菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中政治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年山東省東營(yíng)市利津高級(jí)中學(xué)高二(上)期末政治試卷
>
試題詳情
如圖漫畫(huà)《不知道轉(zhuǎn)彎的人,走不遠(yuǎn)》告訴我們( ?。?br />①認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)反映
②要注重研究新情況,尋找新思路
③觀念更新的程度支配著實(shí)踐創(chuàng)新的深度
④要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【考點(diǎn)】
聯(lián)系的多樣性 條件性
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/11/10 19:0:1
組卷:33
引用:8
難度:0.4
相似題
1.
《夢(mèng)溪筆談》記述了這樣一則故事:宋朝時(shí),一場(chǎng)大火把宮內(nèi)樓臺(tái)宮室燒成廢墟,修復(fù)工程面臨取土路途遠(yuǎn)、需運(yùn)輸?shù)慕ㄖ牧狭看?、建筑垃圾難處理三大問(wèn)題,負(fù)責(zé)該工程的丁謂先下令把官前的大街挖成大溝以就地取土燒磚、再下令把官外的汴水引入大溝中以運(yùn)進(jìn)建筑材料、最后在重建工程完工后把碎磚廢土填入溝內(nèi)以修復(fù)原來(lái)的大街。這一故事給我們的啟示是( ?。?br />①整個(gè)世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體,要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題
②關(guān)鍵部分有時(shí)對(duì)整體起決定作用,要用局部發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展
③聯(lián)系具有多樣性,要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件
④著眼于事物的整體就能形成正確的認(rèn)識(shí),要堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化的方法
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
發(fā)布:2024/11/12 16:30:5
組卷:11
引用:6
難度:0.5
解析
2.
2023年1月31日,習(xí)近平總書(shū)記在主持中共中央政治局第二次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),要加快科技自立自強(qiáng)步伐,解決外國(guó)“卡脖子”問(wèn)題,就要實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略有效聯(lián)動(dòng),堅(jiān)持教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)一體推進(jìn),形成良性循環(huán);堅(jiān)持創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈一體部署,推動(dòng)深度融合。這給我們的哲學(xué)啟示是( ?。?br />①發(fā)揮意識(shí)的主動(dòng)創(chuàng)造性是加快科技自立自強(qiáng)步伐的可靠保證
②關(guān)鍵部分的功能及其變化對(duì)整體的功能起決定作用
③堅(jiān)持運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化的工作方法,用綜合的思維方式處理問(wèn)題
④善于把握事物存在發(fā)展的各種條件,要一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/11/14 22:30:1
組卷:29
引用:2
難度:0.5
解析
3.
對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō),黨的歷史就是一本生動(dòng)豐富的教科書(shū)。學(xué)好黨的歷史,了解過(guò)去才能把握今天,把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過(guò)歷史的接力棒,我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù),不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。強(qiáng)調(diào)黨史的學(xué)習(xí)教育是因?yàn)椋ā 。?br />①物質(zhì)與意識(shí)相互聯(lián)結(jié),總結(jié)黨史經(jīng)驗(yàn),可以避免再犯錯(cuò)誤
②社會(huì)變化有規(guī)律性,通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,可以沿用過(guò)去的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)今天的實(shí)踐
③聯(lián)系具有多樣性,同黨史對(duì)話可以了解過(guò)去、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在、把握未來(lái)
④辯證否定觀要求創(chuàng)新,同黨史進(jìn)行對(duì)話,可以承上啟下,開(kāi)創(chuàng)未來(lái)
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/12 23:0:1
組卷:9
引用:13
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正