中學歷史課程將培養(yǎng)和提高學生的學科核心素養(yǎng)作為目標。閱讀下列材料，回答問題。
【歷史解釋】
材料一：如圖

（1）依據(jù)所學知識，指出右圖括號內(nèi)應(yīng)填寫的內(nèi)容是什么？是哪一事件導(dǎo)致了這一局面的出現(xiàn)？
【唯物史觀】
材料二：本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)，兵也收了，財也收了，賞罰刑政一切收了，州郡遂日就困弱?！缚抵?，虜騎所過，莫不潰散。
——《朱子語類》（2）依據(jù)所學知識，指出材料二中“兵也收了”的具體措施指哪些？（列舉1項即可）你同意材料中宋亡的看法嗎？請說明你的理由。
【史料實證】
材料三：“朕選儒臣干事者百余人分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大?！?br />——《宋史?宋太祖本紀》（3）依據(jù)所學知識，指出材料三敘述的是宋太祖采取哪一政策的原因？分析這一政策對北宋的政治統(tǒng)治產(chǎn)生的積極影響。
【家國情懷】
材料四：怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅，駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。
（4）依據(jù)所學知識，指出為了抵抗金的大舉進攻，“岳家軍”取得了哪一場大戰(zhàn)的勝利？這首詞體現(xiàn)了岳飛怎樣的人生抱負？