      當(dāng)你身為子女時(shí),只要念好書,考好學(xué)校,父母、老師就認(rèn)為很滿意。身為人夫人母時(shí),妻子仰望我們,生活逼使我們?nèi)ラ_創(chuàng)一個(gè)幸福的小家庭,我們不能不去努力賺錢,求得物質(zhì)上的自尊和舒適。除了為人子女,為人夫人母外,我們對(duì)親友和社會(huì),也有血濃于水的責(zé)任。親友的生活上有困難,社會(huì)中有人孤老困苦,甚至遭逢大難,我們不能袖手旁觀,見死不救。所以,職責(zé)是每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),任何不愿意敗壞自己的聲譽(yù)、不愿意破產(chǎn)的人都必須履行自己的職責(zé)。每一個(gè)都有應(yīng)終其一生,通過(guò)自覺(jué)的努力和決然的行動(dòng)來(lái)履行自己的義務(wù)。
      而職責(zé)是伴隨著你生命的始終。從我們來(lái)到人世間一直到我們離開這個(gè)世界,我們每時(shí)每刻都有要履行自己的職責(zé)和義務(wù)--對(duì)上司的職責(zé)和義務(wù),對(duì)下級(jí)的職責(zé)和義務(wù)以及對(duì)親屬、同事的職責(zé)和義務(wù)。凡是有人生存的地方,都有我們?nèi)祟悜?yīng)盡的職責(zé),職責(zé)和義務(wù)與人們的生活是分不開的。的確,人生有很多角色,但這些角色究竟是別人要你演的,還是你自己決定要演的?或者倒過(guò)來(lái)說(shuō),你演的是別人,還是自己?
      你從小到大,盡管很多人對(duì)我們說(shuō)過(guò):“只要你喜歡的,想做的就去做。”可是要真的做到,那么實(shí)在很難。大多數(shù)的時(shí)候,很多聲音隨時(shí)左右你,“你應(yīng)該用功讀書”“你應(yīng)該去當(dāng)醫(yī)生”“你應(yīng)該結(jié)婚”“你應(yīng)該辭職”“你不應(yīng)該置別人于不顧”,即使你隱約知道自己想做什么,這些外來(lái)的雜音卻與你心中的想法“打架”,頻頻的和你的內(nèi)在意愿作梗。仔細(xì)回想起來(lái),走到今天這一步,你發(fā)現(xiàn)你做的許多決定似乎都太倉(cāng)促,時(shí)不時(shí)的還會(huì)產(chǎn)生些自責(zé)。于是,內(nèi)心的壓力依然無(wú)法釋解,即使是你在某個(gè)方面已經(jīng)做得非常有效,甚至是非常成功,也依然覺(jué)得有壓力。
      當(dāng)你仍然被這種壓抑所左右時(shí),你就應(yīng)該細(xì)細(xì)一想,你做的事情或工作是否非常地適合于你,若是非常地適合你就信心百倍地做下去。如果說(shuō)是別人期待的,也是自己非常樂(lè)于做的,那么就應(yīng)該“樂(lè)此不?!?,壓力也就不存在了,如果說(shuō)你的所做非常不適合你,那么,你應(yīng)該主動(dòng)地不背任何包袱地把他放棄。這樣你就會(huì)輕松多了。
      不要被周圍的紛紛議論和指責(zé)聲所左右,認(rèn)真想好自己認(rèn)定要做的事,“做而不悔”,認(rèn)真地做一回“自己”。完成自己的角色定位后,努力爭(zhēng)取當(dāng)好自己的角色,把人生的這幕戲劇演好。

【考點(diǎn)】半命題作文
【答案】
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.請(qǐng)以“感謝       ”為題,寫一篇記敘文。
          提示:我們的家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活中,有許許多多令人感動(dòng)的事和值得感謝的人。如汶川大地震中的“敬禮男孩”郎錚,在廢墟中被救出時(shí),年僅三歲的他沒(méi)有哭泣,而是艱難的舉起右手,向救他的叔叔阿姨敬了個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮,表達(dá)了樸實(shí)的感謝之情。又如“最美麗的奧運(yùn)火炬手”金晶,在巴黎街頭,勇敢地與“藏獨(dú)”分子作斗爭(zhēng),用她瘦弱的身軀緊緊護(hù)住奧運(yùn)火炬,捍衛(wèi)了中國(guó)的尊嚴(yán),捍衛(wèi)了世界的尊嚴(yán),感動(dòng)了全世界愛好和平的人們。
          要求:
    ①橫線上可填“老師”或“爸爸媽媽”“抗震救災(zāi)英雄”等詞匯,將題目補(bǔ)充完整。
    ②選材典型,中心明確,記敘中要有一定的描寫、議論、抒情等。
    ③除眾所周知的英雄人物和地名外,文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名(可用xxx代替)。
    ④書寫工整,不少于600字。

    發(fā)布:2025/1/11 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.3
  • 2.眼淚,有時(shí)候是軟弱,有時(shí)候是堅(jiān)強(qiáng);有時(shí)候是懺悔,有時(shí)候是寬容,有時(shí)候是羞怯,有時(shí)候是勇氣,有時(shí)候是失敗,有時(shí)候是成功。我們從一個(gè)科學(xué)家的眼淚當(dāng)中,感受到一個(gè)人愿意為了理想奉萩終身、矢志不渝的情懷;我們從母親的眼淚中,感受到了深厚的愛;我們從朋友的眼淚中學(xué)會(huì)了寬容、理解與鼓勵(lì)。
          請(qǐng)以“_____的眼淚”為題,寫一篇作文。
    要求:(1)力求寫出自己的真切體驗(yàn)和獨(dú)特感受。(2)除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限。(3)字?jǐn)?shù)不少于600字。(4)不得套作,不得抄襲。(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名(縣名)、校名和人名。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:7引用:3難度:0.5
  • 3.人生如登山,只有不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的人,才能到達(dá)頂峰,體驗(yàn)一覽眾山小的成就感。不過(guò)攀上頂峰固然令人興奮,但攀登過(guò)程又何嘗不是一種收獲,所以結(jié)果固然重要,但體驗(yàn)的過(guò)程更令人值得回味!
          初中三年,我們?cè)?jīng)親身經(jīng)歷過(guò)、真切體驗(yàn)過(guò)、用心感悟過(guò)、努力珍惜過(guò)……讓我們敞開心扉,把體驗(yàn)到的愛與恨、苦與樂(lè)、成功與失敗……的情感凝聚在筆端,傾瀉于紙上吧!
    請(qǐng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷,以“我體驗(yàn)到               ”為題,寫一篇文章。
    要求:(1)將題目補(bǔ)充完整。
    (2)除詩(shī)歌、戲劇外,文體自選。字?jǐn)?shù)不少于600字。
    (3)不要套作,不得抄襲。
    (4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣名、校名和人名。

    發(fā)布:2024/12/27 4:0:2組卷:30引用:6難度:0.3
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