菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教部編版八年級上冊《5.1 國共合作與北伐戰(zhàn)爭》2023年同步練習(xí)卷
>
試題詳情
閱讀下列材料,回答問題:
材料一 由于我們革命,只有革命黨的奮斗,沒有革命軍的奮斗,因?yàn)闆]有革命軍的奮斗,所以一般官僚軍閥便把持民國,我們的革命便不能完全成功,我們今天要開這個(gè)學(xué)校是有什么希望呢?就是要從今天起,把革命事業(yè)重新來創(chuàng)造,要用這個(gè)學(xué)校內(nèi)的學(xué)生做根本,成立革命軍,諸位學(xué)生就是將來革命軍的骨干。有了這種好骨干,成了革命軍,我們的革命事業(yè)便可以成功。
——孫中山在黃埔軍校開學(xué)典禮上的演說
材料二 中國現(xiàn)在禍亂的根本,就是在軍閥和那援助軍閥的帝國主義者,我們這次來解決中國問題,在國民會(huì)議席上,第一點(diǎn)就是要打破軍閥,第二點(diǎn)就是要打破借助軍閥的帝國主義者。打破了這兩個(gè)東西,中國才可以和平統(tǒng)一,才可以長治久安。
——1924年孫中山《國民革命為解決中國內(nèi)亂之法》
材料三 日本發(fā)動(dòng)對華全面侵略,最致命的錯(cuò)誤是大大低估了中國民眾內(nèi)部力量,特別是當(dāng)中華民族處于生死關(guān)頭時(shí)那種萬眾一心的民族凝聚力……結(jié)果……他們……深深地陷入了中國全民族抗戰(zhàn)的泥潭中無法自拔。
——金沖及《二十世紀(jì)中國史綱》
請回答:
(1)據(jù)材料一,分析孫中山創(chuàng)辦黃埔軍校的目的。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出黃埔軍校在國民革命運(yùn)動(dòng)期間發(fā)揮的歷史作用。
(2)材料二中孫中山所指實(shí)現(xiàn)中國“和平統(tǒng)一”的前提是什么?為實(shí)現(xiàn)“和平統(tǒng)一”,孫中山在國民革命時(shí)期提出了什么重要理論?
(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),舉例說明這種“凝聚力”在政治、軍事上的表現(xiàn)。
(4)綜合上述材料,請對國共合作發(fā)表你自己的看法。
【考點(diǎn)】
黃埔軍校的建立
;
國民黨一大和第一次國共合作
;
國民革命和北伐戰(zhàn)爭
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/25 8:0:9
組卷:107
引用:2
難度:0.3
相似題
1.
在民國時(shí)期的題材影視劇中,國民黨內(nèi)部的稱呼一直是一個(gè)頗具時(shí)代感的元素,一般都稱蔣介石為“委員長”“總裁”等,但是胡宗南、杜聿明、戴安瀾、張靈甫等在他面前卻稱其為校長,這主要是因?yàn)槭Y介石曾( ?。?/h2>
A.擔(dān)任黃埔軍校的校長
B.建立南京政府
C.指揮北伐戰(zhàn)爭
D.參加南昌起義
發(fā)布:2024/9/13 4:0:9
組卷:45
引用:5
難度:0.8
解析
2.
回顧中國新民主主義革命史,國共兩黨決定了中國政局,兩黨合作與分裂都對中國革命的進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
【兄弟攜手】
材料一:國共歷史上的第一次合作取得了重大的成就,其中取得最為突出的兩項(xiàng)成就,其一是創(chuàng)辦了一所新式的軍事院校,其二是領(lǐng)導(dǎo)了一場轟轟烈烈的戰(zhàn)爭,動(dòng)搖了北洋軍閥的統(tǒng)治,有力地推動(dòng)了全國革命形勢的發(fā)展。
【兄弟反目】
材料二:1927-1937年間,國民黨各派軍閥集團(tuán)的混戰(zhàn),特別是蔣介石發(fā)動(dòng)的對紅軍的幾次“圍剿”,既給中國人民帶來無窮災(zāi)難,又給日本帝國主義發(fā)動(dòng)大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭以可乘之機(jī)。
——摘編自《內(nèi)戰(zhàn)百科》
【同仇敵愾】
材料三:四萬萬同胞,同仇敵愾,用自己的血肉筑起了堅(jiān)不可摧的長城,使日本侵略者陷入人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中。中產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民武裝力量抗擊大部分日軍和幾乎全部偽軍。國民黨愛國將士也在正面戰(zhàn)場英勇抗擊日軍。
——人民日報(bào)社論《和平與正義是不可戰(zhàn)勝的》
【同室操戈】
材料四:1946年6月,國民黨軍隊(duì)以突然襲擊手段,進(jìn)攻中國共產(chǎn)黨軍隊(duì)的一個(gè)集結(jié)區(qū),全面內(nèi)戰(zhàn)遂告爆發(fā).中國國民黨方面則認(rèn)為這次事件為共軍主動(dòng)調(diào)動(dòng)挑起,雙方各執(zhí)一詞.但借此機(jī)會(huì)開戰(zhàn)的意圖卻是兩造皆然,美國遂中止對中華民國的軍事援助,裝備美式武器的中華民國國民黨軍隊(duì)因此開始走向下坡路.
——《解放戰(zhàn)爭》
(1)材料中所提及的“軍事院?!焙汀耙粓鲛Z轟烈烈的戰(zhàn)爭”分別指什么?
(2)據(jù)材料二指出國共分裂帶來的危害。
(3)據(jù)材料三分析抗日戰(zhàn)爭取得勝利的主要原因。并寫出國民黨領(lǐng)導(dǎo)的正面戰(zhàn)場和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場典型戰(zhàn)役各一例。
(4)全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志是什么?全面內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后,哪一地區(qū)再次與大陸分離?
(5)通過學(xué)習(xí)兩黨變化的歷史知識(shí),你有何感悟?
發(fā)布:2024/9/4 0:0:8
組卷:9
引用:2
難度:0.3
解析
3.
“開這個(gè)學(xué)校,獨(dú)一無二的希望,就是創(chuàng)造革命軍,來挽救中國的危亡?!边@是孫中山為某校制定的辦學(xué)宗旨。該學(xué)校指的是( ?。?/h2>
A.京師同文館
B.北洋大學(xué)堂
C.京師大學(xué)堂
D.黃埔軍校
發(fā)布:2024/8/29 5:0:9
組卷:156
引用:5
難度:0.3
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正