閱讀短文，回答問題。
①曾經(jīng)，我是一個讓老師感到頭疼的孩子：對學(xué)習(xí)一點也不感興趣，只愛做白日夢。每次考試，成績都是雷打不動的“C”，還沒有一點羞恥感；但當(dāng)一名邁克爾?舒馬赫那樣的世界一流賽車手是我夢寐以求的事。
②有一天，她——卡爾森小姐來到我們的班級，點到我名字時沖我意味深長地笑了笑，說：“你就是整天夢想當(dāng)個賽車手，卻不喜歡學(xué)習(xí)的斯蒂文弗嗎？”“是的。”我感覺她的話里有一些鄙夷的成份，這是對一個十三歲少年尊嚴(yán)的莫大侮辱，我接著聲音高亢起來，堅決而富有挑釁地說：“舒馬赫是我的偶像，他像我這么大時成績也很糟糕，他曾經(jīng)考過零分呢，現(xiàn)在不也一樣當(dāng)上了世界頂尖級賽車手嗎？”卡爾森小姐突然（a）笑了起來：“他考了零分當(dāng)了賽車手，可你從來沒有考過零分啊，每次都是‘C’！”她竟然笑話我沒有考過零分！我真的覺得自己受到了當(dāng)眾羞辱。可她的目光像雅典女神一樣的溫柔，一刻也沒有從我臉上移開，我心頭的怒火似乎被魔法鎖住。我咽了一口唾沫，從喉嚨里發(fā)出低沉的聲音：“哼，下次我就考個零分給你看看！”她伸長的耳朵，仿佛一下子抓住了我的“小辮子”似的，說：“好啊，這個創(chuàng)意很好！咱們不妨做個約定，你要是考了零分，那么在班級里你一切自便，我決不干涉；可你一天沒有考到零分，就要服從我的管理，好好學(xué)習(xí)！”我吐了吐舌頭，因為我感覺自己遇到了一個天底下最愚蠢又最可愛的老師?！安贿^，既然是‘考’，咱們還得遵循必要的考試規(guī)則：試卷必須全部答完，不能一字不填就交卷，更不能臨場脫逃。如果那樣的話即視為違約，好不好？”這還不簡單！我的心發(fā)出快樂的鳴叫，（b）地答道：“沒有任何問題！”
③很快地便迎來了考試。第一題是這樣的：在第二次世界大戰(zhàn)中，指揮美國人民反擊侵略的時任總統(tǒng)是誰？我知道是羅斯福，卻故意在答題卡上涂下了艾森豪威爾的名字。接下來的幾道題都是如此。可在做后面的題時，由于我并不知道哪個是正確，我只得硬著頭皮，像以往那樣亂蒙一通。走出考場，我忽然發(fā)現(xiàn)，自己手心里竟敢出了汗。我第一次感覺，原來，考零分竟然跟考滿分一樣難！我心情沮喪極了。
④試卷結(jié)果出來了，又是個可惡的“C”！我開始詛咒起來?？柹〗阕哌^來，狡黠地提醒道：“咱們可是有約在先的喲，如果你沒有考到零分，你必須聽從我的指揮和安排。”我低下頭，既既羞愧 又又暗罵自己不爭氣?！艾F(xiàn)在，我要求你，早一天考零分，或者說，你近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)是向零分沖刺！”
⑤我發(fā)奮學(xué)習(xí)，竟然發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯的題越來越多。我的賽車漸漸地蒙上了塵埃，我的賽車夢也漸漸彌散，取而代之的，是縈繞在我腦海中的一道道試題。終于，一年后，我成功地考到了第一個零分！也就是說，試卷上的所有題目我都會做，都能判斷出哪個正確，哪個是錯誤的。
⑥卡爾森小姐把試卷發(fā)下來后，大聲地宣布：“斯蒂文弗，祝賀你，你終于憑著自己掌握的知識考到了零分，你可以在班級里做你想做的任何事情了?！比囗懫鹆藷崃业恼坡暎亲８５恼坡暋？柹〗阕哌^來，撫著我的頭溫和地說。“斯蒂文弗，你是好樣的，在我心目中，一個憑著實力考了零分的學(xué)生跟考了‘A’的學(xué)生是一樣出色的！我為你感到驕傲！”我臉紅如棗，感到羞愧難當(dāng)，淚水突然涌出我的眼眶，哽咽了許久，我終于脫口而出：“謝謝您，老師，在我沒有成為世界一流賽車手之前，我想成為一名出色的中學(xué)生……”
（選自《青年博覽》2008年1 月下，有刪改）（1）根據(jù)短文內(nèi)容，請你給短文擬一個標(biāo)題。 零分之約零分之約
（2）字詞的識記與運用：
①給下列加橫線字注音。
A.沮jǔjǔ喪
B.縈yíngyíng繞
②在第②段的（a）處與（b）處依次填上一個雙音節(jié)詞、一個四字詞語加以修飾，以增添文章的生動性。
（a） 開朗開朗
（b） 迫不及待迫不及待
③第④段中的括號處應(yīng)填上的一組關(guān)聯(lián)詞是：
我低下頭，既既羞愧 又又暗罵自己不爭氣。
（3）斯蒂文弗從屢次考“C”到最終如愿以償考到零分，其心理變化過程怎樣？
約定前考“C“沒有一點羞恥感沒有一點羞恥感，約定后考“C”詛咒、羞愧，罵自己不爭氣詛咒、羞愧，罵自己不爭氣，考到零分時 羞愧，感謝老師羞愧，感謝老師。
（4）像卡爾森小姐這樣的老師你喜歡嗎？為什么？喜歡?？柹〗隳茏龅揭蛉耸┙蹋v究教育藝術(shù)——時而鼓勵，時而激將。只有像她那樣，才能改變后進(jìn)生，才不會誤人子弟。喜歡?？柹〗隳茏龅揭蛉耸┙?，講究教育藝術(shù)——時而鼓勵，時而激將。只有像她那樣，才能改變后進(jìn)生，才不會誤人子弟。
【考點】記敘文．
【答案】既；又；零分之約；jǔ；yíng；開朗；迫不及待；既；又；沒有一點羞恥感；詛咒、羞愧，罵自己不爭氣；羞愧，感謝老師；喜歡?？柹〗隳茏龅揭蛉耸┙?，講究教育藝術(shù)——時而鼓勵，時而激將。只有像她那樣，才能改變后進(jìn)生，才不會誤人子弟。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.4
相似題
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1．現(xiàn)代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢，而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時，這相當(dāng)于我兩個月的零花錢。我有些猶豫，因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走蹣跚；另一種是剛生產(chǎn)完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢借給了他。
時間一天天過去，到了第五天，男生竟沒有來上學(xué)。整個白天，我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用，恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時，我忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上，然后松開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說：“我是從旱橋奔過來的?！?br /> 后來我才知道，他當(dāng)時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會兒，沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼，總會聯(lián)想到他，因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴(yán)jǐn。
據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友，我們曾約定，風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看見一個少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊，我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他在這兒等一個朋友，車一輛一輛開過，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車，從車上跳下一個少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個人熱烈地?fù)粽茊柡?，那份快樂是如此坦蕩無愧，相互的欣賞流tǎng在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大，所以……我想說：約定時為何要說風(fēng)雨無阻，完全可以說大雨取消；既然已說了風(fēng)雨無阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人，她會找出一千條為自己開脫的理由；而我，更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
（選文有改動）
（1）根據(jù)拼音寫漢字
流tǎng嚴(yán)jǐn
（2）在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是誰？請說說理由。
（3）作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么？
（4）文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外，還有什么品質(zhì)？請在文中用橫線畫出相關(guān)語句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，會有怎樣的心理活動，請用60個左右的文字把它描述下來。發(fā)布：2025/3/13 14:0:1組卷：234引用：1難度：0.3 -
2．課外閱讀。
第一次 馬路旁的行（háng xíng）人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把?！?br /> 而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵）說：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。
終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（裂開、綻開）了笑容。
“好一個登山者！”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅持就能勝利。祝賀你成功！”
（1）劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
（2）從文中找出下列詞語的反義詞。
（3）堅持就能勝利。這句話改為反問句是：失敗 后退 消耗 容易
（4）這篇短文主要寫
表達(dá)了作者的思想感情。
（5）概括寫出下面四種人的態(tài)度：
①老奶奶的態(tài)度：
②媽媽的態(tài)度：
③小姑娘的態(tài)度：
④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：
（6）你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：61引用：2難度：0.2 -
3．課內(nèi)閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！?br /> 這位父親問：“你是不是來幫助我？”
警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！?br />“你是不是來幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子
（1）給文章的最后一段加上標(biāo)點符號。
（2）“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)，用部首查字法應(yīng)查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達(dá)到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思，第二個取意思。
（4）你認(rèn)為這幾個自然段主要是寫什么？
（5）用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？
（6）讀一讀文中畫“--”的句子，為什么不直接寫挖了36小時？
（7）想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會想：
會說：
（8）寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作，請你也試著對自己進(jìn)行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當(dāng)。發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：49引用：1難度：0.7
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