閱讀。
那個春天，很暖 ①女兒一歲時，婆婆得了精神疾病，生活基本上能夠自理，自己每天做菜做飯洗衣服，只是一到傍晚，就會出現(xiàn)幻覺，常常會無緣無故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒，她竟把感冒藥全部扔到了池塘里，還振振有詞地說那些是毒藥。說著說著，婆婆害怕地哭了。女兒一邊咳嗽一邊也哭個不停。我看著兩個淚人，也忍不住哭了。
②那個冬天，很冷……
③女兒五歲那年，有一天她怯怯地對我說：“媽媽，我可不可以換掉我奶奶呀？我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶！”我說為什么呀？她說：“我的奶奶一點都不好！從來沒有疼愛過我！但是惜愉的奶奶對惜愉可好了！每天來幼兒園接惜愉回家，回到家還給他做好多好吃的，冬天她灌好熱水袋給惜愉焐手，夏天她拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子?！蔽野雅畠簱г趹牙铮骸斑@世上每一個做奶奶的都會疼愛自己的孫女。奶奶沒有好好疼愛你照顧你，那是因為她病了。從你出生的那天起，她注定是你一輩子的奶奶，這個是誰也無法替代的。”女兒失望地低下了頭。
④女兒七歲時，上小學一年級。有一天，她回家狠狠地把書包扔在桌上，憤憤地說：“我有這么個奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同學們嘲笑，抬不起頭來！”我問怎么了，她說：“奶奶每天去菜市場買菜，每天經(jīng)過我們學校。你說她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴個絨線帽，同學們都說她是瘋婆子！”我氣得把女兒的書包扔在地上，惡狠狠地說：“別人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧視她，但是你不可以！因為你是她最親的人，你的身上流著她的血！你要想同學們尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶變成什么樣子，她永遠是你要去敬重的人！”女兒第一次看到我情緒如此激動，不停地說：“媽媽，我錯了?！?br /> ⑤女兒九歲那年，有一天我送她去學校。遠遠地看見在學校門口有三個男孩正將香蕉皮扔向婆婆，我剛想制止，卻見女兒用力掙脫我的手，飛一般地跑過去，用小小的身體護著奶奶，大聲喊著：“不許你們欺負我奶奶！”三個男孩愣住了，呆立在那里。我走過去，輕聲對他們說：“我不跟你們講大道理。每個人都會有老的一天，每個人也都會有生病的時候，想想看是不是？”三個男孩愣了一會兒，默默地走到我女兒面前說：“我們再也不欺負你奶奶了?！?br /> ⑥女兒十一歲那年，院子里開滿了鮮花。祖孫倆手持一根木棍，木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在風中輕盈地飄著。女兒說她在和奶奶釣蝴蝶。我問，沒有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢？女兒說她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！看著祖孫倆燦爛的笑容，我笑了。
⑦那個春天，很暖……
（作者：章月珍）（1）仿照給出的示例，從看（做）法和情感的角度，概括文中我的“女兒”對待“奶奶”的態(tài)度，體會其中的變化。
五歲時，女兒 覺得奶奶不疼愛自己覺得奶奶不疼愛自己；七歲時，女兒覺得奶奶可笑，看不起奶奶；九歲時，女兒 在奶奶被欺負時，挺身而出，護著奶奶在奶奶被欺負時，挺身而出，護著奶奶；十一歲時，與奶奶一起做游戲，關愛奶奶。
（2）選擇題，把正確答案的序號填到相應的橫線上。
①下列句子中 BB、CC與第①段“婆婆得了精神疾病”相照應。
A.媽媽，我可不可以換掉我奶奶呀？
B.奶奶沒有好好疼愛你照顧你，那是因為她病了。
C.你說她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴個絨線帽……
D.你要想同學們尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！
②讀讀文章結尾，這樣寫有什么好處？下列說法不恰當?shù)氖?BB。
A.與文章題目相呼應，突出主旨。
B.用“……”說明春天氣溫將會逐漸升高。
C.與前文“那個冬天，很冷……”，形成了對比。
D.表面寫天氣暖，實際是說女兒的成長使整個家庭充滿親情之暖。
（3）用橫線在答題卡上畫出第⑥段中環(huán)境描寫的句子，你體會到這一環(huán)境描寫的作用是什么？
（4）讀下面句子，加點部分對刻畫人物有什么作用？如果刪去是否影響表達效果？
女兒用力掙脫我的手，飛一般地跑過去，用小小的身體護著奶奶。
（5）你覺得文中的“我”是一個怎樣的人？請從不同的角度，結合文章內容寫一寫。
【考點】環(huán)境描寫；記敘文．
【答案】覺得奶奶不疼愛自己；在奶奶被欺負時，挺身而出，護著奶奶；B；C；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：75引用：1難度：0.3
相似題
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1．剃頭周的平庸人生 剃頭周的門面雖小且破，但很整潔，碎發(fā)是隨手清掃的。笨重的黑皮轉椅，角落里綻開細縫，露出細密的襯布甚至微黃的海綿來，但踩著腳踏板調整高度時，照樣靈活得很。三五把閃亮的小剪子，尖尾巴的細齒梳子，幾瓶印著明星頭像的發(fā)膠，一盒兒童痱子粉，方塊的海綿，擺在鏡子前窄窄的臺面上，像一排待畫的靜物，在明亮的光線里，閃爍著細碎的金光，暖調子，慢慢地流淌。
剃頭周沒有一般手藝人的愁苦氣。首先他不瘦，圓鼓鼓的臉蛋洋溢著很有營養(yǎng)的光澤，壯實的身材，微腆的肚子，頭發(fā)也梳得整齊。他還善談，對客人的每句話都報以認真的傾聽和體貼的應和。
談笑歸談笑，他剃起頭來一絲不茍，哪怕椅子上已坐了一排人，必須不時點著各人名號，安撫大家。到這里來剃頭的，以男人和小孩居多，墻角并沒有一般美發(fā)店必備的宇航員頭盔式的燙發(fā)設備——講究的女人不來這里，小孩愿意來，是因為剃頭周會制造出動畫片里人物的聲調，有效抵消了電推子在其后頸上行駛的驚恐。雖說男人們的發(fā)型大同小異，但不能因此質疑剃頭周的手藝，像我弟，一個時髦青年，凡事注重品質，也時常光顧他的小店。
人活一世，不如意事十之八九。有的人喜歡哼哼唧唧地抱怨，有的人天生精氣神十足，剃頭周便是后一類人。他從早站到晚，嘴也不閑著，累是肯定的，但從來沒聽他嘆過一聲苦。
（1）第一自然段中的“暖調子”是指剃頭周的店面讓人感覺。
A.有暖氣
B.溫馨
C.光線亮
（2）第一自然段環(huán)境描寫的作用，分析不合理的一項是。
A.描寫簡陋的工作條件，呈現(xiàn)畫一樣的美感。
B.交代人物生活環(huán)境，讓讀者眼前呈現(xiàn)畫面。
C.簡陋但整潔的環(huán)境，襯托出主人公的性格。
D.告知讀者，剃頭周的小店破舊但理發(fā)便宜。
（3）剃頭周的手藝怎樣？你是從哪里看出來的？
（4）下列選項中，一詞最能概括剃頭周的人生態(tài)度。
A.知足常樂
B.無可奈何
C.樂觀向上
D.甘于平淡發(fā)布：2024/11/30 19:0:1組卷：247引用：2難度：0.5 -
2．課外閱讀。
湯姆?索亞歷險記（節(jié)選） ①到星期四晚上，天氣有起色。湯姆提著姨媽那只洋鐵舊燈籠，拿了一條遮燈光的大毛巾，乘（chéng chèn）機溜出去。他把燈籠藏在哈克的糖桶里，開始望風。午夜前一小時，客棧關了門，連那僅有的燈光也熄滅了。
西班牙人沒露面，巷子里也沒人走動，一切平安無事。夜色深深，萬籟俱寂，遠處偶爾傳來一兩聲雷聲。
②湯姆拿起燈籠，在糖桶里點亮后用毛巾將它緊緊圍住。夜（幕 慕）中兩個探險者躡手躡腳朝客棧走去。哈克放哨，湯姆摸索著進了巷子。好一陣工夫，哈克焦急地等待著，心頭好像壓著座大山那樣沉重。他希望能看到燈籠閃一下光，這雖然讓他害怕，但至少說明他還活著。湯姆好像走了有好幾個小時似的。他大概是昏過去了，要么就是死了，或許因害怕和興奮，心臟炸裂了。不安中，哈克已不知不覺地接近那條小巷，心里誠惶誠恐，時刻準備著意外不測的降臨，一下子把他嚇得憋過氣去。事實上他已沒有多少氣了，他現(xiàn)在只能一點一點呼吸，這樣下去不久就會心力衰竭（劫 竭）。
③突然燈光一閃，只見湯姆狂奔著從他身邊跑過。
④“快逃！”他說，“快逃命！”
⑤他不必再重（zhòng chóng）說，一遍就夠了，還沒等湯姆再說下去，哈克的速度已達到每小時三四十里，他倆一口氣跑到村頭舊屠宰場的空木棚那里才停下來。
⑥他們剛到屋檐下，風暴就來了，接著大雨傾盆而下。
（1）用“√”選擇括號里正確的讀音和字。
（2）給后文起個合適的小標題：
（3）從文中選擇一個四字詞語，寫—句話。
（4）用“ ”畫出一處環(huán)境描寫，再寫出這句環(huán)境描寫的作用。
（5）第②自然段具體描寫了哈克的心理變化，分別是：、、。
（6）讀第⑤自然段，如果把劃線句子替換成“很快”，表達效果有什么不同？
（7）結合文中相關語句，寫出湯姆是一個怎樣的人？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：37引用：1難度：0.3 -
3．
①這天，母親出門買菜，琳在家里看電視，電視上正在播出騙子的騙局被揭穿的新聞。“又是騙子！這社會是怎么了！”她憤憤不平。“道高一尺，魔高一丈”，現(xiàn)在的騙術層出不窮。聽得多了，琳也多長了個心眼。
②十分鐘后，母親兩手空空地回來，走進屋拿了錢，又匆匆忙忙地要出去。琳覺得奇怪，便問母親發(fā)生了什么事。母親告訴她：“我去菜市場的路上，被一個女孩攔住了，問我借一百塊錢?！?br /> ③借錢？一聽到陌生人問母親借錢，琳就警惕起來，忙問：“那你把錢給她了？”“是呀，小姑娘挺可憐的?！蹦赣H說，“那個女孩被人從家里騙出來，差點進了傳銷組織，幸好及時逃脫，可是身無分文回不了家?！甭犃四赣H的話，琳想，像這樣弱智的騙局，明眼人一看就明白了，沒想到母親居然會上當！母親接著說：“我把錢給她時，她還問我要地址，說回家后就把錢寄還給我。我說不用，只給她留了個電話號碼，讓她到家后給我打個電話報平安?！绷找娔赣H講得誠懸，眉眼間流露出欣喜，看得出她是相信那女孩的，而且還為自己做了好事而高興，也就不忍心在這時揭穿女孩的騙局。
④這之后，母親不時念叨著那個女孩。第二天晚上九點多，母親正準備休息，電話鈴突然響了，琳去接電話。一個女孩的聲音從電話里傳來：“喂，您好，請問您是李婆婆嗎？”琳還沒來得及回答，本準備休息的母親匆匆從臥室出來，邊走邊說：“這肯定是我的電話！然后拿過電話按響免提鍵，聽了一會，興奮地說：“孩子，你到家啦？““到啦，早上就到了，后來一直在忙，現(xiàn)在才打電話給您。婆婆，真是謝謝您了，麻煩您說一下您的地址吧，我好把錢寄給您！”母親笑道：“不用還，不用還。你到家就好！”然后，她又叮囑了女孩幾句，讓女孩以后要提高警惕，不要再輕信他人。
⑤掛了電話，母親滿臉疑惑地問琳：“剛才這個電話是那個女孩打來的，昨天晚上的那個是怎么回事？“琳被母親這么一問，懵了。她沒有想到，母親遇到的那個女孩果真不是騙子。對于母親的詢問，她只得坦白自己不愿母親發(fā)現(xiàn)自己被騙而心寒，于是昨晚讓她的同學楠楠假扮女孩打了電話。
⑥母親聽后，嘆了一口氣，說：“你把事情想得過于復雜了，總有一些人不是騙子，他們是真的需要幫助才會來找你的?！蹦赣H頓了頓，又補充道，“我相信，好人是有好報的。”琳心里明白，就算母親這次遇到的真是個騙子，她以后還是會選擇幫助別人的。
⑦自從女孩打來電話后，琳心里就踏實了不少。
⑧第三天吃完晚飯，家里的電話鈴又響了。琳接起電話，一個清脆的女孩聲音從電話里傳來：“喂，您好，請問您是李婆婆嗎？”
⑨怎么又是一個女孩？怎么又是找母親的？琳趕緊叫母親接電話。母親匆匆跑上前，拿起話筒：“我是李婆婆，你是哪位??？”對方說：“李婆婆，我是小桃，就是那天您給了一百塊錢的那個女孩……”母親先是，然后，得聲音都有點變調：“小桃！真是你??！你到家啦？”“到家了，我坐了兩天的火車，又轉了幾趟車才剛到家。一回家，我就想著給您電話呢。對了，婆婆，您把地址跟我說一下吧，我說好要把錢寄還給您的！”女孩的聲音充滿感激之情。母親笑道：“不用還，不用還。你到家就好！”母親流露出喜悅之情。這讓身邊的琳看得目瞪口呆。
⑩掛了電話后，還沒等母親開口，琳就迫不及待地問道：“剛才這個電話才是那個女孩打來的吧，可是昨晚的那個電話是怎么回事？”母親沖琳一笑，不好意思地說：“其實，昨晚那個電話是我托隔壁小劉打的。前天打來的那個電話，我一聽就知道不是小桃打來的，我便猜出肯定是你讓人打的。目的很明顯，是為了讓我安心?！?br />???原來，母親早就聽出前晚那個電話是假的。昨晚，母親如法炮制，也是為了讓女兒安心。
???琳笑了。此刻，她望向窗外，月色如水，微風拂過，一切都那么寧靜。
（選自《快樂青春經(jīng)典閱讀》2014.5，有改動）（1）給這篇短文加一個合適的題目：
（2）“道高一尺，魔高一丈”，在文中是指，“如法炮制”在文中是指。
（3）將“興奮”“激動”“一愣”三個詞語填寫在第⑨自然段的橫線里。
（4）文中寫了次給母親打來電話，第一次是打來的，第三天晚飯后是打來的。
（5）第④自然段中，“母親拿過電話按響免提鍵，聽了一會”才說話，母親這樣做的原因是。第⑨自然段，“母親流露出喜悅之情”，是因為。文中的母親是一個的人。
（6）第⑦自然段中，“琳心里就踏實了不少”，是因為。第?自然段中，“琳笑了”，可能是因為：ab。
（7）關于第?自然段環(huán)境描寫的作用，在你認為恰當?shù)睦斫夂竺娲颉啊獭?br />①天色已經(jīng)很晚。
②襯托出琳當時的心情。
③寫出夜色很美。
④這里的“寧靜”與開始時“憤憤不平”的緊張氣氛形成對比。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：40引用：1難度：0.8