【走進社會,知行合一】
暑假里,中學(xué)生小華經(jīng)歷了很多“大事”,以下是她的日記節(jié)選。
7月16日
我今天到科技館的兒童樂園當志愿者,引導(dǎo)和照顧前來玩耍的小朋友。
7月25日
在外婆家,我和表弟一起到菜園里除草、采摘蔬菜,享受勞動的樂趣。
8月3日
在電視里,看到我國航天事業(yè)發(fā)展的報道,心潮澎湃,對航天人的奉獻精神感到由衷敬佩。
8月19日
今年8月19日是第四個中國醫(yī)師節(jié)。新冠肺炎疫情尚未結(jié)束,廣大醫(yī)務(wù)工作者還在同全國人民一起抗擊疫情,今年這個醫(yī)師節(jié)尤為特殊。在沒有硝煙的戰(zhàn)場,全國醫(yī)護人員夜以繼日,付出了艱苦卓絕的努力。厚重的防護服,摘下口罩后臉頰上勒出的血痕,無數(shù)個與時間賽跑的感人瞬間,惹人淚目……在這個特殊的日子,我們?yōu)槿珖t(yī)務(wù)工作者送上最誠摯的祝福。向最美逆行者致敬。
根據(jù)小華的日記就“走進社會生活”所學(xué)內(nèi)容談一談自己的感受?不少于80字。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.5
相似題
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1.為培養(yǎng)親社會行為,我們應(yīng)該( ?。?br />①主動了解社會
②關(guān)注社會發(fā)展變化
③積極投身于社會實踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:4引用:8難度:0.7 -
2.閱讀材料,回答問題
以下是中學(xué)生小明生活中的兩個情境,請你運用所學(xué)知識對其進行探究。
情境一:小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
(1)漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量?
(2)青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為?
情境二:小明與同學(xué)小強一起過馬路,他們遇到了紅燈,小強說:“沒關(guān)系,只要沒人看到,沒有人管,就可以闖紅燈。”
(3)小明應(yīng)該:
(4)理由:發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:1引用:2難度:0.4 -
3.觀察圖片,回答下列問題。
(1)請你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會主義核心價值觀是
圖片二屬于一種
(2)結(jié)合兩幅圖片,說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:7引用:3難度:0.8
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