課內(nèi)閱讀
秋天的雨 秋天的雨是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。
秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小水滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
（1）填上合適的詞語。（可以不是文章中的）
小小小小的雨滴
歡樂歡樂的歌
好聞好聞的氣味
（2）結(jié)合課文內(nèi)容寫出“五彩繽紛”一詞的意思：顏色繁多，色彩絢麗顏色繁多，色彩絢麗。
與它相近的詞語是 五顏六色五顏六色。
（3）“小朋友的腳，常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思？
小朋友常被香香的各色水果吸引，想品嘗美味的水果。小朋友常被香香的各色水果吸引，想品嘗美味的水果。
（4）秋天的雨還可能是什么，請發(fā)揮想象寫一段話。
秋天的雨還可能是一臺巨大的空調(diào)，為人們驅(qū)走了燥熱的夏天，送來了涼爽的秋天。秋天的雨還可能是一臺巨大的空調(diào)，為人們驅(qū)走了燥熱的夏天，送來了涼爽的秋天。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】小小；歡樂；好聞；顏色繁多，色彩絢麗；五顏六色；小朋友常被香香的各色水果吸引，想品嘗美味的水果。；秋天的雨還可能是一臺巨大的空調(diào)，為人們驅(qū)走了燥熱的夏天，送來了涼爽的秋天。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/7 14:0:2組卷：0引用：1難度：0.8
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1．課內(nèi)閱讀。
春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們觸到了她。她在柳枝上秋天，在風(fēng)箏尾巴上啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭……
（1）把下面的動詞填在文中的括號里。
搖 蕩 叫 笑
（2）文中的“她”指的是。“我們在哪些地方發(fā)現(xiàn)她的影子？”用“ ”在文中畫出來。
（3）這段話是圍繞哪句話寫的？
A、我們看到她 B、春天來了發(fā)布：2025/3/9 12:30:1組卷：2引用：1難度：0.4 -
2．課內(nèi)閱讀。
二三月的春天里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。
（1）寫出下列詞語近義詞。
聚攏--
伶俐--
（2）寫出文中表示顏色的詞語：。
（3）文中“都像趕集似的聚攏來”，說明了。
（4）用“……像……似的……”寫一句話。發(fā)布：2025/3/9 10:30:1組卷：6引用：1難度：0.7 -
3．課內(nèi)閱讀。
樹和喜鵲（節(jié)選） 樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。
每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。
樹很快樂，喜鵲也很快樂。
（1）仿照例子寫詞語：
例：安安靜靜（AABB式）：、
（2）找出文中的一對反義詞。-
（3）為什么樹很快樂，喜鵲也很快樂？發(fā)布：2025/3/9 12:0:1組卷：5引用：2難度：0.6
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