為研究生長素對(duì)植物生長的影響，某實(shí)驗(yàn)小組用黃豆芽胚軸切段為材料，進(jìn)行了預(yù)實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請(qǐng)分析并回答下列問題：
（1）生長素是植物細(xì)胞之間傳遞 信息信息的分子，其主要合成部位是 幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子。
（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能否說明生長素的作用具有兩重性，并說明原因 不能；該實(shí)驗(yàn)條件下不同濃度的生長素都表現(xiàn)為促進(jìn)黃豆芽胚軸生長的作用不能；該實(shí)驗(yàn)條件下不同濃度的生長素都表現(xiàn)為促進(jìn)黃豆芽胚軸生長的作用。
（3）由圖可知，促進(jìn)黃豆芽胚軸生長的適宜生長素濃度范圍是 200?600200?600mg?L-1，該預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是 進(jìn)一步摸索實(shí)驗(yàn)條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性（或“避免盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)”）進(jìn)一步摸索實(shí)驗(yàn)條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性（或“避免盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)”）。
（4）實(shí)驗(yàn)開始前，要將黃豆芽胚軸切段浸泡在蒸餾水中一段時(shí)間，目的是減少 內(nèi)源性生長素內(nèi)源性生長素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
【考點(diǎn)】生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況；生長素的作用以及作用的兩重性．
【答案】信息；幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；不能；該實(shí)驗(yàn)條件下不同濃度的生長素都表現(xiàn)為促進(jìn)黃豆芽胚軸生長的作用；200?600；進(jìn)一步摸索實(shí)驗(yàn)條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性（或“避免盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)”）；內(nèi)源性生長素
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：2難度：0.6
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1．淀粉體-平衡石假說認(rèn)為植物依靠?jī)?nèi)含淀粉體的細(xì)胞感受對(duì)重力的單一方向的刺激，使橫放的莖、根等部位發(fā)生生長素的橫向運(yùn)輸。植物光合作用產(chǎn)生的葡萄糖經(jīng)由聚合轉(zhuǎn)變成淀粉，再以淀粉粒的形式儲(chǔ)存于淀粉體中。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/31 4:0:1組卷：14引用：3難度：0.7 -
2．某同學(xué)將豌豆幼苗橫放幾小時(shí)后，將一段彎曲部位制成臨時(shí)裝片，觀察到細(xì)胞大小如圖所示。檢測(cè)到Ⅰ側(cè)生長素的濃度低于Ⅱ側(cè)（圖中?表示生長素的分布狀況）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/31 4:30:1組卷：7引用：4難度：0.7 -
3．為了探究不同環(huán)境下生長素對(duì)植物生長的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：裝置A花盆橫放在某一光照強(qiáng)度的地方；裝置B花盆橫放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi)；裝置C花盆擺放在一個(gè)帶轉(zhuǎn)軸的圓盤上（G、E，G′、E′表示近地側(cè)，L、F，L′、F′表示遠(yuǎn)地側(cè)）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，生長素具有使根向彎曲生長的作用，其原因是．
（2）用植物生長素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋，裝置A、B中幼苗莖向上彎曲生長的原因是．
（3）在裝置C中，將花盆固定于斜面A上，A置于圓盤上隨圓盤一起勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，則一段時(shí)間后，幼苗的根的生長狀況是．
（4）若A、B為對(duì)照性實(shí)驗(yàn)，A、B實(shí)驗(yàn)探究的課題可表述為，對(duì)所選的植物的要求是．發(fā)布：2024/12/31 4:30:1組卷：9引用：2難度：0.5
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