當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年天津市新華中學(xué)高三（下）月考語文試卷（2月份）> 試題詳情

下面是某村服務(wù)中心“人才凝聚政策措施”的示意圖。其中有三處空白，請根據(jù)圖表內(nèi)容，合理推斷，在空白處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

人
才
凝
聚
政
策
措
施 ① 自然環(huán)境優(yōu)越，交通便利，便于企業(yè)發(fā)展

人文環(huán)境優(yōu)越，村民整體素質(zhì)高，可以滿足企業(yè)對勞動力的需求

加強(qiáng)交流，培育人才請進(jìn)來：邀請專家，進(jìn)行技術(shù)或創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流

②

③ 了解人才生活、發(fā)展需求，解決后顧之憂

用表彰獎勵(lì)的方式來提高人才的認(rèn)同感和歸屬感

跟蹤服務(wù)到位，使之享受便利的落戶需求

【考點(diǎn)】表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：16引用：9難度：0.6

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1．在學(xué)校舉辦的詩歌朗誦會上，某同學(xué)朗誦了下面一首現(xiàn)代詩歌。這首詩歌頗受同學(xué)們喜愛，請從思想和藝術(shù)的角度對其進(jìn)行簡要賞析。
三片葉子
梅紹靜
三片嫩葉像三只綠色的小鳥，
驕傲地站在樹樁上。
樹樁只發(fā)出這一條綠莖，綠莖上只有這三只小鳥。
多可愛的小東西啊，
它們還要為砍斷的樹樁歌唱。
即使只有這三片綠葉也要向世界呼喊，
讓人們永遠(yuǎn)憧憬那被剝奪的滿樹春光。
發(fā)布：2024/11/16 16:0:1組卷：67引用：14難度：0.5
解析
2．借物喻人，是一種文學(xué)作品塑造人物形象的常見方法。請從《紅樓夢》中選擇一人物，用一種物來比喻他（她），并結(jié)合作品的具體內(nèi)容闡述你的理由。要求：依據(jù)原著，自圓其說，80 字左右。
發(fā)布：2024/11/17 0:30:1組卷：9引用：2難度：0.6
解析
3．參照示例中反駁方式，針對材料中的邏輯錯(cuò)誤，作出兩種恰當(dāng)?shù)姆瘩g。
示例：
問題語段：老張跟別人吵架了，想不到老張是這么一個(gè)討人嫌棄的人，他人緣肯定好不到哪里去。
反駁：①老張跟別人吵架原因很多，不能因此就說明老張討人嫌棄、人緣不好。
②你和朋友吵架了，就能說你討人嫌棄、人緣不好嗎？
問題語段：這所大學(xué)的圖書館的藏書非常豐富，可以肯定，這所大學(xué)一定是一所一流大學(xué)。
反駁：
①

②

發(fā)布：2024/11/16 16:30:5組卷：52引用：10難度：0.5
解析

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人才凝聚政策措施	①	自然環(huán)境優(yōu)越，交通便利，便于企業(yè)發(fā)展
		人文環(huán)境優(yōu)越，村民整體素質(zhì)高，可以滿足企業(yè)對勞動力的需求
	加強(qiáng)交流，培育人才	請進(jìn)來：邀請專家，進(jìn)行技術(shù)或創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流
		②
	③	了解人才生活、發(fā)展需求，解決后顧之憂
		用表彰獎勵(lì)的方式來提高人才的認(rèn)同感和歸屬感
		跟蹤服務(wù)到位，使之享受便利的落戶需求