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口罩發(fā)展史??①你知道嗎?世界上最先使用口罩的是中國。古時候,宮廷里的人為了防止粉塵和口氣污染而開始用絲巾遮蓋口鼻,一直到19世紀口罩才被發(fā)明并開始應用于醫(yī)療領域。卻已經(jīng)成為人們生活中必不可少的物品,阻擋的也不再只是粉塵或口氣,而更被常用于阻擋病菌。
口罩的發(fā)展歷程:
??②13世紀初,口罩只出現(xiàn)于中國宮廷。侍者為防止氣息傳到皇帝的食物上使用了一種蠶絲與黃金線織成的巾做成口罩。
??③19世紀末,口罩開始應用于醫(yī)護領域。德國病理學專家萊德奇開始建議醫(yī)護人員使用紗布罩具以防止細菌感染。
??④20世紀初,口罩首次成為大眾生活必備品。席卷全球的西班牙流感奪走了約5000萬人的生命,普通人群被要求用口罩抵御病毒。
??⑤20世紀中后期,口罩的大規(guī)模使用次數(shù)明顯頻繁。載入史冊的歷次大流感中口罩在預防和阻斷病菌傳播方面數(shù)度扮演重要角色。
??⑥1897年,德國人美得奇介紹給大家一種用紗布包口鼻以防止細菌侵入的方法。以后,又有人做了一種六層紗布的口罩,縫在衣領上,用時翻過來罩住口鼻就可以了。可是,這種口罩一直要用手按住,極不方便。后來又有人想出了用帶子系在耳朵上,這就成了今天人們經(jīng)常使用的口罩。
??⑦2003年時中國發(fā)生了非典型肺炎疾病的傳染,口罩在這時也達到了鼎盛。2003年,口罩的使用和普及達到新高潮,一場“非典”幾乎令口罩一度脫銷,各大藥店門前排著長長的隊伍,人們爭相搶購口罩。
??⑧口罩的種類有很多。不過可以分為兩大類,醫(yī)用口罩和非醫(yī)用口罩。根據(jù)不同的人使用又分為:大人口罩(18×9)和兒童口罩(15×9)。 平面口罩又分為:棉布口罩、無紡布口罩、高分子材料口罩、活性炭粉濾芯口罩、活性炭纖維氈墊口罩。N95型口罩可以用于某些顆粒物的呼吸防護,如打磨、清掃和處理礦物、面粉及某些其它物料等過程產(chǎn)生的粉塵,還適用于因噴灑而產(chǎn)生的液體的或非油性的不產(chǎn)生有害性揮發(fā)氣體的顆粒物。能有效過濾和凈化所吸入的異常氣味(有毒氣體除外),幫助降低某些可吸入微生物顆粒物(如霉菌、炭疽桿菌、結(jié)核桿菌等)的暴露水平,但并不能消除接觸性傳染、生病或死亡的風險。活性炭口罩,它能有效防護毒氣等有害物質(zhì)。醫(yī)用外科口罩,可以有效的防菌,僅限于防止那種噴射造成的病菌感染,例如可以防止打噴嚏造成的病菌傳播。但是由于其貼合性差,不能起到防塵的作用。一般的稀布口罩,它能防護一般的灰塵,一般的勞動保護居多。
??⑨今年口罩成了大家的熱點,在這里說明一下,在一線病區(qū)的醫(yī)護工作人員應該戴N95口罩,因他們離疫區(qū)比較近,接觸病毒比較多,所以防護級別高一點。如果不在疫區(qū)的人,佩戴一般的醫(yī)用外科口罩即可。
(1)這篇文章是按照什么順序介紹口罩發(fā)展史的?
時間順序
時間順序

(2)請你仔細閱讀②至⑥自然段,嘗試從口罩的制作材料的演變過程來概括口罩的發(fā)展史:(不超過6個字)
絹布口罩→
金絲口罩
金絲口罩
紗布口罩
紗布口罩
六層紗布口罩
六層紗布口罩

(3)讀了短文,你覺得我們什么情況下需要戴口罩?
在呼吸道傳染病流行時,在有粉塵污染的環(huán)境中作業(yè)時,我們應該戴口罩。
在呼吸道傳染病流行時,在有粉塵污染的環(huán)境中作業(yè)時,我們應該戴口罩。

(4)有些時候戴口罩既是保護自己,也是保護他人。請你給下面三個同學推薦合適的口罩:
①李娟感冒了,總是打噴嚏,為了不傳染給同學,她決定戴口罩,你推薦她購買
醫(yī)用外科
醫(yī)用外科
口罩。
②張亮的爸爸在面粉廠工作,車間里粉塵比較多,他想送給爸爸幾個口罩,提醒爸爸注意身體,你推薦他購買
N95型
N95型
口罩。
③媽媽每天騎電動車送我上學,為了防塵保暖,你推薦媽媽購買
稀布
稀布
口罩。
(5)今年新冠病毒在全世界蔓延,口罩成了大家防止病毒入侵的首選。但是我們徐州不屬于疫區(qū),我們在日常學習生活中應該佩戴的口罩是
一般的醫(yī)用外科口罩
一般的醫(yī)用外科口罩
。

【考點】說明文
【答案】時間順序;金絲口罩;紗布口罩;六層紗布口罩;在呼吸道傳染病流行時,在有粉塵污染的環(huán)境中作業(yè)時,我們應該戴口罩。;醫(yī)用外科;N95型;稀布;一般的醫(yī)用外科口罩
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/28 23:30:2組卷:78引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.科技改變了生活      當我們坐在電視機前收看豐富多彩的節(jié)目時;我們手按鼠標在計算機的世界里暢游時;當我們在春光明媚的季節(jié)里津津有味地吃著西瓜時……我們可曾相想過:是什么給我們的生活帶來那么多的產(chǎn)業(yè)化?是科學!是科學技術(shù)的巨大力量,改變了我們身邊的一切,改變了整個世界!
          隨著科技的進步,世界的面貌都發(fā)生了哪些變化呢?
          奶奶說:人的壽命變長了!在蛻皮發(fā)達的時代,饑餓和疾病一起是威脅著人類生存的大敵,無數(shù)的人被疾病和饑餓無情地奪去了寶貴的生命。我國在新中國建立以前,人口的平均壽命只有35歲。怪不得奶奶以前老念叨著“人生七十古來稀”唉聲嘆氣。而現(xiàn)在,奶奶有什么頭疼腦熱的,到醫(yī)院買些藥打幾針就好啦。所以,奶奶整天樂呵呵地自夸身體好,還說什么“人活百歲不稀奇”呢!
          爸爸說:我們的勞動變輕松了!再也不用像爸爸那時候一樣面朝黃土背朝天,靠艱苦的體力勞動,靠捉摸不定的老天爺吃飯了。在采用高新技術(shù)的農(nóng)業(yè)園區(qū)里,耕地、播種、收割等程序都可以用計算機來管理,用農(nóng)業(yè)機械來完成。
          媽媽說:我們的生活變好了!以前,人們總要為溫飽問題發(fā)愁??萍嫉陌l(fā)展,讓我們裝滿了米袋子,盛滿了菜籃子,不但吃得飽,而且吃得好,吃得更豐富了。去掉,我家還蓋起了兩間四層高的樓房。我也有了自己的小天地,爸爸還在我的房間里安裝了空調(diào)器,冬暖夏涼,我可以安安靜靜、舒舒服服地在里面寫作業(yè)看故事書啦。
          要我說呢,我覺得科學技術(shù)的進步,把世界變小了!每年春節(jié),隔壁的張大爺都要通過越洋電話,和遠在臺灣的弟弟通話祝賀,相隔萬里的親人如在耳邊。想唐僧到印度取經(jīng),一路上跋山涉水、風餐露宿、歷盡艱辛,走了好幾年才到達目的地?,F(xiàn)在快速安全的汽車、輪船、飛機等交通工具把我們的足跡印在了地球上幾乎所有的地方。
          在世界的東方,我們的先人發(fā)明了火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù),創(chuàng)造了自己輝煌了歷史。我們幸運地生長在一個嶄新的時代,科學的花朵從來沒有像今天這樣鮮艷奪目,科學的道路從來沒有像今天這樣寬廣。
    讓我們從小就培養(yǎng)起愛科學、學科學的好習慣,樹立科學精神,勇攀科學高峰,去創(chuàng)造美麗的家園。
    (1)這篇文章還可以用什么題目?請再編一個題目寫下來。
     

    (2)閱讀整理信息:科技的發(fā)展給人們的生活帶來哪些變化?
    人物 有感而發(fā)的話語 以前 現(xiàn)在
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    (3)奶奶以前老念叨的“人生七十古來稀”源自杜甫的詩“酒債尋常行處有,人生七十古來稀?!薄肮畔≈辍敝钙呤畾q,古人對年齡的有不同的雅稱,下面年齡的雅稱是什么呢?請?zhí)羁铡?br />十五歲--( 志學之年 )    三十歲--
     
       四十歲--
     
        六十歲--
     

    (4)你還了解到哪些科技的發(fā)明創(chuàng)造給我們的生活帶來了什么變化?
    (5)未來,你想發(fā)明什么改變?nèi)藗兡囊环矫娴纳钅兀?/h2>

    發(fā)布:2025/3/1 3:30:1組卷:42引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀理解
    開發(fā)小行星漫想      ①人類對小行星的研究由來已久。人們根據(jù)對“拜訪”地球的小行星即隕星進行化學分析,發(fā)現(xiàn)碳質(zhì)隕星的含碳量很高,還含有高達20%的水分。這就為人類今后的移居提供了一線生機。硅質(zhì)隕星含有豐富的無需加工的自然鐵,典型的硅質(zhì)隕星中大約10%的重量是鐵金屬,其中還混有鎳。有些隕星幾乎完全由鐵和鎳所組成,例如,位于美國北亞利桑那州沙漠中的直徑1公里的著名的隕星坑里的隕星,就是一整塊巨大的鐵鎳混合物。據(jù)估計,一立方千米的小行星金屬可能為人類提供69億噸鐵,8億噸鎳,4000萬噸鈷和800萬噸銅。其中僅鎳一項,就足夠人類消耗一百年。
          ②如此誘人的財富,人類自然不能等閑視之了。專家們根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)水平,已制定了一個開發(fā)小行星的方案:首先選擇一個大小適中的小行星,用航天飛機發(fā)射一種配有挖掘設備的飛行器,登上小行星開采自由金屬;然后把金屬錠送往宇宙空間工廠加工成阻力較小的冀面狀物體,讓它們能夠半飛半落地穿過大氣層而不致熔化。最后用空間拖船把金屬塊推入地球大氣層軌道,濺落到指定海面。由于事先往金屬塊中充入了特殊的氣體,使金屬塊呈海綿狀,所以這種金屬塊可以漂浮在海面上。這樣一個“天外來客”,一塊就可能含有10萬噸金屬。
          ③據(jù)計算:從一顆位置適當?shù)男⌒行谦@取一噸自由鐵,所花費的能量要比在地球上用高爐冶煉優(yōu)質(zhì)鐵礦獲得一噸鐵所需的能量少。開發(fā)小行星,實在是一件造福子孫萬代的明智之舉。
    (1)用簡潔的話概括第②自然段文字的內(nèi)容。
     

    (2)從文中選擇合適的動詞,概括開發(fā)小行星的步驟。
     
    小行星→
     
    自由金屬→
     
    金屬錠→
     
    大氣層
    (3)文中畫線的句子用了什么說明方法?這樣寫有什么好處?
     

    (4)為什么說“開發(fā)小行星,實在是一件造福子孫萬代的明智之舉”?
     

    發(fā)布:2025/3/1 4:0:1組卷:41引用:1難度:0.4
  • 3.閱讀短文,完成各題。
    春聯(lián)      ①春聯(lián)是我國特有的一種文學形式。每逢春節(jié),家家戶戶張貼春聯(lián),表達美好愿望。
          ②春聯(lián)在我國有著悠久的歷史。在周代,人們?yōu)轵?qū)鬼辟邪,防止家人受到傷害,就在自家大門兩旁懸掛桃符。桃符是用桃木做的兩塊長方形大板,長六寸、寬三寸,上面寫著“神荼”“郁壘”兩個降(xiáng)鬼大神的名字。到了五代,人們在桃木板上題寫聯(lián)語,取代了降鬼大神的名字。宋代以后,人們在春節(jié)紛紛把桃木板改為題寫春聯(lián)的紙張。進入明代,文人們把寫春聯(lián)當作文雅和時尚的事。清代以后,春聯(lián)在思想性和藝術(shù)性上有了很大的提高。直至今天,我們還保留著寫春聯(lián)的傳統(tǒng)習俗。
          ③春聯(lián)的文字對仗工整、簡潔精巧。首先,上、下聯(lián)字數(shù)相等,這是春聯(lián)最基本的要求。如“和和順順千家樂,富富足足百姓歡”這副春聯(lián),上下聯(lián)分別都是七個字。其次,上、下聯(lián)調(diào)性相對。比如“和和順順”對“富富足足”,“千家”對“百姓”,“樂”對“歡”。最后,上、下聯(lián)平仄(zè)相調(diào)(tiáo)?,F(xiàn)在聲調(diào)中的一聲、二聲大致相當于古代的平聲,三聲四聲大致相當于古代的仄聲。上聯(lián)末尾字的字音必須為仄聲,下聯(lián)末尾字的字音必須為平聲。比如上面列舉的“和和順順千家樂,富富足足百姓歡”,上、下聯(lián)末尾的“樂”和“歡”就分別是仄聲和平聲。
          ④春聯(lián)的內(nèi)容不僅文明、健康,還能體現(xiàn)人們的身份及行業(yè)特點。如“春好禾苗壯,人新稻谷豐”體現(xiàn)了農(nóng)民渴望新的一年獲得大豐收。“店里百貨如意店,心中一顆為民心”呈現(xiàn)了商家在新的一年為百姓服務的決心。把“一支粉筆積淀千秋智慧,三尺講臺寄托萬世文明”這副春聯(lián)送給教師,是對他們立德樹人、愛崗敬業(yè)的贊美。
          ⑤張貼春聯(lián)時要注意:一要分清上、下聯(lián)貼在門的什么位置。如果張貼人面對大門看時,上聯(lián)就貼在右手邊,下聯(lián)貼在左手邊;如果張貼人站在門檻上往門外看時,上聯(lián)就貼在門的左邊,下聯(lián)貼在門的右邊。二要在門框上貼好橫批。三是貼春聯(lián)的時間最好在除夕早上六點到中午十二點之間,表示除舊迎新、向往美好的生活。
    (1)讀短文第②段,根據(jù)表格要求提取信息,簡要填表。
    中國朝代順序(部分) 春聯(lián)的發(fā)展變化
     
    懸掛桃符,上面寫著兩個降鬼大神的名字
    五代
     
     
    把桃木板改為題寫春聯(lián)的紙張
    明代
     
     
    春聯(lián)在思想性和藝術(shù)性上有了很大的提高
    今天
     
    (2)短文第③段“上、下聯(lián)字數(shù)相等,這是春聯(lián)最基本的要求”中的“最基本”這個詞語不能去掉,請寫出理由。
     

    (3)短文第④段中畫橫線的句子使用的說明方法是
     
    。
    (4)給上聯(lián)“萬戶騰笑語”選擇下聯(lián),將最適合的一項用“√”標出來。
    A.歡歌笑語報年豐
    B.春來鳥語花香
    C.千家慶新春
    D.歡歌瑞氣生
    (5)結(jié)合情境,根據(jù)短文相關(guān)內(nèi)容填空。
    梁惠創(chuàng)作了一副春聯(lián)。同學們看了紛紛從不同方面對春聯(lián)進行點評,有的說:“
     
    。”有的說:“
     
    ?!边€有個同學建議道:“我寫一個橫批‘喜迎新春’,咱們把春聯(lián)貼在教室門兩側(cè)吧!”同學們捧著春聯(lián),面對著大門,想:該怎么張貼呢?請你將表示上、下聯(lián)內(nèi)容的序號,填寫在大門兩側(cè)相應的位置上。

    發(fā)布:2025/3/1 4:0:1組卷:25引用:1難度:0.4
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