近代以來(lái)，不同時(shí)期的學(xué)校教育具有不同的時(shí)代特點(diǎn)。閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料一：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的新式學(xué)堂
| 專(zhuān)業(yè)性質(zhì) |
學(xué)堂名稱(chēng) |
| 外國(guó)語(yǔ)性質(zhì) |
如1862年創(chuàng)辦的京師同文館、上海廣方言館 |
| 軍事學(xué)堂 |
如福州船政學(xué)堂、北洋水師學(xué)堂 |
| 技術(shù)學(xué)堂 |
如上海機(jī)械學(xué)堂、天津電報(bào)學(xué)堂 |
材料二：巧得很，這天上午由上海運(yùn)來(lái)的該年第一期《新青年》雜志悄無(wú)聲息地在北大傳播開(kāi)來(lái)，胡適的《文學(xué)改良芻議》赫然刊在重要位置?！痪?，陳獨(dú)秀在《新青年》發(fā)表《文學(xué)革命論》以聲援胡適?！瓗熒@呼，天子腳下，清流云集的北京大學(xué)，又聚集眾多怪才、傲才和如陳獨(dú)秀、胡適般的奇才，北京大學(xué)真的要改朝換代了。
——摘編自《北大如何成為新文化運(yùn)動(dòng)中心》
材料三：抗戰(zhàn)時(shí)期西南聯(lián)合大學(xué)的課程設(shè)置（部分）
| 課程 |
目的 |
| 理想與現(xiàn)實(shí) |
有計(jì)劃有目的地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家社會(huì)安全問(wèn)題，直面嚴(yán)峻的民族矛盾和危機(jī) |
| 土木系 |
包括軍事運(yùn)輸、軍用橋梁、堡壘工程、要塞建筑軍事衛(wèi)生等，直接服務(wù)于抗戰(zhàn) |
| 戰(zhàn)時(shí)資料收集試習(xí) |
發(fā)動(dòng)學(xué)生收集整理日軍侵華罪證等 |
| 農(nóng)業(yè)機(jī)械 |
解決戰(zhàn)時(shí)工業(yè)、農(nóng)業(yè)中的迫切問(wèn)題等 |
（1）根據(jù)材料一，概括這一時(shí)期新式學(xué)堂的課程設(shè)置的特點(diǎn)。這反映了清政府設(shè)置這些課程的主要目的是什么？
（2）根據(jù)材料二指出，人們認(rèn)為“北京大學(xué)真的要改朝換代”的原因是什么？請(qǐng)用材料中的信息加以說(shuō)明。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，抗戰(zhàn)時(shí)期西南聯(lián)合大學(xué)的課程設(shè)置有何新特點(diǎn)？
（4）綜合以上三則材料，概括說(shuō)明近代學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。
