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閱讀下面的文字,完成各題。
      我國(guó)自古以來(lái)就有“玉石之國(guó)”的美名,古醫(yī)書(shū)稱“玉乃石之美者,味甘性平無(wú)毒”,并稱玉是人體蓄養(yǎng)元?dú)庾畛渑娴奈镔|(zhì)。因而玉石不僅作為首飾、擺飾、裝飾之用,還用于養(yǎng)生健體。自古各朝各代帝王嬪妃養(yǎng)生不離玉,而宋徽宗嗜玉成癖,楊貴妃含玉鎮(zhèn)暑。
      大自然將玉作為漂亮珍寶贈(zèng)與人類。中國(guó)自有歷史起,玉石深得國(guó)人喜歡,玉石文明不斷發(fā)揚(yáng)和傳承。它表里如一,瑕不掩瑜;光澤滋潤(rùn),剛?cè)嵯酀?jì);寧斷不彎,不為瓦全;斷口鋒利,卻不傷人;聲音清越,卻不張揚(yáng)。
      中華民族是一個(gè)愛(ài)玉、尚玉的民族,在使用玉石的悠久的歷史中,形成了中華民族獨(dú)特的玉石文化。古代文人甚愛(ài)風(fēng)雅,巧妙地將“玉”運(yùn)用于詩(shī)文之中。諸如屈原的“登昆侖兮食玉英,與天地兮同壽,與日月兮齊光”、李白的“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”、龔自珍的“萬(wàn)一禪關(guān)砉然破,美人如玉劍如虹”等等借玉石寄托思想與感情。
(1)下列各項(xiàng)中,和畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是
C
C

A.欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
B.山月不知心里事,水風(fēng)空落眼前花。
C.埋骨何須桑梓地,人生無(wú)處不青山。
D.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
(2)下列選項(xiàng)中引號(hào)的用法和文中“玉石之國(guó)”引號(hào)的用法相同的一項(xiàng)是
B
B

A.他的“一抓準(zhǔn)”“一口清”絕技,他創(chuàng)造的整套服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和服務(wù)藝術(shù),至今為全國(guó)廣大商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工學(xué)習(xí)和稱頌。
B.他看上去更像一個(gè)地道的湖南農(nóng)民,這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專家”“泥腿子院士”的稱謂。
C.中國(guó)在現(xiàn)在和將來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的歲月里,都將是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),“民以食為天”的說(shuō)法自古流傳。
D.人,不能低下高貴的頭,只有怕死鬼才乞求“自由”。毒刑拷打算得了什么?死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口!
(3)文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)修改。

【答案】C;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:7難度:0.6
相似題
  • 1.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。
          金無(wú)足赤,人無(wú)完人。父母也有犯錯(cuò)的時(shí)候,如果能放下架子向孩子道歉,親子關(guān)系中出現(xiàn)的問(wèn)題就迎刃而解了。所以說(shuō),父母有錯(cuò)向孩子道歉是一種明智之舉,是尊重孩子人格的一種表現(xiàn),是家長(zhǎng)民主精神的一種體現(xiàn)。這樣做給孩子樹(shù)立了良好的榜樣,也一定能促使孩子形成優(yōu)秀的品質(zhì)。事實(shí)上,真心誠(chéng)意地向孩子道歉,會(huì)令孩子對(duì)父母更加佩服和欣賞。所以,要想在家庭中形成融洽的親子關(guān)系,只有學(xué)會(huì)向孩子道歉。
    ①向孩子道歉親子關(guān)系中出現(xiàn)的問(wèn)題不一定會(huì)迎刃而解。
     
    。
     
    。

    發(fā)布:2025/1/1 4:0:1組卷:2引用:4難度:0.7
  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
          這一天,秋已深了,披著斜風(fēng)細(xì)雨,照例走到臨湖軒下小湖旁,忽然覺(jué)得這景色這般奇妙,似乎我從未到過(guò)這里。
          小湖南面有一座小山,山與湖之間是一排高大的銀杏樹(shù)。(甲)幾天不見(jiàn),竟變成一座金黃屏障,遮住了山、映進(jìn)了水。扇形葉子落了一地,鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透,無(wú)限地?cái)U(kuò)大了,循路走去,湖東側(cè)一片鮮紅跳進(jìn)眼簾。這樣耀眼的紅葉?。ㄒ遥?bdo class="mathjye-underwave">不是黃櫨,黃櫨的紅較暗,不是楓樹(shù),楓葉的紅較深。這紅葉著了雨,遠(yuǎn)看鮮亮極了,近看時(shí),是對(duì)稱的長(zhǎng)形葉子,地下也有不少,成了薄薄的一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間,(丙)還有深淺不同的綠,深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨,更給整個(gè)景色添了幾分朦朧,似乎除了眼前這一切,還有別的蘊(yùn)藏。這是我要尋的秋的韻致嗎?
          秋去冬來(lái)之時(shí),意外地收到一份訃告,是父親的一位哲學(xué)友人故去了。訃告上除生卒年月外,只有一首遺詩(shī),譯出來(lái)是這等模樣:不要推卻友愛(ài)/不要延遲歡樂(lè)/現(xiàn)在不悟/便永迷惑/在這里/一切都有了著落。
    (?。?bdo class="mathjye-underwave">我受尋找的秋韻,原來(lái)便在現(xiàn)在、在這里、在心頭。
    (1)文中畫(huà)波浪線句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
     

    A.甲
    B.乙
    C.丙
    D.丁
    (2)文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句使用了什么修辭?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
    (3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中“秋的韻致”有何內(nèi)涵。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:1引用:2難度:0.6
  • 3.讀了《論語(yǔ)》,在孔子的眾弟子之中,你喜歡顏回,還是曾參,或者其他哪位?請(qǐng)選擇一位,為他寫(xiě)一段評(píng)語(yǔ)。要求:符合人物特征。150-200字

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:67引用:3難度:0.5
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