在上網(wǎng)課期間小明發(fā)現(xiàn)老師在試卷講解時，需要用手一直拿著手機并保持一定高度使手機后置攝像頭對準試卷（如圖甲所示），使用起來十分不便。于是小明想利用所學(xué)的知識，設(shè)計制作一個簡易的支架，用來放置手機。相關(guān)尺寸如下：圖乙中手機尺寸為 160×70×8mm,攝像頭中心到上邊沿的距離為 30mm,到右邊沿的距離為 15mm；圖丙中桌面厚度為 40mm。設(shè)計要求如下：

A.該支架能與桌面連接可靠，易拆卸，不會損壞桌面；
B.手機放入支架后不易掉落；
C.支架高度能在 100-200mm 之間連續(xù)可調(diào)，不易滑落；
D.主要材料采用 2mm 厚的鋼板，輔助材料自選。
（1）小明制定了一份設(shè)計計劃，其中包括①方案呈現(xiàn)②收集信息③設(shè)計分析④繪制圖樣⑤方案構(gòu)思⑥模型制作這六項任務(wù)，根據(jù)設(shè)計的一般過程這六項任務(wù)合理的時序是

A

A

 A.②③⑤①④⑥B.③②⑤①④⑥C.②③①⑤④⑥D(zhuǎn).②③⑤①⑥④
（2）小明在設(shè)計制作時會受到多種因素的限制，以下不屬于限制因素的是：

C

C

（A.家中的加工工具；B.小明的實踐動手能力；C.桌子的高度；D.手機的大?。?br />（3）畫出設(shè)計草圖，必要時可用文字說明；

C

C

（4）在設(shè)計草圖上標注主要尺寸；
（5）為了檢驗設(shè)計的支架是否符合設(shè)計要求，小明進行了以下技術(shù)試驗，其中不合理．
的是

A

A

（ A.從桌子高度往下摔，測試支架是否會損壞；B.將支架調(diào)節(jié)到最高，并施加一定的重量，測試支架是否會滑落；C.多次安裝支架，測試其安裝是否方便）。