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閱讀以下甲乙兩篇文言文,完成問(wèn)題。
【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍?!眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳?!庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng),將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請(qǐng)以軍禮見?!?/bdo>天子為動(dòng),改容式車,使人稱謝:“皇帝敬勞將軍?!背啥Y而去。
      既出軍門,群臣皆驚。文帝曰:“嗟呼,此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍,若兒戲耳,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪?”稱善者久之。
【乙】趙將馬服君趙奢之妻,趙括之母也。秦攻趙,孝成王使括代廉頗為將。將行,括母上書言于王曰:“括不可使將。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父時(shí)為將,身所奉飯者以十?dāng)?shù),所友者以百數(shù)。大王及宗室所賜幣帛,盡以與軍吏、士大夫。受命之日,不問(wèn)家事。今括一旦為將,東向而朝軍吏,吏無(wú)敢仰視之者。王所賜金帛,歸盡藏之。乃日視便利田宅可買者。王以為若其父乎?父子不同,執(zhí)心各異。愿勿遣!”王曰:“母置之,吾計(jì)已決矣。”括母曰:“王終遣之,即有不稱,妾得無(wú)隨乎?”王曰:“不也?!崩刃校H。三十余日,趙兵果敗,括死軍覆。王以括母先言,故卒不加誅。
(1)下列句子斷句正確的一項(xiàng)是
C
C

A.于是上乃使\使持節(jié)詔將軍
B.孝成王使\括代廉頗為將
C.壁門士吏\謂從屬車騎曰
D.東向而\朝軍吏
(2)下列加點(diǎn)詞的用法、意義相同的一組是
A
A

A.上乃使使持節(jié)詔將軍  孝成王使括代廉頗為將
B.天子動(dòng)  父時(shí)
C.已而細(xì)柳軍  趙將馬服君趙奢
D.中不得驅(qū)馳  括死
(3)請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①介胄之士不拜,請(qǐng)以軍禮見。
②王以括母先言,故卒不加誅。
(4)下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
C
C

A.趙括的母親評(píng)述趙奢的為將之道的用意是運(yùn)用對(duì)比手法說(shuō)明趙括不可為將。
B.漢文帝親自慰勞軍隊(duì)將士,體現(xiàn)了他對(duì)將士的關(guān)心,因而將士忠心護(hù)主;而孝成王不聽從他人意見,最終兵敗。
C.兩段選文在塑造人物時(shí)都采用了側(cè)面描寫的方法。甲文以天子的態(tài)度側(cè)面表現(xiàn)周亞夫的性格;乙文寫括母分析趙括父子是側(cè)面表現(xiàn)括母仁智。
D.甲文中周亞夫的治軍使得細(xì)柳軍紀(jì)森嚴(yán)、富有戰(zhàn)斗力;而乙文中趙括的治軍使得軍隊(duì)渙散,不堪一擊。由此可見,領(lǐng)導(dǎo)者的覺悟與素質(zhì)決定著軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
(5)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌牡膬?nèi)容,分析周亞夫和趙括的性格特點(diǎn)。

【考點(diǎn)】文言翻譯
【答案】C;A;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:17引用:4難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀下面的選文,回答問(wèn)題。
    富貴不能淫      景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄?!?br />      孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無(wú)違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!?br />(1)解釋選文中加點(diǎn)的詞。
    ①豈不誠(chéng)大丈夫哉
     

    ②父
     

    ③往之
     

    ④與民
     

    (2)下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是
     

    A.居而天下熄/爾敢輕吾射
    B.焉得為大丈夫乎/非木柿
    C.之曰/必敬必
    D.民由之/未復(fù)有能其奇者
    (3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
    富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。
    (4)下面對(duì)選文理解分析有誤的一項(xiàng)是
     

    A.選文探討“何謂大丈夫”的問(wèn)題,景春提出觀點(diǎn),孟子反駁,有破有立。
    B.景春認(rèn)為,公孫衍、張儀是真正的大丈夫,因?yàn)樗麄兙哂小耙慌T侯懼,安居而天下熄”的威力。
    C.孟子針鋒相對(duì),表明態(tài)度,“焉得”一語(yǔ)既否定了景春的觀點(diǎn),也有對(duì)公孫衍、張儀之流的不屑和鄙視。
    D.孟子從正面提出自己心目中大丈夫唯一的標(biāo)準(zhǔn)是“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”。

    發(fā)布:2024/11/16 10:30:1組卷:56引用:2難度:0.7
  • 2.閱讀下面文言文,回答以下各題。
    [甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái),世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
          予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說(shuō)》)[乙]余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過(guò)天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。
    (節(jié)選自袁宏道《西湖游記》)(1)解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。
    ①可愛者甚
     

    清漣而不妖
     

          
    ③香遠(yuǎn)
     

          
    ④可遠(yuǎn)觀而不可玩焉
     

          
    ⑤陶后有聞
     

    ⑥便欣然忘食
     

          
    ⑦余以為妙絕
     

    (2)下列句子中“之”字的用法是“用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間,取消句子獨(dú)立性”的一項(xiàng)是
     

    A.何陋之有(劉禹錫《陋室銘》)
    B.一老河兵聞之,又笑曰(紀(jì)昀《河中石獸》)
    C.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
    D.湖中荷花盡作飄搖之態(tài)
    (3)根據(jù)語(yǔ)意,下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是
     

    A.晉陶淵明獨(dú)/愛菊
    B.世人/甚愛牡丹
    C.荷花為/雨所洗
    D.余憶年/少時(shí)
    (4)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①蓮之愛,同予者何人?
    ②觀荷于湖邊亭中。
    (5)讀文賞荷,用原文填空
    ①賞荷,可觀其形美。[乙]文描繪雨中荷花的語(yǔ)句是“
     
    ”,描繪雨后荷花的語(yǔ)句是“
     
    ”。 ②賞荷,可品其神美。[甲]文稱蓮為“
     
    ”(四字),[乙]文贊荷為“
     
    ”(四字)。

    發(fā)布:2024/11/16 14:0:1組卷:29引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀下面兩個(gè)選文,完成問(wèn)題。
          (一)山川之美,古來(lái)共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。
    (陶弘景《答謝中書書》)      (二)山之奇,以泉,以云,以松。水之奇,莫奇于白龍?zhí)?;泉之奇,莫奇于湯泉,皆在山麓。桃源溪水,流入湯泉,乳水源、白云溪東流入桃花溪,二十四溪,皆流注山足。山空中,水實(shí)其腹,水之激射奔注,皆自腹以下,故山下有泉,而山上無(wú)泉也。
          山極高則雷雨在下,云之聚而出,旅而歸,皆在腰膂間。每見天都諸峰,云生如帶,不能至其冢。久之,滃然四合,云氣蔽翳其下,而峰頂故在云外也。鋪海之云,彌望如海,忽焉迸散,如鳧驚兔逝。山高出云外,天宇曠然,云無(wú)所附麗故也。
    (節(jié)選自錢謙益《游黃山記》)【注】①膂:脊梁骨。②冢:山頂。③滃然:水勢(shì)盛大的樣子。
    (1)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.五色交 輝:輝映
    B.曉霧將 歇:休息
    C.猿鳥 亂:此起彼伏
    D.沉鱗競(jìng) 競(jìng):爭(zhēng)著
    (2)請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    青林翠竹,四時(shí)俱備。
    (3)(一)文段中,在俯仰之間寫“山川之美”的句子是“
     
    ”。(二)文段中,揭示“云生如帶,不能至其冢”的原因的句子是“
     
    ”。
    (4)同樣是描繪“山川之美”,(一)(二)兩個(gè)文段分別表達(dá)了作者怎樣的感情?

    發(fā)布:2024/11/17 0:30:1組卷:161引用:2難度:0.5
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