當(dāng)前位置： 2023年廣東省佛山市南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)中考化學(xué)模擬試卷> 試題詳情

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱
試管
試管
．
（2）用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號(hào)），反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．該反應(yīng)類型屬于
分解
分解
反應(yīng)：
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．可選用的發(fā)生裝置是
A
A
．在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，
若選用D裝置收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
bd
bd
（填序號(hào)）．
a.加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b.加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí)，立即收集氣體
c.待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上
d、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先停止加熱，后從水槽中取出導(dǎo)氣管
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明同學(xué)觀察到裝置的中的水變?yōu)榧t色，這是因?yàn)?
在試管口沒(méi)有放棉花團(tuán)
在試管口沒(méi)有放棉花團(tuán)
的緣故．
（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
，這種收集方法檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿，否則則沒(méi)有收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿，否則則沒(méi)有收集滿
．
（5）F圖是化學(xué)中的多功能瓶，可以有如下用途：
①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從
a
a
端進(jìn)氧氣．
②醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將
a
a
端接氧氣鋼瓶．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH₃是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣?。甆H₃極易溶于水，其水溶液呈堿性．
制取并收集NH₃，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
E或F
E或F
．

【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；反應(yīng)類型的判定；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

【答案】試管；B；過(guò)氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；分解；高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；檢查裝置的氣密性；bd；在試管口沒(méi)有放棉花團(tuán)；氧氣的密度比空氣大；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿，否則則沒(méi)有收集滿；a；a；A；E或F

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載

發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：53引用：3難度：0.3

相似題

1．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到下圖所示的裝置．請(qǐng)根據(jù)所給裝置及其代號(hào)回答下列問(wèn)題：
（1）小紅要用A裝置制氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：

；為得到較純凈的氧氣，小紅應(yīng)選用

作氧氣的收集裝置．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，她發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣不純．請(qǐng)幫小紅查找原因，并寫(xiě)出其中的一條：

．
（2）貝貝通過(guò)查閱資料得知，褐色塊狀固體電石（化學(xué)式：CaC₂），能在常溫下和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種無(wú)色難溶于水的可燃性氣體乙炔（化學(xué)式：C₂H₂）．為制取乙炔，貝貝從如圖所示的裝置中選擇并組裝了兩套可用的裝置，其中較理想的一套是由

組成的，理由是

．
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：4引用：1難度：0.5
解析
2．某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題
（1）圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱a

（2）寫(xiě)出用A裝置制取氧氣時(shí)試管口放一團(tuán)棉花的作用是

；用D裝置收集氧氣時(shí)如何驗(yàn)滿

．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為

，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為

（填字母），該氣體發(fā)生裝置不能控制反應(yīng)速率，你改進(jìn)的方法是

．
（4）水和電石（CaC₂固體）混合后可放出乙炔（化學(xué)式：
C₂H₂）氣體，同時(shí)還生成一種堿．乙炔微溶于水，密度與空氣接近，若用F裝置收集乙炔，則F中還應(yīng)該裝入

，氣體應(yīng)從

（填“b”或“c”）端導(dǎo)入，生成乙炔的化學(xué)方程式是

．
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.3
解析
3．下列圖示中，A圖是一種“化學(xué)氧自救器”，主要用于煤礦進(jìn)下應(yīng)急和機(jī)體缺氧病人的自救，它利用人呼出的二氧化碳與自救藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO₂）接觸產(chǎn)生的氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4KO₂+2CO₂=2X+3O₂

（1）上述化學(xué)方程式中，X的化學(xué)式為

。
（2）若要在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，你應(yīng)選擇圖中的

（填字母序號(hào)）作為發(fā)生裝置，其相應(yīng)的化學(xué)方程式為：

，收集裝置應(yīng)選

（填字母序號(hào)）。
（3）如采用雙氧水和二氧化錳在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，在選擇發(fā)生裝置時(shí)，小桐認(rèn)為應(yīng)選C，小晨認(rèn)為應(yīng)選D，你認(rèn)為誰(shuí)的選擇更好？理由是

，該反應(yīng)的爾化學(xué)方程式為

。
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：30引用：1難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~