某中學歷史興趣小組，以“歐洲的興衰”為主題開展探究活動。請參與并結合所學知識完成相關問題。
材料一：雅典的民主政治宣揚全體公民共同具有政治權利和義務，但一些野心家打著民主旗號蠱惑民眾，使民主成為個人爭權奪利的工具。
（1）公元前5世紀中后期，誰主政時期，雅典奴隸制民主政治發(fā)展到高峰？
【崛起篇】
材料二：近代的科學革命、工業(yè)革命和政治革命，給了歐洲不可阻擋的推動力。三大革命互相依賴，相互之間不斷起作用。
（2）材料二中的“工業(yè)革命”使人類進入了什么時代？
（3）1789年法國爆發(fā)了一場政治革命，這場政治革命期間頒布的哪一部法律文獻宣告了人權、法治、自由、分權、平等和私有財產等基本原則？
【戰(zhàn)爭篇】
材料三：

（4）材料三圖1中兩大軍事集團的對抗最終引發(fā)了哪次戰(zhàn)爭？在圖2兩種力量交鋒的這場戰(zhàn)爭中，成為轉折點的戰(zhàn)役是什么？
【復興篇】
材料四：1986年共同體的年國民生產總值高達2.6萬億美元，……共同體代表西歐已成為資本主義世界美、歐、日三足鼎立中的一足。
——《世界史?現(xiàn)代史編》（5）材料四中的“共同體”指的是哪一組織？據材料四，概括指出共同體的成立對西歐發(fā)展的影響。
【思考篇】
材料五：當今世界，各國相互依存、休戚與共，我們要繼承和弘揚聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，構建以合作共贏為核心的新型國際關系，打造人類命運共同體。
——習近平在聯(lián)合國大會一般性辯論時的講話（6）結合上述材料，你從歐洲的興衰的歷史中得到怎樣的啟示？