如圖為探究黑藻光合作用速度影響因素的實驗裝置。現有亮度一樣的兩種燈可選，一種發(fā)熱，另一種不發(fā)熱。小明同學選了不發(fā)熱的燈進行實驗，并記錄實驗數據如下表所示，請分析回答以下問題。
| 組別 | 黑藻與燈的距離（厘米） | 產生的氣泡數（個/分鐘） |
| 1 | 10 | 14 |
| 2 | 20 | 12 |
| 3 | 30 | 11 |
| 4 | 30（將黑藻完全遮光） | ？ |
光照強度
光照強度
對黑藻光合作用速度的影響。（2）小明對燈的選擇是
正確
正確
（填“正確”或“不正確”）的。實驗需要重復多次，這樣有利于排除 溫度等條件
溫度等條件
對實驗結果的影響。（3）實驗產生的氣泡主要成分是
氧氣
氧氣
。根據前三組實驗，可以得出的結論是：在一定范圍內，光照越強
光照越強
，產生的氣泡越多，說明光合作用速度越快。（4）估計第4組每分鐘產生的氣泡數是
0
0
，原因是 無光，黑藻不能進行光合作用，不產生氧氣
無光，黑藻不能進行光合作用，不產生氧氣
。（5）上述實驗完成后，取第3、第4組的黑藻葉片用酒精脫色，漂洗后滴加
碘液
碘液
，預計第 3
3
組的葉片可能變藍。這說明黑藻進行光合作用還會產生 淀粉
淀粉
。【答案】光照強度；正確；溫度等條件；氧氣；光照越強；0；無光，黑藻不能進行光合作用，不產生氧氣；碘液；3；淀粉
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：41難度：0.5
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1．1880年，美國的恩格爾曼把載有水綿（水綿的葉綠體是條狀，螺旋盤繞在細胞內）和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的暗環(huán)境里，然后用極細光束照射水綿。通過顯微鏡觀察，發(fā)現好氧細菌向葉綠體被光照的部位集中：如果上述臨時裝片完全暴露在光下，好氧細菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍（如圖所示）。請分析回答：
（1）暗環(huán)境里，極細光束照射部位和無光部位形成一組。
（2）臨時裝片暴露在光下時，水綿細胞產生氧氣的部位應該是[]。
（3）綜合上述實驗，得出的結論是。發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：16引用：2難度：0.5 -
2．雪碧是一種溶解了大量CO2的碳酸飲料。雪碧與水按一定體積比例混合，可得CO2濃度不同的雪碧溶液。小金為探究“影響光合作用強度的因素”，做了如下實驗：
①用打孔器在菠菜的葉片上取下大小相同的多個葉圓片，抽出葉圓片中的氣體（圖如甲）；
②取三個相同杯子，一個加入50mL蒸餾水，另二個分別加入50mL不同濃度的雪碧溶液（雪碧與水的體積比分別為1：9和2：8），三個杯子依次標記為A、B、C；
③分別將相同數量的抽氣后的葉圓片投入杯中，用鑷子展開并避免葉片重疊，使葉圓片均沉于杯子底部（如圖乙）；
④將三個杯子沿實驗臺的日光燈所在直線并排放置于燈的正下方；
⑤室溫下觀察并記錄5、10、15、17、20min時燒杯中葉圓片浮起的數量。每組實驗重復測定3次，記錄數據，取整數平均值。得到如圖丙所示圖線。
（1）小金所做的實驗是為了探究對光合作用強度的影響。
（2）實驗中杯子底部的葉圓片會浮起來的原因是。
（3）本實驗用到了“轉換法”，即用來確定光合作用的強度。
（4）由丙圖可得出的結論是：。發(fā)布：2024/12/20 8:0:1組卷：2引用：0難度：0.3 -
3．生物小組同學以苜蓿為實驗材料，研究土壤含水量和氣孔開放程度與光合作用的關系。相關實驗如下：
（1）氣孔是植物體水分散失和進出的門戶。
（2）①小組同學觀察苜蓿葉下表皮氣孔開閉情況。在載玻片中央滴一滴，用鑷子撕取表皮蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。顯微鏡下觀察到氣孔開放（如圖1）。②再向裝片滴加0.3g/mL蔗糖溶液。一段時間后，在顯微鏡下觀察到氣孔關閉（如圖2）。其原理是：當細胞外界溶液濃度（小于/大于）細胞液濃度時，保衛(wèi)細胞失水，氣孔關閉。
（3）7月23日，小組同學對生長在不同含水量土壤的兩組苜蓿凈光合速率進行測量，結果如圖3所示。據圖可知土壤含水量與光合作用的關系是：。在一天內，苜蓿體內積累的有機物總量最多的時間點為。
（4）下表是在研究“土壤水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實驗中得到的數據（為一個月實驗期間多次測量的平均值）。
從氣孔作用、開閉原理的角度分析，土壤含水量影響光合作用的原因是：在一定范圍內，土壤含水量越高，土壤含水量（%） 氣孔開放程度（mmol?m2?s-1） 凈光合速率（μmol?m2?s-1） 10.3 0.116 7.4 12.0 0.269 16.8 15.2 0.378 17.1 18.4 0.441 22.9 。發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：66引用：1難度：0.4