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閱讀以下材料，回答51～55小題．
在城市空氣質(zhì)量日報或周報中的可吸入顆粒物和總懸浮顆粒物是人們較為熟悉的兩種大氣污染物．總懸浮顆粒物也稱為PM100，即直徑小于或等于100微米的顆粒物；可吸入顆粒物又稱為PM10，指直徑等于或小于10微米，可以進入人的呼吸系統(tǒng)的顆粒物．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．PM2.5被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾?。?br/>以下哪項措施不能減少空氣污染（　?。?/h1>

A．給煙囪安裝上除塵裝置

B．裝修時盡量使用環(huán)保的材料

C．短途行程，可以騎自行車或盡量乘公交車

D．開汽車時，盡量少鳴笛

【考點】空氣質(zhì)量影響人體健康．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：4引用：0難度：0.9

相似題

1．下列不是全球性大氣污染問題的是（　?。?/h2>
A．酸雨 B．廢電池污染 C．溫室效應(yīng) D．臭氧層破壞
發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：3引用：1難度：0.5
解析
2．在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為實驗”中，某實驗小組的設(shè)計方案如圖所示：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將一只小白鼠放進迷宮入口，記錄此小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)。請回答下列問題：
（1）與蚯蚓走”T”形迷宮相比，小白鼠”嘗試與錯誤”次數(shù)要少得多，因為小白鼠的

能力比蚯蚓強，這種差異主要由

決定的。
（2）實驗結(jié)論：

。
（3）上述探究活動還有哪些地方需要做進一步的改進？（答出一項即可）

。
（4）通過分析蚯蚓和小鼠走迷宮的實驗結(jié)果，我們可以知道：動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)習(xí)行為

。
發(fā)布：2024/8/30 0:0:8組卷：10引用：2難度：0.4
解析
3．為研究動物的行為，小雨同學(xué)進行了小白鼠走迷宮獲取食物的實驗。在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，實驗前將小白鼠饑餓處理12小時，再放進迷宮入口，表格中的數(shù)據(jù)是他的實驗記錄，圖甲為“迷宮”示意圖，圖乙為不同時間內(nèi)小白鼠走迷宮平均轉(zhuǎn)錯的次數(shù)的曲線圖。

次數(shù) 找到食物的時間

第一次 267秒

第二次 193秒

第三次 90秒

（1）從行為獲得的途徑來看，小白鼠走迷宮獲取食物的行為屬于

行為，主要是通過

的作用，由

和

獲得的。
（2）上述實驗中，在迷宮上方蓋上一層玻璃板，然后把小白鼠換成蜜蜂，食物換為蜜蜂喜愛的食物。
①讓蜜蜂從入口進入，到出口處找到食物，結(jié)果蜜蜂難以在短時間內(nèi)找到食物，說明動物越

，學(xué)習(xí)能力越強。這種學(xué)習(xí)能力的強弱是由體內(nèi)的

決定的。
②通常蜜蜂找到食物后會通過舞蹈等形式告訴同伴，起到了

傳遞的作用。
③蜜蜂營群體生活，成員之間形成一定的組織，有明確的

，這是

行為的重要特征。
（3）實驗前將小白鼠饑餓處理的目的是

。
（4）由圖乙可知隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，小白鼠走迷宮時

逐漸減少，由此得出的結(jié)論是

。
發(fā)布：2024/9/23 12:0:8組卷：14引用：1難度：0.7
解析

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次數(shù)	找到食物的時間
第一次	267秒
第二次	193秒
第三次	90秒

1．下列不是全球性大氣污染問題的是（ ?。?/h2>

1．下列不是全球性大氣污染問題的是（　?。?/h2>