課外閱讀。
濫竽充數(shù) 古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。
有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍顫動，我愿把我的絕技獻給大王?！饼R宣王聽得高興，不加考查，很痛快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。
這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。
其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。
可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊?。╩ǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個人好好練習，做好準備，他將讓這300人輪流來吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習，想一展身手，只有那個濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。
像南郭先生這樣不學無術靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終必定逃不過實踐的檢驗。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身過硬的真本領，才能經(jīng)受住一切考驗。
（1）體會詞義，寫近義詞。
癖好
愛好
愛好
賞賜獎賞
獎賞
蒙騙欺騙
欺騙
破綻漏洞
漏洞
（2）根據(jù)文意寫出下面詞語的意思。
濫竽充數(shù)：不會吹竽的人混在吹竽隊伍里充數(shù)。
不會吹竽的人混在吹竽隊伍里充數(shù)。
彌天大謊：形容非?；闹嚨闹e言。
形容非?；闹嚨闹e言。
不學無術：既沒有學問，也沒有本領。
既沒有學問，也沒有本領。
（3）理解文中畫“---”的句子，填空。
①“聽過我吹竽的人沒有不被感動的”意思就是“聽過我吹竽的人都會被感動
聽過我吹竽的人都會被感動
”。請從下文找出描寫南郭先生“吹竽”的語句，用“ ”畫出來。
②畫“---”的句子是南郭先生為了吹噓自己會吹竽
吹噓自己會吹竽
而說的，目的是不勞而獲，得到優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜
不勞而獲，得到優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜
。
③南郭先生敢吹噓是因為知道齊宣王有聽合奏的癖好
齊宣王有聽合奏的癖好
。
（4）齊宣王怎樣才能避免像南郭先生這樣的人混進吹竽隊伍中來？
選人的時候要進行考查，讓他單獨吹一下就知道他究竟會不會吹竽了，不能只聽他自己吹噓。
選人的時候要進行考查，讓他單獨吹一下就知道他究竟會不會吹竽了，不能只聽他自己吹噓。
（5）你覺得生活中有南郭先生這樣的人嗎？做他這樣的人好嗎？
在我們身邊也有南郭先生這樣的人，學習上不懂裝懂，不愿努力鉆研。做他這樣的人并不好，假象總有被識破的一天。
在我們身邊也有南郭先生這樣的人，學習上不懂裝懂，不愿努力鉆研。做他這樣的人并不好，假象總有被識破的一天。
