統(tǒng)一臺(tái)灣是康熙帝捍衛(wèi)統(tǒng)一多民族國(guó)家的重要舉措。閱讀下列材料：
材料一：況東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽，最為財(cái)賦之?dāng)?shù)，可資中國(guó)之潤(rùn)，不可以西北長(zhǎng)城塞外風(fēng)土為比。倘不討憑臺(tái)灣，匪特賦祝缺減，民困日蹇，即邊防若永為定制，錢糧動(dòng)費(fèi)加倍，輸外省有限之餉，年年協(xié)濟(jì)兵食，何所底止？又使邊防持久，萬(wàn)一有懼罪弁兵及冒死窮民，以為逃道之窟，遺害巨測(cè)，似非長(zhǎng)久之計(jì)。
--摘編自《施瑯題為盡陳臺(tái)灣剿撫可平機(jī)宜事本》材料二：鄭成功逝世以后，以鄭經(jīng)為首的鄭氏集團(tuán)企圖分裂祖國(guó)實(shí)現(xiàn)臺(tái)灣的獨(dú)立，這對(duì) 中華民族長(zhǎng)遠(yuǎn)是不利的，康熙帝順應(yīng)人民要求，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力最終實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一。施瑯文武 雙全具有良好的政治頭腦和領(lǐng)導(dǎo)能力，精通海戰(zhàn)。在施瑯被任命為福建水師提督的時(shí)候，有 些朝廷官員在背后議論他，但是康熙帝仍堅(jiān)持重用他。
--摘編自姜偉星、孫紅《清康熙帝統(tǒng)一臺(tái)灣的政治策略考證》完成下列要求：
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出康熙帝收復(fù)臺(tái)灣的目的。
（2）據(jù)材料二，分析清王朝能夠成功收復(fù)臺(tái)灣的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出統(tǒng)一臺(tái)灣的重要意義。
【考點(diǎn)】康熙帝的歷史功績(jī)．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：8難度：0.4
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1．康熙帝組織了兩次收復(fù)雅克薩之戰(zhàn)，最終中俄雙方簽訂《尼布楚條約》，劃定了中俄東段邊界。尼布楚位于如圖中（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/9/26 13:0:2組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．如圖是我國(guó)某時(shí)期臺(tái)灣地區(qū)的地圖，它可以佐證（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/22 22:30:3組卷：1引用：2難度：0.5 -
3．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 康熙儼然是中國(guó)“史上最熱愛(ài)科學(xué)的帝王”。這位稱孤道寡的皇帝陛下，對(duì)西學(xué)的了解和掌握程度令人瞪目：從天文地理，到物理、化學(xué)，甚至高等數(shù)學(xué)、西洋音樂(lè)，他全都學(xué)過(guò)，而且學(xué)得還不錯(cuò)。他在宮中設(shè)立實(shí)驗(yàn)室，試制藥品，學(xué)會(huì)了種痘，在他的子女和宮女們身上實(shí)驗(yàn)后，效果很好，立即推廣到蒙古，為了解人體解剖學(xué)的知識(shí)，他還親自解剖了一只冬眠的熊。在黃河、淮河、運(yùn)河交口的大堤上，他指著東流的河水，耐心地向地負(fù)責(zé)管理水利的官員講解如何計(jì)算水的流量。他甚至還在紫禁城豐澤園內(nèi)試驗(yàn)起了雜交水稻，比今天的世界“水稻雜交之父”袁隆平還早了三百多年!康熙對(duì)西學(xué)的滿腔熱情，1697年甚至引起了德國(guó)的著名思想家萊布尼茨驚嘆。
材料二 在萊布尼茨盛贊康熙的同年，當(dāng)時(shí)歐洲最大的造船中心之一的荷蘭贊丹，來(lái)了一群學(xué)習(xí)造船的俄國(guó)留學(xué)生。學(xué)生中有一個(gè)名為彼得的人，自稱是個(gè)下士。這個(gè)身高兩米多的下士，和工匠們吃住在一起，吃粗茶淡飯，汗流滿面地干活。鑿木頭、造軍艦、學(xué)駕船，他的手藝樣樣出色，被師傅和工友們推薦為“優(yōu)秀工匠”，他，就是俄國(guó)的沙皇彼得彼得刻意隱瞞帝王的身份，以普通人的身份來(lái)到歐洲，如饑似渴地學(xué)習(xí)著一切感興趣的東西。在瑞典，他扮作游客，爬上制高點(diǎn)觀察瑞典人的要塞地形，測(cè)量繪制要塞平圖，差點(diǎn)與守軍發(fā)生沖突；在英國(guó)，他冒充學(xué)者，上門拜訪牛頓，還和著名數(shù)學(xué)家弗哈森攀上了交情，津津有味地和他們討論科學(xué)方面的問(wèn)題.1698年回國(guó)之后，他立刻開始在自己的國(guó)家發(fā)起了聲勢(shì)浩大而又嚴(yán)厲無(wú)比的改革運(yùn)動(dòng)，波及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化教育和宗教等各個(gè)方面。
--摘自《同期興盛，命運(yùn)異-俄彼得大帝與清康熙皇帝之比較》
（1）根據(jù)材料一二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出康熙學(xué)西學(xué)的特點(diǎn)并分析其原因。
（2）根據(jù)材料一二，分析指出彼得學(xué)西方與康熙的不同，并結(jié)合所學(xué)闡釋兩位帝王此舉與國(guó)家境遇的關(guān)系。發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.4
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