當(dāng)前位置： 2022年湖南省雅禮十六校高考?xì)v史第二次聯(lián)考試卷> 試題詳情

閱讀材料，完成下列要求。
材料談?wù)吆靡詫Ｖ普w為中國(guó)政治詬病，不知中國(guó)自秦以來(lái)，立國(guó)規(guī)模，廣土眾民，乃非一姓一家之力所能專制。入仕得官有一公開(kāi)客觀之標(biāo)準(zhǔn)，“王室”與政府逐步分離，“民眾”與政府則逐步接近。吾人反治國(guó)史，見(jiàn)中國(guó)有君主，無(wú)立憲，以謂是必“君主專制”。何以必削足適履，謂人類歷史演變，萬(wàn)逃不出西洋學(xué)者此等分類之外？然則中國(guó)社會(huì)，自秦以下，其進(jìn)步何在？曰：亦在于經(jīng)濟(jì)地域之逐漸擴(kuò)大，文化傳播之逐次普及與夫政治機(jī)會(huì)之逐漸平等而已。
--摘編自錢穆《國(guó)史大綱》針對(duì)材料中的觀點(diǎn)（任意一點(diǎn)或整體）提出自己的見(jiàn)解（贊成、質(zhì)疑、修改皆可），并說(shuō)明理由。（要求：見(jiàn)解明確，不能照抄材料中觀點(diǎn)；持論有據(jù)，論證充分，表達(dá)清晰。）

【考點(diǎn)】中國(guó)古代政治制度的演進(jìn)．

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：28引用：11難度：0.4

相似題

1．據(jù)史書載，中央王朝給邊疆少數(shù)民族首領(lǐng)及其屬官頒賜印綬，始于漢高祖，后歷代沿襲。這種賜?。ā　。?/h2>
A．有意彰顯華夷之別 B．利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)
C．凸顯夷強(qiáng)華弱時(shí)局 D．旨在促進(jìn)邊疆開(kāi)發(fā)
發(fā)布：2024/10/21 9:0:2組卷：4引用：1難度：0.5
解析
2．閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。
材料：任何制度，斷無(wú)二三十年而不變的，更無(wú)二三百年而不變的。但無(wú)論如何變，一項(xiàng)制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要處則仍可不變，于是每一項(xiàng)制度，便可循其正常軌道而發(fā)展。此即是此一項(xiàng)制度之自然生長(zhǎng)。
——錢穆《中國(guó)歷代政治得失》結(jié)合材料與所學(xué)中國(guó)古代史的相關(guān)知識(shí)，圍繞“政治制度的變遷”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)）。
發(fā)布：2024/10/19 1:0:1組卷：2引用：1難度：0.5
解析
3．兩漢時(shí)期，涉及朝廷往例時(shí)，常有“漢家制度”、“漢家故事”一類的提法；李唐時(shí)期，進(jìn)而有“祖宗之制”、“祖宗之法”的說(shuō)法。趙宋則更有“祖宗家法”一說(shuō)。這種既稱“家法”，又特意冠以“祖宗”二字，說(shuō)明（　?。?/h2>
A．宗法制度具有強(qiáng)大的生命力
B．西漢與東漢實(shí)行相同的制度
C．唐宋在政治制度上不斷創(chuàng)新
D．統(tǒng)治集團(tuán)借此維系封建秩序
發(fā)布：2024/10/19 6:0:3組卷：5引用：10難度：0.5
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A．有意彰顯華夷之別	B．利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)
C．凸顯夷強(qiáng)華弱時(shí)局	D．旨在促進(jìn)邊疆開(kāi)發(fā)

1．據(jù)史書載，中央王朝給邊疆少數(shù)民族首領(lǐng)及其屬官頒賜印綬，始于漢高祖，后歷代沿襲。這種賜?。ā 。?/h2>

1．據(jù)史書載，中央王朝給邊疆少數(shù)民族首領(lǐng)及其屬官頒賜印綬，始于漢高祖，后歷代沿襲。這種賜?。ā　。?/h2>