化學(xué)興趣小組用如圖裝置做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，在水中加入一些氯化鈉固體。
（實(shí)驗(yàn)記錄）實(shí)驗(yàn)中觀察到電極兩端有氣泡產(chǎn)生，用燃燒木條檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體，看到

氣體燃燒，有淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生

氣體燃燒，有淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生

的現(xiàn)象，說(shuō)明負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體時(shí)，聞到刺激性氣味。
化學(xué)興趣小組對(duì)這異?，F(xiàn)象產(chǎn)生興趣，繼續(xù)進(jìn)行探究：
（提出問(wèn)題）正極產(chǎn)生的刺激性氣味的氣體是什么？
（猜想與假設(shè)）猜想1：NH₃；猜想2：HCl；猜想3：Cl₂；猜想4：HCl和Cl₂。
（討論與交流）大家討論后認(rèn)為

猜想1

猜想1

不合理，理論依據(jù)是

質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中不含氮元素，生成物中不可能生成氮?dú)?/div>

質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中不含氮元素，生成物中不可能生成氮?dú)?/div>。

（查閱資料）
①帶有刺激性氣味的氣體有：HCl、Cl₂、NH₃等；
②Cl₂與水反應(yīng)生成HCl和HClO，Cl₂能與KI反應(yīng)生成KCl和I₂，Cl₂有毒且能溶于CCl₄；
③碘能使淀粉溶液變藍(lán)色；
④HCl不溶于CCl₄，可以和硝酸銀反應(yīng)生成難溶于水的白色固體氯化銀；
⑤氫氧化鈉溶液顯堿性。
（實(shí)驗(yàn)探究）如圖所示，將正極產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙、四氯化碳、硝酸銀溶液、濃氫氧化鈉溶液。
（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）觀察到裝置B中

濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙變藍(lán)

濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙變藍(lán)

，裝置D中

無(wú)明顯現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

。
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想3正確
（反思評(píng)價(jià)）裝置C中四氯化碳的作用是

吸收氯氣

吸收氯氣

；由上述實(shí)驗(yàn)可知，電解氯化鈉溶液的過(guò)程中發(fā)生改變的微粒是

水分子和氯離子

水分子和氯離子

。
（拓展應(yīng)用）
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，向裝置A中的液體中滴入無(wú)色酚酞溶液，觀察到溶液變紅色，由此實(shí)驗(yàn)可知氯化鈉參加反應(yīng)，電解氯化鈉溶液的化學(xué)方程式為

2NaCl+2H₂O

通電

2NaOH+H₂↑+Cl₂↑

2NaCl+2H₂O

通電

2NaOH+H₂↑+Cl₂↑

。