通過梳理歷史線索可以明確學習主題。對如表反映的學習主題概括最準確的是（　?。?br />

1842年 1860年 1895年 1901年

《南京條約》《北京條約》《馬關條約》《辛丑條約》

A．中國淪為半殖民地半封建社會的過程

B．中國人民的抗爭

C．列強掀起瓜分中國的狂潮

D．近代化的探索

【答案】A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/20 9:30:1組卷：60引用：3難度：0.3

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1．“該條約的簽訂，給予中國的打擊是世紀性的。領土的割讓使中國經(jīng)歷半個世紀的分裂，資本輸出取代商品輸出使清王朝無力自帝國主義陷入瓜分中國的狂潮?！痹摋l約是指（　　）
A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》
發(fā)布：2024/11/10 21:30:1組卷：37引用：8難度：0.8
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2．19世紀末期，晚清士大夫紛紛上折反對與日本議和，曰：“……條款是‘五洲所未有之奇聞，三千年所無之變局’。如照此簽約，后果必然是‘法人窺粵，英人窺滇，俄人西窺新疆、東窺三?。ǚ钐?、吉林、黑龍江）。四夷入侵，各示所欲’。”材料認為該條款對中國的危害是（　?。?/h2>
A．加劇清政府的財政困難 B．刺激列強對中國的瓜分
C．導致侵略勢力深入內(nèi)地 D．加速列強對華資本輸出
發(fā)布：2024/11/9 22:0:1組卷：54引用：2難度：0.4
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3．19世紀末，提出“門戶開放”政策的是（　　）
A．英國 B．法國 C．美國 D．俄國
發(fā)布：2024/11/18 11:30:1組卷：39引用：13難度：0.6
解析

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1842年	1860年	1895年	1901年
《南京條約》	《北京條約》	《馬關條約》	《辛丑條約》

A．加劇清政府的財政困難	B．刺激列強對中國的瓜分
C．導致侵略勢力深入內(nèi)地	D．加速列強對華資本輸出

通過梳理歷史線索可以明確學習主題。對如表反映的學習主題概括最準確的是（ ?。?br /> 1842年 1860年 1895年 1901年 《南京條約》 《北京條約》 《馬關條約》 《辛丑條約》