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本報(bào)訊 9月1日至10月30日,“千古風(fēng)流人物——故宮博物院藏蘇軾主題書畫特展”在故宮博物院文華殿展出,78件文物精品與觀眾見面。
蘇軾的一生,命途多舛(①),但是他曠達(dá)、睿智,在書法、詩(shī)詞、繪畫、美食等諸多方面,取得了極高成就,成為宋代文化,乃至中國(guó)文化的一座高峰,令人敬仰。
此次大展中的書畫作品,絹(②)本、紙本均有,挑選的都是博物館的精品。自開展以來,觀者絡(luò)(yì) ③不絕。精心策劃的展覽共分四個(gè)單元。第一單元“勝事傳說夸友朋”,通過蘇軾及其師友的作品,展現(xiàn)蘇軾的交游圈與他所身處的時(shí)代。第二單元“蘇子作詩(shī)如見畫”,通過蘇軾和后世書法家所書寫的蘇軾詩(shī)文作品,以及后世畫家根據(jù)蘇軾詩(shī)文作品所創(chuàng)作的繪畫作品,展現(xiàn)_______。第三單元通過蘇軾師法的前人作品、蘇軾本人的書法創(chuàng)作以及后世臨仿蘇書的作品,展現(xiàn)蘇軾的書法藝術(shù)及其影響。第四單元通過表現(xiàn)蘇軾生平逸事的書畫作品,以及蘇軾抒發(fā)性靈的小品文,展現(xiàn)蘇軾的生活情趣與人生態(tài)度。(wú) ④庸置疑,四個(gè)部分從不同角度展現(xiàn)蘇軾的精神世界,為觀眾勾勒出了一個(gè)生動(dòng)而立體的東坡形象。
(1)給文中加點(diǎn)字注音,或者根據(jù)拼音填寫漢字。
①命途多舛chuǎnchuǎn
②絹juànjuàn本
③絡(luò)yì 繹繹不絕
④wú 毋毋庸置疑
(2)在“展現(xiàn)”后面的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句,使前后語意連貫,句式整齊。
(3)下面的說法,有誤的一項(xiàng)是 DD
A.這篇短文是一則新聞,開頭的導(dǎo)語部分,用簡(jiǎn)潔的語言概括了時(shí)間、地點(diǎn)和主要事件。
B.這則短文在介紹展覽的四個(gè)單元時(shí),采用了總分總的邏輯結(jié)構(gòu),條理性很強(qiáng)。
C.依據(jù)介紹前兩個(gè)單元的“格式”,展品的第三、四單元分別叫“我書意造本無法”“人間有味是清歡”比較合適。
D.小明把這則消息轉(zhuǎn)述給了自己的美術(shù)老師,他對(duì)老師說:“老師,9月到10月,蘇軾的書畫展將在故宮博物院展出。78件文物精品,分成四個(gè)單元與觀眾見面,精彩得很!您這么喜歡書畫,可以去看看?!?/h1>
【考點(diǎn)】壓縮語段.
【答案】chuǎn;juàn;繹;毋;D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:48引用:2難度:0.5
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1.閱讀下面新聞,回答后面的問題。
人民網(wǎng) 石家莊3月5日電 近日,從河北省垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組獲悉,河北省生活垃圾分類吉祥物和宣傳口號(hào)已正式確定發(fā)布,其中河北省生活垃圾分類吉祥物名叫“冀小分”,宣傳口號(hào)為“垃圾分類 冀刻行動(dòng)”(如圖)。
“冀小分”的設(shè)計(jì)原型為松鼠。“冀小分”頭上的四色“劉海兒”,分別對(duì)應(yīng)了四類垃圾。它背后的小背簍與人們將垃圾分類放入垃圾桶的行為相呼應(yīng),葉子狀的領(lǐng)結(jié)與胸前的循環(huán)標(biāo)志,體現(xiàn)了垃圾分類保護(hù)環(huán)境、變廢為寶的深刻內(nèi)涵。
(1)請(qǐng)用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。
(2)請(qǐng)結(jié)合下面材料,分析河北省生活垃圾分類吉祥物以“松鼠”為設(shè)計(jì)原型的原因。
【鏈接材料】松鼠,哺乳動(dòng)物,外形略像鼠而較大,尾巴蓬松而特別長(zhǎng),生活在松林中。松鼠在河北省太行山區(qū)分布廣泛,它們外形靈活可愛,動(dòng)作敏捷,具有撿拾散落的果實(shí)和種子的習(xí)性。發(fā)布:2024/11/22 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.7 -
2.下面的小故事說明了什么?請(qǐng)你試著用一句話概括寓意。
兩只口袋 普羅米修斯造人,給每個(gè)人掛上兩只口袋,一只裝別人的惡行,另一只裝自己的。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面,把另一只掛在后面,因此人們總看見別人的惡行,自己的卻瞧不見。發(fā)布:2024/12/18 16:30:2組卷:13引用:3難度:0.6 -
3.閱讀下面的文字,完成下面小題。
A獨(dú)自一人,一杯兩盞,倚闌暢飲,不覺沉醉。猛然驀上心來,思想道:“我生在山東,長(zhǎng)在鄆城,學(xué)吏出身,結(jié)識(shí)了多少江湖上人,雖留得一個(gè)虛名,目今三旬之上,名又不成,功又不就,倒被文了雙頰,配來在這里。我家鄉(xiāng)中老父和兄弟,如何得相見!”不覺酒涌上來,潸然淚下,臨風(fēng)觸目,感恨傷懷。忽然做了一首《西江月》詞調(diào),便喚酒保,索借筆硯。起身觀玩,見白粉壁上,多有先人題詠。A尋思道:“何不就書于此?倘若他日身榮,再來經(jīng)過,重睹一番,以記歲月,想今日之苦?!背似渚婆d,磨得墨濃,蘸得筆飽,去那白粉壁上,揮háo便寫道:“自幼曾攻經(jīng)史,長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘,潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰,那堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇,血染潯陽江口?!?br /> A寫罷,自看了,大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒,不覺歡喜,自狂蕩起來,手舞足蹈……
(1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
潸
揮háo
(2)以上文段選自《
(3)“手舞足蹈”在句子中的意思是:
(4)請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容完成練習(xí)。
①請(qǐng)按照“人物+地點(diǎn)+事件”的模式,用一句話概括文段的主要內(nèi)容。
②“不幸刺文雙頰,那堪配在江州。”A是因?yàn)槭裁词虏疟淮膛涞浇莸模?/h2>發(fā)布:2024/12/11 8:0:14組卷:10引用:1難度:0.7
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